劉占富

摘 要：當(dāng)前高校治安形勢日趨復(fù)雜，大學(xué)生安全意識薄弱，迫切需要建立一支學(xué)生保衛(wèi)隊伍，以維護校園的安全。學(xué)生校衛(wèi)隊在群防群治中具有獨特的作用。加強學(xué)生校衛(wèi)隊的建設(shè)，充分發(fā)動廣大學(xué)生共同參與維護校園安全工作，自覺成為建設(shè)平安校園工作的主體，推進大學(xué)生安全教育的實效性。

關(guān)鍵詞：學(xué)生校衛(wèi)隊；大學(xué)生安全教育；作用

一、建立學(xué)生校衛(wèi)隊的必要性

學(xué)生校衛(wèi)隊作為高校安全保衛(wèi)群防群治組織的一部分，是維護校園安全保衛(wèi)工作的一支自治力量。加強學(xué)生安全教育自我管理、自我教育，對于平安校園的建設(shè)具有很大意義。

（一）平安校園建設(shè)的需要

隨著高校招生規(guī)模的加大，各高校的在校生數(shù)量不斷增多，而高校保衛(wèi)部門的力量得不到及時的補充。加之，開放式辦學(xué)以來，外來人員、社會人員等出入校園，外部不安全因素逐漸加大，學(xué)校周邊的治安環(huán)境給高校安全工作加大了難度和強度。侵財案件也出現(xiàn)了新的手段、新的特點，隱蔽性強，難以防范。

雖然校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、道閘系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)以及報警系統(tǒng)等技防手段不斷完善，但這些手段往往用于案件的調(diào)查取證及事后處理，不能有針對性地預(yù)防案件的發(fā)生。建立學(xué)生校衛(wèi)隊，就是在學(xué)生中間安排的“眼線”和“間諜”，了解學(xué)生的動向，實現(xiàn)“信息能夠快速獲得，事態(tài)能夠快速控制，問題能夠快速解決”的目標。

（二）大學(xué)生的安全意識薄弱

大學(xué)生安全意識薄弱，是成為受害對象的主要原因?，F(xiàn)在大學(xué)生多數(shù)是獨生子女，他們自制能力差，防范意識薄弱，法律意識不強，麻痹思想和僥幸心理嚴重，缺乏必要的自防自救、自我保護能力， 這使得不法分子有了可乘之機。據(jù)調(diào)查，高校學(xué)生書包、手機等貴重物品被盜案件的發(fā)生，主要是學(xué)生直接將自己的貴重物品放在教學(xué)樓課桌上、食堂桌椅上或者體育場的休息座椅上，無人看管就離開自己的視線。只有通過學(xué)生自己積極防范，發(fā)動學(xué)生校衛(wèi)隊大力進行校園安全的宣傳教育，同時以自己為表率，使同學(xué)們真正保管好自己的財物，增強大學(xué)生防范意識，才能從根本上控制案件的發(fā)生。

高校的大學(xué)生安全教育工作必須充分發(fā)揮廣大學(xué)生的力量，使學(xué)生自身也成為大學(xué)生安全教育的主體，成為高校安全穩(wěn)定工作隊伍的業(yè)余力量和有益補充，這對于發(fā)揮群防群治、預(yù)防案件的發(fā)生具有重要作用。

二、學(xué)生校衛(wèi)隊在大學(xué)生安全教育中的作用

（一）安全宣傳員

學(xué)生校衛(wèi)隊是大學(xué)生安全教育的一支有力的宣傳隊伍，除了宣傳欄、展示活動等常規(guī)的宣傳方式以外，還可以深入班級、深入學(xué)生內(nèi)部，對校園安全知識、防火防盜防詐騙知識和有關(guān)的法律知識進行宣傳， 以增強學(xué)生的安全防范意識。

（二）安全信息員

學(xué)生校衛(wèi)隊是獲取第一線情況信息的重要來源。面對全校學(xué)生、嚴峻的治安形勢， 校園內(nèi)的各種安全隱患隨時存在，保衛(wèi)部門和學(xué)生部門往往難于及時、全面地發(fā)現(xiàn)和掌握這些情況。而學(xué)生校衛(wèi)隊則與同學(xué)們共同生活和學(xué)習(xí)， 在他們當(dāng)中發(fā)現(xiàn)各種觀念和不安定因素，及時反映到校保衛(wèi)部門， 校保衛(wèi)部門可以及早發(fā)現(xiàn)隱患，采取相應(yīng)措施，做到防范于未然。

（三）校園執(zhí)法員

學(xué)生當(dāng)中有違法亂紀或?qū)W生的利益遭到不法行為侵害時， 學(xué)生校衛(wèi)隊能及時制止、或能對可疑分子進行盤問，有力地控制案件的發(fā)生。在食堂、體育場等人流密集的公共場所巡邏，在校運動會、晚會等大型活動中參加執(zhí)勤，維持秩序，起到校園執(zhí)法者的作用。

三、發(fā)揮學(xué)生校衛(wèi)隊作用的途徑

（一）提高學(xué)生校衛(wèi)隊的素質(zhì)

學(xué)生校衛(wèi)隊的素質(zhì)，直接關(guān)系到這支隊伍能否正常發(fā)揮作用，安全信息能否及時暢通。在隊伍組建和人員選拔上， 應(yīng)根據(jù)用人標準， 招聘選拔，平衡篩選， 把那些有責(zé)任心、警惕性高，具有較強的自我防范意識和明辨是非能力，要求上進、熱心公益事業(yè)、勇于奉獻自我的品質(zhì)高尚者選拔到學(xué)生校衛(wèi)隊中來。同時加強團隊建設(shè)，培養(yǎng)團隊堅持不懈、團結(jié)合作的凝聚力，訓(xùn)練他們不怕苦，不怕累的精神，忠于職守、堅持不懈，不管是烈日炎炎，還是細雨綿綿，都能為了校園安全這一個目標，團結(jié)互助，相互配合，擰成一股勁兒，在積極完成日常工作任務(wù)的同時，更加突出“自我教育、自我服務(wù)、自我管理”的工作理念，做校園的“安全衛(wèi)士”小分隊，為校園安全盡心盡責(zé)。

（二）加強對學(xué)生校衛(wèi)隊的教育培訓(xùn)

隊伍建立起來了， 如何開展工作，效果好壞， 關(guān)鍵在于對學(xué)生校衛(wèi)隊的教育培訓(xùn)。高校應(yīng)該將學(xué)生校衛(wèi)隊的教育培訓(xùn)工作作為大學(xué)生思想政治教育工作的一部分。要不斷加強對校衛(wèi)隊的培養(yǎng)和幫帶，才能有效地發(fā)揮他們的作用，才能不斷地獲取有質(zhì)量、有價值的安全信息。

一是重視從思想上教育引導(dǎo)，讓他們熱愛這份工作，安心本職，通過明確意義、感情聯(lián)絡(luò)和經(jīng)濟上幫助，讓安全信息員能夠很快的適應(yīng)這項工作的特殊性要求，并較快的進入角色；

二是注重在業(yè)務(wù)上言傳身教，搞好傳幫帶，教授其收集信息的方法、途徑和程序，組織他們開展豐富多彩的活動， 如形勢通報、案例分析、參觀學(xué)習(xí)、技能比賽等， 把思想教育和能力培養(yǎng)容為一體， 經(jīng)常地對他們進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助他們在工作實踐中不斷提高業(yè)務(wù)能力。

三是注意工作中的方式方法，堅持個別聯(lián)系、個別要求、個別交流、個別指導(dǎo)。并時刻關(guān)心安全信息員學(xué)習(xí)和生活，當(dāng)他們遇到困難的時候，力所能及的為他們提供幫助和服務(wù)，解除他們的后顧之憂。

通過對學(xué)生校衛(wèi)隊的教育和培訓(xùn)，使校衛(wèi)隊樹立責(zé)任意識，在學(xué)習(xí)之余關(guān)注學(xué)校的安全動態(tài)，并通過他們提醒和引導(dǎo)周圍的同學(xué)在日常生活中增強自我防范意識和辨別是非的能力，讓更多的人參與到平安校園的創(chuàng)建工作中來。

（三）構(gòu)建安全信息溝通平臺

信息暢通是學(xué)生校衛(wèi)隊發(fā)揮作用的基本保證，建立QQ群、微信群及微信公眾賬號，校衛(wèi)隊成員可以就一些安全問題展開討論，并隨時上報保衛(wèi)部門；同時推送相關(guān)的安全知識到微信公眾賬號，學(xué)生可以留言、討論，搭建起與廣大學(xué)生溝通的平臺。

（四）完善激勵機制

為確保學(xué)生校衛(wèi)隊發(fā)揮有效作用，建立相應(yīng)的激勵措施， 給予表現(xiàn)優(yōu)秀的隊員表彰和獎勵，以鼓勵學(xué)生校衛(wèi)隊中的積極分子，激發(fā)隊伍參與工作的積極性和熱情。

總之，面對大學(xué)生安全教育的新形勢和新情況，建立學(xué)生校衛(wèi)隊，使他們提高安全防范意識和自我保護能力，同時也使他們認識到安全從身邊事情做起，從自己做起；并通過他們提醒和引導(dǎo)周圍的同學(xué)在日常生活中增強自我防范意識，潛移默化地開展自我教育、自我服務(wù)、自我管理，讓更多的學(xué)生參與進來，以實際行動共同構(gòu)建和諧校園，平安校園。

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