張昱

摘 要：在我國語言領(lǐng)域的研究中，現(xiàn)代漢語語法最受關(guān)注并且被大眾認為具備引領(lǐng)價值?，F(xiàn)代漢語語法之中的理論與事實互動，不但具備一定的實踐價值，也具備理論意義。由此，需要強化事實探究和創(chuàng)新理論的有效互動，這也是現(xiàn)代漢語探究邁向成熟的關(guān)鍵步驟。本文對現(xiàn)代漢語語法研究中理論與事實的互動展開深入探究，并且為相關(guān)人員提供參考意見。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代漢語；語法研究；理論；事實；互動

就目前發(fā)展狀況而言，中國語言學體現(xiàn)的框架是語言理論、外國語言探究、漢語漢字探究及與語言應用探究。在此之中，我國語言學界關(guān)注度最高的是對現(xiàn)代漢語語法的探究。就本質(zhì)而言，如果沒有理論牽制，便不能夠描述與闡述事實，由此可見，理論生命力是事實所給予的，理論主要是挖掘事實或借助事實的檢測獲取確認，因此，現(xiàn)代漢語語法研究人員務必同時關(guān)注事實和理論，借助事實和理論的互動培養(yǎng)敏銳的眼光。

一、研究現(xiàn)代漢語語法的歷史代表人物

1.馬建忠

在主要作品《馬氏文通》中，使用案例大部分來源于先秦兩漢時期的古文，其作品對我國現(xiàn)代漢語語法探究有較深的影響。此書的寫法是借助西方當中的“規(guī)矩”，而此書的最終目標是推動中國教育的發(fā)展。此書重點強調(diào)了在漢語語法當中，“句讀”存在的重要意義。受時代影響，馬氏未能完成自身的追求，但是，其諸多論說為后世研究現(xiàn)代漢語語法的研究人員提供了一定的參考憑證。

2.朱德熙

朱德熙是我國最富有創(chuàng)新意識的語法研究學者，其一整套具備開創(chuàng)價值的研究作品，為研究漢語語法開辟了道路，促使?jié)h語語法研究之路更具多樣化。朱學者不但吸收世界其他國家全新的語法理論，也善于使用漢語言事實，檢驗并且優(yōu)化自身研究漢語言的方式。

二、現(xiàn)代漢語語法研究當中理論和事實的互動

1.古為今用，借鑒外國優(yōu)秀研究成果

“今”具體是指“當前的中國”，無論是在古代傳承的理論，還是借鑒世界其他國家優(yōu)秀的理論，都為目前中國應用實踐而服務。理論與實踐的相互結(jié)合、交流，會呈現(xiàn)出全新的局面。當前中國語言應用實踐具體包含：其一，計算機信息處理應用實踐，計算機是需要了解并且掌握語言程序的對象；其二，本國家語言教育的應用實踐，其主要探究人員是本國家人民與學生；其三，對外漢語教學應用實踐，主要針對外國人與外國學生。

2.科學處理事實挖掘和理論創(chuàng)新之間的關(guān)聯(lián)

不但要反對唯實論，也要反對唯物論。唯實論片面認定理論是虛假的東西，真正適合我國語言文字的理論只可以出現(xiàn)在我國語言文字事實當中；唯物論一味追尋理論創(chuàng)新，不愿意浪費時間與精力研究事實真相，忽視理論建樹的重要性。因此，在挖掘漢語事實當中，不但需要深入探究顯性語言事實，也需要找出隱性語言事實。在諸多事實當中，要找出具備研究價值的事實，在值得研究的事實中，找出存在的規(guī)律性，并且在規(guī)律當中找出理論問題，整合出研究方式與思路，以此更好地研究現(xiàn)代漢語語法。

3.自力更生，加強對本土理論的重視度

針對現(xiàn)代漢語語法的探究，就語法來說，雖然發(fā)展速度較快，但是到今天為止，依然未能構(gòu)建出理論流派。引進世界其他國家的理論，是發(fā)展必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，構(gòu)建本土理論是發(fā)展的最終目標。在自主創(chuàng)新理論的過程中，借鑒外國優(yōu)秀理論，兩者之間相互促進，構(gòu)建良性循環(huán)，才能促使我國現(xiàn)代漢語語法探究邁向更廣闊的發(fā)展平臺。

4.務必加強理論建樹

其一，需要進一步引進世界其他國家的語言文學理論，在引進的過程中，需要與漢語事實相互融合，保證在漢語當中，外來文化理論能夠得到不斷完善。就當前的發(fā)展研究狀況而言，我國的漢語研究具體是借鑒世界其他國家的認知語法等。其二，需要提升漢語言文學的理論意識，逐漸健全本土理論。漢語學領(lǐng)域較為重視對語言事實的挖掘。與事實描寫相對比，理論研究對研究人員提出的標準是：認真觀察與儲備語言事實，以此更全面地研究現(xiàn)代漢語語法。

綜上所述，強化事實探究和理論創(chuàng)新之間的有效互動，能夠促使現(xiàn)代漢語語法研究邁向更為廣闊的空間，并構(gòu)建科學的學術(shù)流派。與此同時，學術(shù)流派的構(gòu)建需要獨特的學術(shù)范圍、標志性的言論及獨特的研究方式。伴隨現(xiàn)代漢語研究的不斷發(fā)展，會產(chǎn)生種類多樣的學術(shù)派別，學派構(gòu)成后，才能更好地推動現(xiàn)代漢語語法研究沿著正確的方向，邁向更大的發(fā)展空間。

參考文獻：

[1]邢福義，謝曉明.現(xiàn)代漢語語法研究中理論與事實的互動[J].漢語學報，2013（3）.

[2]施春宏，李晉霞.當前現(xiàn)代漢語語法研究的基本態(tài)勢及相關(guān)問題[J].上海師范大學學報（哲學社會科學版），2014（4）.