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      “男生”與“女生”

      2017-05-10 09:54:48宋有帥
      關(guān)鍵詞:青春期引導(dǎo)尺度

      宋有帥

      摘要:本文論述了針對(duì)農(nóng)村高中生異性交往的實(shí)際情況,分析高中男女生的心理和行為特點(diǎn),分析高中異性交往的利弊方面,生理趨于成熟,但在心理上還不成熟,加上小學(xué)、初中又沒(méi)有在家長(zhǎng)或?qū)W校方面有過(guò)相關(guān)信息的獲得,同時(shí)社會(huì)環(huán)境比較復(fù)雜,各種不良信息鋪天蓋地,容易對(duì)高中生造成不良影響,正確的方式和方法引導(dǎo)高中生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)漠愋越煌?,?duì)他們的人生觀、交友觀,乃至將來(lái)的婚姻觀都會(huì)產(chǎn)生有益影響。通過(guò)有益、合理的方式交往,給出一定的指導(dǎo),會(huì)產(chǎn)生雙贏的效果,使1+1的實(shí)際效果大于2。

      關(guān)鍵詞:心理發(fā)育;異性交往;青春期;引導(dǎo);尺度

      異性交往是人際關(guān)系中最敏感也最微妙的一種,尤其是對(duì)高中生異性交往來(lái)說(shuō),如何開(kāi)展正常的異性交往,是我們一直在探索的問(wèn)題。

      高中生生理和心理發(fā)育不夠成熟,待人處事還比較幼稚,性知識(shí)比較缺乏,性道德觀念還未曾形成,還不善于處理超出同學(xué)和朋友范疇的兩性關(guān)系,自制力弱,模仿性強(qiáng),學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)高中生的異性交往存在過(guò)多的擔(dān)心和過(guò)分的限制,這一切使高中生正常的異性交往變得扭曲,甚至是形成兩種極端:一是視男女交往如洪水猛獸,形成自閉心理,形成不健康的交往觀;二是基于逆反心理和好奇心理,過(guò)早地嘗試“青蘋(píng)果”。

      一、應(yīng)該怎樣引導(dǎo)中學(xué)生異性交往?

      高中生異性交往是十分自然、正常的現(xiàn)象。在交往過(guò)程中,即使少男少女對(duì)特定的異性對(duì)象產(chǎn)生好感、愛(ài)慕,

      也是十分純潔的,只是相對(duì)于他們特殊的社會(huì)角色和當(dāng)代社會(huì)對(duì)他們的要求,為時(shí)尚早而已。因此,對(duì)中學(xué)生異性交往過(guò)密的行為表現(xiàn),我們一定要理解、寬容,多作調(diào)查研究,決不能采取回避、不聞不問(wèn)、聽(tīng)之任之的態(tài)度,更不能草木皆兵式地神經(jīng)過(guò)敏,把中學(xué)生異性交往過(guò)密視為“洪水猛獸”,嚴(yán)厲禁止異性學(xué)生交往,或是一旦發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡,便捕風(fēng)捉影,不分青紅皂白地定性為“早戀”,甚至公開(kāi)處罰,而應(yīng)該慎重思考,積極應(yīng)對(duì)。

      (一)抓好青春期教育。

      中學(xué)階段是人生的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期,正確而適時(shí)的青春期教育是十分必要的。青春期教育包括三方面的內(nèi)容,即性生理教育、性心理教育和性道德教育,其核心是性道德教育。通過(guò)青春期教育,可以消除學(xué)生的異性神秘感,增強(qiáng)學(xué)生的自我控制能力,提高學(xué)生的性道德水平,以使他們正確認(rèn)識(shí)與異性同學(xué)的關(guān)系,把握與異性同學(xué)交往的分寸,掌握與異性同學(xué)交往的禮儀,嚴(yán)肅對(duì)待戀愛(ài)、婚姻以及性等問(wèn)題。

      (二)進(jìn)行愛(ài)情基礎(chǔ)知識(shí)教育。

      通過(guò)恰如其分的愛(ài)情基礎(chǔ)知識(shí)教育,并結(jié)合講述一些著名的愛(ài)情故事,讓學(xué)生懂得什么是真正的愛(ài)情,一方面可以消除學(xué)生的愛(ài)情神秘感,使他們以正常的心態(tài)與異性學(xué)生交往;另一方面,還可以“撥亂反正”,用正確的愛(ài)情觀取代學(xué)生頭腦中那些從電影、電視、小說(shuō)、故事、街頭巷尾的耳聞目睹所獲得的零碎的、片面的、甚至是錯(cuò)誤的愛(ài)情知識(shí)。此外,通過(guò)愛(ài)情基礎(chǔ)知識(shí)教育,還可使學(xué)生懂得愛(ài)情的社會(huì)意義和對(duì)個(gè)人一生的影響,知道愛(ài)意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)和崇高的責(zé)任,要使對(duì)方獲得終身的幸福。這樣,他們就會(huì)更自覺(jué)地約束自己的情感和行為,理智地對(duì)待與異性同學(xué)的交往,并把主要精力投身于學(xué)習(xí),讓自己先練好“內(nèi)功”。

      (三)提倡異性學(xué)生的正常交往。

      男女學(xué)生的交往和友誼,是一種合理的需要,不僅對(duì)身心發(fā)展有益,還可以提高學(xué)生尊重、理解異性的能力,這對(duì)他們將來(lái)正確處理愛(ài)情和婚姻問(wèn)題,也是必要的準(zhǔn)備。因此,我們要鼓勵(lì)異性學(xué)生之間的正常交往和相互幫助,如排座位、做清潔、搞活動(dòng)等,都要有意識(shí)地注重男女搭配,并不斷變換搭配對(duì)象,從而增加男女同學(xué)接觸了解的機(jī)會(huì),消除學(xué)生進(jìn)入青春期后所產(chǎn)生的煩惱和對(duì)異性的神秘感,使異性同學(xué)之間保持和發(fā)展正常的同學(xué)友誼,促使正常、健康的異性交往風(fēng)氣的形成。

      (四)開(kāi)展豐富多采的集體活動(dòng)。

      組織適合中學(xué)生身心特點(diǎn)的豐富多采的集體活動(dòng),充實(shí)文化生活,提供異性學(xué)生正常交往的渠道,既可以滿(mǎn)足他們正常的交往需要,也可以使異性交往過(guò)密的學(xué)生遷移興奮中心,投身集體懷抱。同時(shí),還可寓教于活動(dòng)中,教育學(xué)生注意把握與異性交往的“度”,以及交往的方式、舉止、時(shí)間、地點(diǎn)等要適合多數(shù)人所能接受的程度。

      二、高中生異性交往有利的一面

      高中生對(duì)異性的向往與愛(ài)慕,雖然屬于生理與心理發(fā)育過(guò)程中的正?,F(xiàn)象,但必須有所自律,控制在合理的限度之內(nèi),決不能讓這股感情的潮水自由泛濫。在異性交往中處理不當(dāng),對(duì)他們的健康成長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)較大的危害。

      高中生異性之間的正常交往,可起到心理上的互補(bǔ)作用。男女雙方各自特點(diǎn)不同,男女同學(xué)的正常交往可以促使雙方互補(bǔ),對(duì)他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。異性的交往有利于增進(jìn)對(duì)異性的了解,可以豐富我們的情感體驗(yàn),擴(kuò)大社會(huì)交往的范圍,增強(qiáng)社交能力。在學(xué)習(xí)和生活中,異性同學(xué)會(huì)更有耐心地幫助,收獲可能更大;在體育運(yùn)動(dòng)方面,異性同學(xué)的加油讓你發(fā)揮得更好……俗話(huà)說(shuō):“男女搭配,干活不累?!?/p>

      青春期心理的發(fā)展充滿(mǎn)了矛盾。高中生的心理和生理都發(fā)生了一些變化,想表露又害羞,有許多秘密想與人分享,但由于害羞又把它們藏在心里,同時(shí)會(huì)感到孤獨(dú),渴望被理解。對(duì)于住宿的學(xué)生來(lái)說(shuō)這種心里就更明顯了,由于缺少家人的照顧與關(guān)心,更加渴望有個(gè)傾訴的對(duì)象。還有一些同學(xué),表面上在異性面前拘謹(jǐn)?shù)鋵?shí)內(nèi)心十分在意自己在異性面前留下的印象。因而,有些同學(xué)愛(ài)打扮,喜歡出眾,會(huì)用各種方法來(lái)吸引異性的注意。

      其實(shí),這些都是很自然現(xiàn)象,喜歡與異性交往,想引起異性的關(guān)注,注意自己在異性面前留下的印象,這些都是非常正常的心理現(xiàn)象,是一件好事。男女同學(xué)在一起聊聊天,討論問(wèn)題,不算是早戀。交異性朋友是正常的心理需求,對(duì)大家健康成長(zhǎng)也是很必要的。

      三、高中生應(yīng)該如何正確進(jìn)行異性交往?

      (一)要注意交往方式。

      在與異性交往的過(guò)程中要端正態(tài)度,培養(yǎng)健康的交往意識(shí),淡化對(duì)對(duì)方性別的意識(shí)。青少年男女以集體交往為宜,課堂上的討論發(fā)言,課后的議論說(shuō)笑,課外的游戲活動(dòng)等,為大家創(chuàng)造了異性交往的機(jī)會(huì)。使一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué),免除了獨(dú)自面對(duì)異性的羞澀和困窘;一些喜歡交際的同學(xué),滿(mǎn)足了與人交往的需要。每個(gè)人都融入了濃濃的集體氣氛中。在集體中的異性交往,每人所面對(duì)的是一群異性同學(xué),他們各有所長(zhǎng),或幽默健談,或聰明善良,或樂(lè)觀大度,或穩(wěn)重干練……這就使我們?cè)谖毡娙说膬?yōu)點(diǎn)的的同時(shí),開(kāi)闊了眼界和心胸,避免了只盯住某一位異性而發(fā)展"一對(duì)一"的戀愛(ài)關(guān)系。集體交往,家長(zhǎng)放心,老師支持。集體交往的形式各種各樣,如興趣小組、科技小組、學(xué)習(xí)小組等。集體活動(dòng)也是豐富多彩的,如娛樂(lè)、游戲、競(jìng)賽、旅行、小發(fā)明、小制作等。

      (二)要自然交往。

      在與異性交往的過(guò)程中,言語(yǔ)、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢,既不過(guò)分夸張,也不閃爍其辭;既不盲目沖動(dòng),也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是,像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)待異性同學(xué),像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系,像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀?,思無(wú)邪,交往時(shí)自然就會(huì)落落大方。

      (三)要把握交往的尺度,與異性交往要適度。

      異性交往的程度和方式要恰倒好處,應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過(guò)早地萌動(dòng)情愛(ài),又不因回避或拒絕異性而對(duì)交往雙方造成心靈傷害。當(dāng)然,要做到為大多數(shù)人所接受有時(shí)也并不容易,建議你只要做到自然適度,心中無(wú)愧,就不必過(guò)多顧慮。對(duì)方約你一同參加某項(xiàng)活動(dòng),如聽(tīng)音樂(lè)、看電影、觀畫(huà)展、逛書(shū)市,這是正常的、公開(kāi)場(chǎng)合的兩性交往,完全可以大大方方地赴約。女孩子應(yīng)端莊、坦蕩、不使對(duì)方產(chǎn)生誤解和非份之想;男孩子要沉穩(wěn)、莊重,尊重對(duì)方。盡量減少單獨(dú)在一起或避免單獨(dú)在一起,以免造成不必要的誤會(huì)。交往關(guān)系要疏而不遠(yuǎn),若即若離,把握兩人交往的心理距離,排斥讓彼此感到過(guò)于親密和引起心緒波動(dòng)的接觸。如果我們?cè)诮煌邪l(fā)現(xiàn)對(duì)方的苗頭不對(duì),要調(diào)整自己的態(tài)度,使交往回復(fù)到波瀾不驚、心靜如水的狀態(tài)。這樣更有利于我們的成長(zhǎng)。

      (四)男女交往要真實(shí)坦誠(chéng)。

      誠(chéng)信是正常人際交往的基礎(chǔ)。《論語(yǔ)》中曾子曰:“與朋友交而不信乎?”自古以來(lái),誠(chéng)信就是一種美德,他使人與人之間充滿(mǎn)真情,增進(jìn)相互的信任。同學(xué)交往切記誠(chéng)信為本。為防患于未然,對(duì)于抱著談情說(shuō)愛(ài)為目的的約會(huì),最好婉言謝絕,讓對(duì)方明白你的心思,放棄對(duì)你的追求。但要注意方式方法,不可傷害對(duì)方的自尊心。對(duì)于糾纏不休,甚至威逼誘嚇的人,就要請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、朋友們幫助處理了。只要把握與異性交往的尺度,誠(chéng)懇對(duì)人,熱情大方,自尊自重,便能處理好與異性的關(guān)系,以自身良好的修養(yǎng)和人品贏得異性的尊重和友情。

      (五)要堅(jiān)持的原則。

      自然原則:在與異性交往中,言語(yǔ)、表情、行為舉止,情感流露等要做到自然、順暢,既不過(guò)分夸張,也不閃爍其辭,要大大方方,保持一定的距離。

      適度原則:不過(guò)多地參與異性之間的單獨(dú)活動(dòng),不過(guò)于親密。也不必在異性面前如臨大敵,拒不接納異性的熱情與幫助。

      異性交往應(yīng)把握好“度”。距離是一種美,也是一種保護(hù)。高中階段的異性交往友情或許是一種最好的選擇,讓我們珍惜年輕時(shí)最寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光,相互關(guān)愛(ài)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)、攜手共進(jìn)!讓友誼天長(zhǎng)地久!

      高中生活是豐富多彩的、是美麗浪漫的。萌動(dòng)的青春情,就像青蘋(píng)果一樣,是誘人的,卻也是酸澀的,不宜品嘗。還是讓它繼續(xù)掛在高高的枝頭上吧!讓我們耐心等待它的成熟。等考上大學(xué),走上工作崗位以后,《同桌的你》這首歌將是你唱不完的美好回憶。

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