劉治國
摘要:自從開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來,中央對這項活動給予了高度的重視,并且做出了批示,為深入推進學(xué)習(xí)教育明確了方向,開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育是中央和省委部署的一項重大工作,有著深遠的意義,因此要有很強的責(zé)任感、緊迫感,進行準(zhǔn)確的領(lǐng)會,認真對學(xué)習(xí)教育進行落實,把學(xué)習(xí)教育進行的更加深入。
關(guān)鍵詞:兩學(xué)一做;學(xué)習(xí)教育;持續(xù);深入;發(fā)力
“兩學(xué)一做”是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求,是中央面向黨員進行教育管理的重要舉措,企業(yè)各級黨組織和全體黨員要在更高的站位上進行思想上的深化認識,把學(xué)習(xí)教育抓好、抓實、抓具體,抓出成效,開展“兩學(xué)一做”就是堅持作風(fēng)建設(shè),進行步步深入、環(huán)環(huán)相扣,以更加嚴(yán)肅的姿態(tài),把全面從嚴(yán)治黨進行鞏固發(fā)展。
一、打好“學(xué)”的基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)上下功夫
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是中央在新的歷史條件下黨內(nèi)教育的再動員,是落實黨章關(guān)于加強教育管理的要求,是深化教育的重要舉措,企業(yè)的黨員要在更高的層次上深化思想上的認識,把學(xué)習(xí)教育抓好。習(xí)總書記系列重要講話,是中國特色社會主義理論體系的最新的成果,是馬克思主義的最新的成果,他深刻的回答了新的歷史條件下黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大理論和實踐問題,完善了黨的理論和路線,對黨員提出了更有時代特點的新的要求,因此,黨員要把握好三個基本,學(xué)習(xí)和領(lǐng)會習(xí)總書記的重要講話內(nèi)容,加強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念,尤其把領(lǐng)會講話蘊含的新理念新思想新戰(zhàn)略作為學(xué)習(xí)的重點,用更科學(xué)的思想方法和工作方法,更好地進行指導(dǎo)和推動各項事業(yè)的發(fā)展,學(xué)習(xí)系列講話要和學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀進行結(jié)合,同歷史進行結(jié)合,深刻的理解黨的科學(xué)理論,堅持中國特色社會主義,黨員干部要扎實深入學(xué)習(xí)黨的工作條例、黨的組織工作條例,不斷提高政治素養(yǎng)和政治水平。
二、抓住主要問題,把“做”落到實處
黨的“十八大”以來,我們黨先后開展了群眾路線的教育實踐活動,“三嚴(yán)三實”專題教育活動,對解決黨員干部尤其是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問題,推進全面從嚴(yán)治黨起到了重要的作用。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是要推動黨的黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員進行擴展,由集中性教育向關(guān)鍵性教育進行延伸,堅定黨員的的立場,保證黨員的思想和行動上的始終統(tǒng)一,讓我們成為有理想、有信念的的馬克思主義政黨。組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,各級黨組織和黨員干部要掌握抓好黨員隊伍建設(shè)的方法,堅持一把鑰匙開一把鎖的原則,防止出現(xiàn)“走形式”、“走過場”的現(xiàn)象,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要在學(xué)習(xí)教育中做好表率,聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的實際,學(xué)的更多,學(xué)的更深入,要求也要更嚴(yán)格,更努力的提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素養(yǎng)和理論水平,重點對黨員組織關(guān)系管理進行規(guī)范,解決好黨組織關(guān)系管理不夠規(guī)范,黨組織班子功能弱化、黨建工作不負責(zé)任的現(xiàn)象,進行整改和落實,對一些思想不夠到位的,要進行問責(zé),確保取得成效。
三、加強檢查監(jiān)督,保證“學(xué)”“做”效果
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要區(qū)分不同層次,提出不同的目標(biāo)要求來進行推動和改進,因人而異的區(qū)別對待的進行改進,這樣才能夠強化針對性和時效性,防止“一把尺子量人”和“上下一般粗”的弊端,在進行“兩學(xué)一做”時要帶著問題學(xué),做也要帶著問題做。加強理論的武裝,如果紀(jì)律不好,就要加強紀(jì)律教育,對反面的典型進行警示,促進黨員干部繃緊弦,如果干勁不足就要完善機制。該鼓勵的進行鼓勵,該懲戒的進行懲戒,提高干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。只有找準(zhǔn)問題,才能有效的進行有的放矢,各個單位就要充分發(fā)揮黨員的主體作用,領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭進行參加各項活動,帶頭做好示范,做好表率,并且針對黨組織的特點,有針對性的進行指導(dǎo),保證學(xué)習(xí)教育的深入開展,確?!皩W(xué)”與“做”都取得扎扎實實的效果。
四、圍繞中心,服務(wù)大局
以改革發(fā)展穩(wěn)定成果檢驗學(xué)習(xí)教育的成效,把學(xué)習(xí)教育和做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作進行結(jié)合,引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒帶頭作用,立足新起點,展示新作為,各級黨組織要加強責(zé)任感,使命感,加強組織領(lǐng)導(dǎo),精心組織實施,強化責(zé)任,強化指導(dǎo),強化氛圍的營造,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來推動學(xué)習(xí)教育的開展,通過學(xué)習(xí)教育的開展,更加促進改革發(fā)展穩(wěn)定等各項工作取得實效。
五、總結(jié)
我們要始終把習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為學(xué)習(xí)的主線,深入的研究黨的新思想新要求,準(zhǔn)確把握核心要義和和精神實質(zhì),始終把習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為全部工作的指南,抓好全體黨員的學(xué)習(xí)引導(dǎo),提升工作的能力,加強工作的效果。真學(xué)常做,以學(xué)促做,做到學(xué)習(xí)教育和日常工作的有機結(jié)合,相互進行促進,使學(xué)習(xí)更有成效,境界有所提升,工作也上一個新的臺階。
參考文獻:
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