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      高校設(shè)計(jì)類畢業(yè)生在合肥會(huì)展行業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及研究

      2017-05-04 18:04:58王振李雪余浩然潘峰
      藝術(shù)科技 2016年12期
      關(guān)鍵詞:就業(yè)

      王振+李雪+余浩然+潘峰

      摘 要:北京、上海、廣州憑借其政治經(jīng)濟(jì)中心的地位和區(qū)域優(yōu)勢(shì),大力發(fā)展會(huì)展會(huì)展產(chǎn)業(yè),已經(jīng)發(fā)展成為我國(guó)會(huì)展產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)頭羊!而合肥作為二級(jí)會(huì)展城市,會(huì)展產(chǎn)業(yè)也已成為城市和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新標(biāo)簽。近年來(lái)安徽的會(huì)展產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛。最為省會(huì)城市的合肥,會(huì)展業(yè)發(fā)展水平在全省也是處于領(lǐng)先的位置。同時(shí)在合肥本科高校和高職院校中也有開設(shè)會(huì)展專業(yè),但會(huì)展專業(yè)人才依然缺乏,很少能夠滿足會(huì)展企業(yè)的實(shí)際需要。

      關(guān)鍵詞:合肥會(huì)展業(yè);設(shè)計(jì)類畢業(yè)生;就業(yè)

      1 合肥市會(huì)展行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

      跟著會(huì)展行業(yè)飛速發(fā)展的步伐,合肥的會(huì)展業(yè)發(fā)展也取得可觀的進(jìn)步,既安徽國(guó)際會(huì)展中心之后,濱湖國(guó)際會(huì)展中心的建成,承辦了許多大型博覽會(huì),這不僅提升了城市的知名度,更是拉動(dòng)了當(dāng)?shù)氐谌a(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)、彰顯了安徽資源和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、快速推動(dòng)了區(qū)域會(huì)展市場(chǎng)的起步和發(fā)展。

      隨著會(huì)展業(yè)的快速發(fā)展,會(huì)展設(shè)計(jì)類人才缺口遞增、需要有較強(qiáng)的會(huì)展?fàn)I銷手段、協(xié)調(diào)能力的會(huì)展策劃及會(huì)展經(jīng)營(yíng)的應(yīng)用型人才,以及會(huì)展管理、會(huì)展設(shè)計(jì)與布置、會(huì)展接待與服務(wù)等方面的專業(yè)人才。同時(shí),各種新興服務(wù)業(yè)也需要大量的事件策劃、管理運(yùn)作人才。使得會(huì)展專業(yè)人才短缺現(xiàn)象嚴(yán)重。

      會(huì)展業(yè)吸納就業(yè)人數(shù)增加,職工薪酬保持較快增長(zhǎng)。2014年會(huì)展業(yè)活動(dòng)企業(yè),從業(yè)人員數(shù)為949人,同比增長(zhǎng)33%。

      2 關(guān)于設(shè)計(jì)類畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查

      2.1 調(diào)查案例(如表1)

      2.2 案例分析

      (1)應(yīng)屆畢業(yè)生,在校期間就已經(jīng)接觸社會(huì),在外實(shí)習(xí)尋求工作機(jī)會(huì),積攢工作經(jīng)驗(yàn),因此部分2016年畢業(yè)生畢業(yè)后相對(duì)較早適應(yīng)社會(huì),及時(shí)調(diào)整找到對(duì)口工作。而依然有相當(dāng)一部分應(yīng)屆畢業(yè)生,畢業(yè)后應(yīng)聘的公司有難熬的3~6個(gè)月的實(shí)習(xí)期,實(shí)習(xí)期間沒有任何工資補(bǔ)貼,不乏堅(jiān)持不下,頻繁跳槽,重新求職,對(duì)工作方向迷茫,最后轉(zhuǎn)向其他行業(yè)。原因:此類藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)對(duì)比,在于在校就讀期間是否積極參加校內(nèi)活動(dòng),培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力,提升自身表達(dá)能力。

      (2)工作2~3年的設(shè)計(jì)類畢業(yè)生,與社會(huì)有一定的接軌磨合、比較明確地知道自己適合什么樣的職業(yè),找到對(duì)口工作,在工作崗位上經(jīng)過一定時(shí)間的學(xué)習(xí)和適應(yīng),能夠較好的勝任,生活相對(duì)較為穩(wěn)定。

      (3)工作5年以上的設(shè)計(jì)類畢業(yè)生,適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)工作環(huán)境和市場(chǎng),在公司里有一定的工作地位,工資穩(wěn)定,但提升空間有限。此類畢業(yè)生有一部分被公司自身發(fā)展所局限。

      3 合肥高校設(shè)計(jì)類本科畢業(yè)生就業(yè)問題

      3.1 設(shè)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)需要調(diào)整

      高校應(yīng)屆畢業(yè)生存在著自身職業(yè)定位過高,不愿到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層去工作,往往會(huì)給用人單位留下“眼高手低、浮躁虛夸”的不良印象,又缺乏吃苦耐勞的敬業(yè)精神和持之以恒的就業(yè)心態(tài),導(dǎo)致有崗難就。

      3.2 設(shè)計(jì)類畢業(yè)生普遍對(duì)就業(yè)崗位期望過高

      藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生經(jīng)過了長(zhǎng)期的藝術(shù)方面的學(xué)習(xí),教育投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他普通類專業(yè)的畢業(yè)生。這導(dǎo)致藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生期望通過就業(yè)得到更好的回報(bào)。

      3.3 設(shè)計(jì)類應(yīng)屆畢業(yè)生很難達(dá)到崗位要求

      藝術(shù)設(shè)計(jì)類工作有其鮮明的特點(diǎn),優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案不僅僅體現(xiàn)在設(shè)計(jì)方案畫面是否優(yōu)美,更為重要的是看功能定位是否準(zhǔn)確,有無(wú)鮮明的藝術(shù)個(gè)性,材料工藝是否滿足工程實(shí)際需要,科學(xué)技術(shù)的含量,綠色環(huán)保的要求,投資理念的實(shí)施等等。

      4 會(huì)展設(shè)計(jì)類本科生就業(yè)面臨的問題

      第一,人才供求不對(duì)稱,降低了會(huì)展專業(yè)畢業(yè)生的對(duì)口就業(yè)率。在會(huì)展企業(yè)看來(lái),會(huì)展人才可分為會(huì)展核心人才、會(huì)展輔助人才、會(huì)展支持人才,其中會(huì)展核心人才可從事發(fā)展戰(zhàn)略、高層策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷、業(yè)務(wù)管理等工作,這類人才的需求量有限,而且需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

      第二,會(huì)展輔助人才主要從事會(huì)展物流運(yùn)輸、展示設(shè)計(jì)、展臺(tái)搭建、器材生產(chǎn)與銷售等工作,會(huì)展支持人才則主要為會(huì)展活動(dòng)提供相關(guān)服務(wù)和產(chǎn)品。

      第三,目前會(huì)展企業(yè)招聘的多為招商專員、銷售專員等崗位,而學(xué)校培養(yǎng)的會(huì)展專業(yè)人才側(cè)重于會(huì)展管理、會(huì)展策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)與搭建等。

      5 結(jié)語(yǔ)

      對(duì)于學(xué)會(huì)展的畢業(yè)生最大的困擾就是書上的理論知識(shí)拿到工作上很難運(yùn)用。中國(guó)是政府主導(dǎo)型的會(huì)展業(yè),所以自由發(fā)揮的空間比較小,但是上海等大城市會(huì)相對(duì)較好點(diǎn),因?yàn)闀?huì)展業(yè)相對(duì)比較成熟。所以會(huì)展專業(yè)畢業(yè)生就業(yè),往往用人單位要的不是學(xué)歷多高,而更看重的工作經(jīng)驗(yàn)。而企業(yè)嫌棄學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生不接地氣,專業(yè)性不高,不能招之即用,不能吃苦。高校方面自我感覺良好,擴(kuò)招政策之下,教學(xué)成果不能完全適應(yīng)市場(chǎng),就業(yè)導(dǎo)向以及對(duì)業(yè)界缺乏了解導(dǎo)致無(wú)法甄別優(yōu)質(zhì)劣質(zhì)企業(yè)。而畢業(yè)生恰恰就成了市場(chǎng)角力的最終“受害者”,兩邊不討好,就業(yè)形勢(shì)堪憂。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 殷雯君.我國(guó)會(huì)展人才培養(yǎng)存在的問題及對(duì)策研究[D].華東師范大學(xué),2008.

      [2] 王玉霞.高職會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究[D].杭州師范大學(xué),2012.

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