華中師范大學學前教育研究中心 吳米花

美國幼兒教師專業(yè)指導叢書：《學前教師技能》推介

華中師范大學學前教育研究中心 吳米花

我們常常在思考，一名合格的幼兒教師到底應該擁有哪些技能？如果沒有深厚的彈唱跳畫功底，是否同樣可以成為一名優(yōu)秀的幼兒教師？如果可以，要怎樣成為？這些疑惑，美國幼兒教師專業(yè)指導叢書：《學前教師技能》可以給出我們答案。

《學前教師技能》由美國的賈妮斯·J.比蒂編著，這本被公認為美國學前教育領域幼兒教師專業(yè)成長方面的經(jīng)典著作，由南京師范大學教授劉晶波主編，嵇珺翻譯，江蘇教育出版社出版。全書共十三章，清晰具體地呈現(xiàn)了幼兒教師與幼兒相處時所需要的專業(yè)技能。書中闡述的各種技能并不是指簡單的彈唱跳畫，而是分別建立在安全、健康、學習環(huán)境、兒童身體技能、認知技能、交流技能、創(chuàng)造性技能、社會技能、建立積極的自我概念、提高家庭參與、提供機構(gòu)管理方案及促進幼兒教師職業(yè)化這十三個兒童發(fā)展助理（CDA）“功能領域”的基礎上提出的技能。

《學前教師技能》一書的特點在于強調(diào)理論聯(lián)系實際，將最新的學前教育研究與教育實踐活動緊密聯(lián)系在一起，內(nèi)容通俗易懂，深入淺出，案例豐富，可操作性強，具有較強的專業(yè)實踐指導作用。此外，每章均介紹了大量與本章內(nèi)容相關的兒童圖書導入活動，并包含了對全納教育的討論，在每章后面都會提出現(xiàn)實性的道德兩難問題供學生討論和角色扮演。全書有助于教師的專業(yè)成長，從而更好地促進幼兒的發(fā)展。