周冬英

摘 要：“圖書館+”的本質(zhì)是“閱讀+”，公共圖書館開展“圖書館+”理念下的全民閱讀推廣，跨界融合、創(chuàng)新驅(qū)動、連接一切，實現(xiàn)圖書館的普遍均等服務(wù)。該文探討了公共圖書館在“圖書館+”的理念指導(dǎo)下，實現(xiàn)了閱讀空間的多樣化、閱讀體驗的愉悅性。“圖書館+”理念更為將來圖書館跨界融合提供了無限可能，在理念、體制、機(jī)制、模式創(chuàng)新上具有很大的潛力空間，真正實現(xiàn)圖書館的無所不在、無時不在，讓閱讀蔚然成風(fēng)。

關(guān)鍵詞：“圖書館+” 閱讀推廣 創(chuàng)新

中圖分類號：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）12（b）-0212-02

“圖書館+”理念，為公共圖書館開展創(chuàng)新閱讀服務(wù)提供了無限的可能性。其實，“圖書館+”的本質(zhì)是“閱讀+”，公共圖書館的閱讀推廣服務(wù)，即提供以閱讀服務(wù)為核心的豐富多元的文化體驗，跨界融合、創(chuàng)新驅(qū)動、連接一切，實現(xiàn)圖書館的無所不在、無時不在，讓閱讀蔚然成風(fēng)。

1 “圖書館+”理念下的圖書分館建設(shè)，打造精致多樣的閱讀空間

《公共圖書館宣言》中指出“公共圖書館應(yīng)不分年齡、種族、性別、宗教、國籍、語言或社會地位，向所有的人提供平等的服務(wù)?！逼毡榫确?wù)，這是圖書館工作者堅持的理念和根本的追求。公共圖書館的總分館建設(shè)，大大滿足了廣大讀者的閱讀需求。常熟市圖書館實施市、鎮(zhèn)、村三級圖書館總分館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)村村通、全覆蓋，呈現(xiàn)資源共建共享、城鄉(xiāng)服務(wù)均等的格局。

隨著時代的發(fā)展，地方經(jīng)濟(jì)的繁榮，文化事業(yè)的發(fā)展，市民的閱讀需求呈現(xiàn)個性多樣的特點。在“圖書館+”服務(wù)理念的推動下，在市、鎮(zhèn)、村三級總分館建設(shè)之外，常熟市圖書館建成了一批批功能完備、各具特色的圖書館分館和流通點，帶來更大更強(qiáng)的圖書館服務(wù)效能。

在“圖書館+”理念指導(dǎo)下的總分館建設(shè)，即“圖書館+社會組織”。

常熟市圖書館先后建成了“圖書館+機(jī)關(guān)”型的地稅局分館、市委組織部圖書室、市紀(jì)委圖書室等，常年配送流轉(zhuǎn)稅務(wù)、黨務(wù)、廉政方面圖書，為機(jī)關(guān)干部提供最新讀本；建成“圖書館+企業(yè)”型的通潤分館、阿特斯分館等，常年配送流轉(zhuǎn)應(yīng)用技術(shù)方面圖書，為技術(shù)人員提供技術(shù)理論指導(dǎo)；建成“圖書館+學(xué)?！毙偷某Ｊ炖砉W(xué)院校地合作“三中心”（常熟市科技文獻(xiàn)信息查詢中心、常熟市地方文獻(xiàn)研究閱覽中心、常熟市圖書流轉(zhuǎn)中心）等，常年配送流轉(zhuǎn)高層次人才、大學(xué)生讀物、教育類圖書；建成“圖書館+部隊”型的雷達(dá)站分館、邊檢站分館等，常年配送流轉(zhuǎn)文學(xué)、歷史類圖書，豐富部隊官兵業(yè)余生活；“圖書館+特殊場所”型的看守所分館、社會福利院圖書流通點、外來民工子弟學(xué)校圖書流通點等，常年配送流轉(zhuǎn)文學(xué)、繪本、兒童讀物等圖書，幫助特殊人群建立生活自信；“圖書館+園林”型的望虞臺分館、曾趙園能靜書屋、方塔公園問泉書屋等，常年配送流轉(zhuǎn)地方文化、旅游類圖書，為休閑人群提供心靈驛站……在分館空間內(nèi)，開展優(yōu)秀書目推薦、書目評論、讀書會、詩詠會、古琴鑒賞會等等，調(diào)動一切因素激發(fā)人們的閱讀樂趣。

另外，在“圖書館+數(shù)字技術(shù)”方面，常熟市圖書館開設(shè)常熟少兒數(shù)字體驗館，體驗館是少兒數(shù)字閱讀活動基地，為少兒讀者開展各類數(shù)字體驗活動，如有聲繪本閱讀、親子手工創(chuàng)作、趣味實驗、AR體驗、游戲化閱讀體驗等線上線下互動活動，少兒讀者可以通過PAD、智能手機(jī)、電子書等設(shè)備體驗數(shù)字閱讀。

“圖書館+”理念下的總分館建設(shè)，以圖書館場館之所在的特殊性為閱讀推廣的出發(fā)點，根據(jù)不同類型閱讀人群的特性開展閱讀推廣活動，大大拓展了有效閱讀空間。

2 “圖書館+”理念下的閱讀推廣活動，提供真切愉悅的閱讀體驗

閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴于形式多樣的全民閱讀推廣活動。常熟市圖書館精心策劃組織特色鮮明的閱讀活動，引領(lǐng)廣大讀者在閱讀活動的真切體驗中，感受閱讀帶來的精神愉悅。

在“圖書館+”理念的指導(dǎo)下，在政府主導(dǎo)下，開展全市閱讀節(jié)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)閱讀節(jié)、少兒閱讀節(jié)、校園閱讀節(jié)、老年閱讀節(jié)活動，形成全社會共同參與全民閱讀的濃厚氛圍。與市紀(jì)委聯(lián)合舉辦“碧水琴川”廉潔文化公開課，講述常熟歷代清官廉吏的勤廉故事、沙家浜革命歷史傳統(tǒng)、梅李孝廉文化等，傳播廉潔正能量；與市文明辦開展常熟市“最美市民書房”評選活動，弘揚(yáng)常熟藏書文化，營造書香家庭氛圍，培育良好的家庭閱讀風(fēng)尚；與市教育局開展常熟市小學(xué)生經(jīng)典吟誦大賽，豐富多彩的表現(xiàn)形式充分展現(xiàn)了詩詞歌賦中的經(jīng)典而獨(dú)特的語言文字魅力；與人社局、老干部局開展“虞城書香滿夕陽”攝影故事大賽，調(diào)動了廣大老年朋友的積極性，營造了老年閱讀的別樣氛圍。

同時，圖書館與公共文化場館聯(lián)合開展“體悟書香中的優(yōu)雅”閱讀實踐課堂，地點選定古代藏書樓、圖書館總館以及分館，開設(shè)文史、繪畫、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等，古籍裝幀、包袱錦彩繪、虞山派古琴、常熟花邊、藏書票等文化元素引領(lǐng)讀者體驗如尋找、探究、感覺、創(chuàng)造等一系列活動；與民間閱讀組織聯(lián)合開展少兒閱讀推廣活動，如“書香寶寶”親子繪本推廣月活動，進(jìn)行繪本交換、繪本制作、愛心義賣、閱讀故事分享會、演講比賽、朗誦會、科學(xué)實驗、4D繪本圖書體驗、3D打印體驗、親子科普活動體驗、數(shù)字閱讀體驗等，引導(dǎo)市民家庭感受繪本閱讀的魅力，大大增加了兒童閱讀繪本的興趣。

“圖書館+”理念下的閱讀推廣活動，很好地完成了閱讀培養(yǎng)過程：從激發(fā)閱讀興趣開始，形成創(chuàng)造性的、體驗式的閱讀模式，實現(xiàn)從引導(dǎo)閱讀到有我閱讀直至自我閱讀的根本性轉(zhuǎn)變，將個體的閱讀行為推廣成為全社會的大眾閱讀活動，引領(lǐng)廣大讀者感受無窮的知識力量，進(jìn)而愛上閱讀，傳播閱讀。

3 “圖書館+”理念下的跨界融合理念，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)造的核心價值

“跨界融合就是在互聯(lián)網(wǎng)平臺上跨越行業(yè)、領(lǐng)域、學(xué)科等邊界，通過資源共享、數(shù)據(jù)重用、流程重構(gòu)、信息直通、平臺共建等進(jìn)行有無互補(bǔ)、優(yōu)勢互補(bǔ)的深度融合?！盵1]圖書館應(yīng)運(yùn)用一切手段，消除經(jīng)濟(jì)門檻、地域限制、信息素養(yǎng)等障礙，確保館藏資源的有效利用和最大程度地利用，通過促進(jìn)閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)公眾的閱讀興趣和閱讀能力，更好的發(fā)揮公眾價值，公眾閱讀的價值在于創(chuàng)新創(chuàng)造，由此推動文明發(fā)展和社會進(jìn)步。在新形勢下，圖書館需要“通過跨界融合，主動與資源提供者（書商）、服務(wù)提供者（平臺廠商、數(shù)據(jù)分析服務(wù)商）、搜索引擎以及用戶合作，融合一切優(yōu)質(zhì)資源和能力，融入教學(xué)、科研、生產(chǎn)、生活、智慧城市、智慧校園、社交網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)寬發(fā)展途徑，共建共贏?！盵1]

常熟市圖書館與書店組織開展“你采我編”讀者點閱圖書服務(wù)，顛覆了傳統(tǒng)圖書借閱流程，進(jìn)行了流程重構(gòu)，由原來的圖書館選書采書、讀者借書流程，轉(zhuǎn)變?yōu)樽x者選書借書、圖書館采書的流程。此項創(chuàng)新服務(wù)一改圖書館以往采書購書上架一站式服務(wù)、被動等待讀者前來借閱圖書的服務(wù)模式，將采書的主動權(quán)交給廣大讀者，大大滿足了讀者個性化、多元化的閱讀需求，公共圖書資源的利用率大為提高。

常熟市圖書館還嘗試推出“小小逾期費(fèi)，關(guān)乎大誠信”讀者志愿者項目，邀請部分逾期未還書的讀者代表走進(jìn)圖書館體驗志愿服務(wù)，以切身實踐呼吁廣大讀者誠信借閱。在館員的指引下，志愿者走進(jìn)圖書借閱部，了解圖書自助借還的操作流程，學(xué)習(xí)如何按照圖書編目將歸還的書籍分類、上架等，了解圖書借閱及管理的程序，參與志愿服務(wù)規(guī)定時間即免除相應(yīng)的逾期費(fèi)。“圖書館+讀者參與管理”的志愿服務(wù)理念，讓讀者真切體會到了誠信借閱的重要性，更好地宣傳推動了誠信借閱，實現(xiàn)圖書資源共享最大化。在了解讀者逾期原因多樣性情況的基礎(chǔ)上，圖書館強(qiáng)化了微信借閱提醒、還書提醒、催還提醒，不斷提升服務(wù)水平。如今，很多志愿者已成為全民閱讀推廣人，不僅推薦他們看到的新書好書，宣傳圖書館的各類閱讀活動，還在圖書管理上提出他們的意見和建議，使得圖書館的公共服務(wù)更加完善，更加務(wù)實。可見，圖書館工作中的理念、體制、機(jī)制、模式創(chuàng)新具有很大的潛力空間。

如今，社會對閱讀的關(guān)注度不斷上升?！皥D書館+”創(chuàng)新服務(wù)下的全民閱讀推廣，為圖書館人提出了更寬的服務(wù)領(lǐng)域和更高的服務(wù)規(guī)范。“圖書館+”是值得我們每一個圖書館人去思考、去實踐、去總結(jié)的課題，通過閱讀提升公民素養(yǎng)，使不愛閱讀的人愛上閱讀，使不會閱讀的人學(xué)會閱讀，使閱讀有困難的人跨越閱讀的障礙。

參考文獻(xiàn)

[1] 賈西蘭，李書寧，吳英梅.“互聯(lián)網(wǎng)+圖書館”思維下的下一代圖書館服務(wù)平臺[J].圖書與情報，2016（1）：45.