西安試行小學(xué)“彈性離?！?/h1>
2017-05-12 18:41
云南教育·視界(綜合) 2017年4期
《中國(guó)青年報(bào)》消息 下午6點(diǎn)家長(zhǎng)下班，小學(xué)放學(xué)卻大多在下午4點(diǎn)，這中間兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間差，成了許多雙職工家庭的難題?，F(xiàn)在，這樣的狀況將得到改觀：3月14日，西安市出臺(tái)工作方案，在小學(xué)試行“彈性離?！薄?月27日至6月30日，該市城六區(qū)的60所小學(xué)將納入先行試點(diǎn)。9月1日，這一舉措擬在該市小學(xué)全面鋪開(kāi)，以有效解決家長(zhǎng)接孩子難問(wèn)題。
“試點(diǎn)工作方案”要求：“彈性離校”試行主要針對(duì)正常放學(xué)后，按時(shí)離校有困難的小學(xué)一、二、三年級(jí)學(xué)生，以及確有困難的其他學(xué)生。有實(shí)際困難需求的學(xué)生家庭，可自愿報(bào)名，免費(fèi)參與。
為保證試點(diǎn)工作順利推進(jìn)，按照義務(wù)教育“以縣（區(qū)）為主”的管理體制，西安市將各縣（區(qū)）政府劃定為本行政區(qū)域內(nèi)“彈性離?！惫ぷ鞯膶?shí)施主體，承擔(dān)主要責(zé)任?！皬椥噪x校”工作納入民生工程，建立區(qū)政府主導(dǎo)、教育部門(mén)牽頭、相關(guān)部門(mén)參與的工作機(jī)制。
學(xué)生離校時(shí)間，原則上不超過(guò)下午6點(diǎn)整，一周不少于4天，具體時(shí)間由各縣（區(qū)）及學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況合理安排?！皬椥噪x?！逼陂g，試點(diǎn)小學(xué)主要為學(xué)生提供延時(shí)照顧服務(wù)，安排專(zhuān)人照管學(xué)生自行復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)和課外閱讀等。嚴(yán)禁借機(jī)組織開(kāi)展學(xué)科性集中教學(xué)，嚴(yán)禁以補(bǔ)差提優(yōu)等名義組織或變相組織集體補(bǔ)課。
“彈性離?！眻?jiān)持公益導(dǎo)向，一律免費(fèi)。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人向?qū)W生家長(zhǎng)直接或者變相收取任何費(fèi)用，嚴(yán)禁任何單位或個(gè)人擅自“搭車(chē)”進(jìn)行其他有償服務(wù)。
西安市政府同時(shí)要求，各試點(diǎn)學(xué)校要依規(guī)使用補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，違規(guī)者將嚴(yán)肅處理并進(jìn)行責(zé)任倒查；學(xué)校還要加強(qiáng)管理和教育，保障學(xué)生在校期間的安全環(huán)境和良好秩序；公安部門(mén)須加強(qiáng)學(xué)校周邊安全檢查，對(duì)執(zhí)行“彈性離?！敝贫瓤赡芤鸬慕煌〒矶碌葐?wèn)題提前研判，科學(xué)疏導(dǎo)，確保交通安全。
如何才能使這一措施更科學(xué)地持續(xù)施行？“這是一個(gè)探索性工程。”西安市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，試點(diǎn)方案中也提出了成立試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的做法，領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開(kāi)一次工作會(huì)議，就是為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決存在問(wèn)題，安排部署相關(guān)工作。
研究稱(chēng)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣有助學(xué)生遠(yuǎn)離“自殺”
《中國(guó)青年報(bào)》消息 南京理工大學(xué)動(dòng)商研究中心近日發(fā)布的一篇文章《學(xué)生自殺頻發(fā)，體育生卻是個(gè)例外》引起了廣泛關(guān)注。這篇文章把各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校諱莫如深的話題——學(xué)生自殺，拋到了公眾面前。
北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所2007年的調(diào)查顯示，我國(guó)五分之一的中學(xué)生產(chǎn)生過(guò)自殺念頭，6.5%的中學(xué)生為實(shí)施自殺做過(guò)計(jì)劃，這個(gè)數(shù)據(jù)是非常驚人的。
在如何幫助學(xué)生樹(shù)立更積極的人生觀、掃除自殺陰霾的問(wèn)題上，南京理工大學(xué)動(dòng)商研究中心提出，應(yīng)重視運(yùn)用體育手段。
“體育生以及有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的學(xué)生，為什么自殺現(xiàn)象比較低，因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生本身就是一種挫折教育。”南京理工大學(xué)動(dòng)商研究中心主任王宗平教授向記者表示，體育的作用不僅是鍛煉學(xué)生身體、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，更重要的一點(diǎn)是它對(duì)人的意志、精神方面的鍛煉。
參與體育的過(guò)程，就是一個(gè)人不斷面對(duì)失敗的過(guò)程，磨煉的是一個(gè)人永不放棄的意志。但這種挫折教育，在文化課學(xué)習(xí)壓倒一切的中國(guó)各級(jí)學(xué)校中，并沒(méi)有引起足夠重視，王宗平表示，“從體育來(lái)說(shuō)，其實(shí)是‘教化的作用更優(yōu)于‘健身的作用，但我們不僅沒(méi)有充分意識(shí)到，眼下還在削弱?！?/p>
比如，所謂艱苦一點(diǎn)的、“危險(xiǎn)”一點(diǎn)的體育項(xiàng)目，正在逐漸退出學(xué)校體育活動(dòng)，從長(zhǎng)距離的跑步，到體操的器械鍛煉，再到野營(yíng)拉練等都是如此。但在學(xué)校的教育體系里，體育對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的磨煉，具有其他教育手段不可替代的特性。王宗平表示：“學(xué)生的頑強(qiáng)意志，是文化課堂上很難培養(yǎng)的?！?/p>
王宗平表示，“我們整個(gè)教育和人才的評(píng)價(jià)機(jī)制，太偏向書(shū)本知識(shí)；所謂的校園安全問(wèn)題，限制了稍微帶點(diǎn)‘危險(xiǎn)的體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。在大多數(shù)家長(zhǎng)的觀念里，還是孩子只要學(xué)習(xí)好，其他都可缺失?！?/p>
中國(guó)青少年體質(zhì)連續(xù)30年下滑，已經(jīng)攸關(guān)民族存亡；而學(xué)生“自殺”頻發(fā)現(xiàn)象，不過(guò)是因?qū)W校體育未獲應(yīng)有地位而間接導(dǎo)致的又一個(gè)可怕惡果。
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“試點(diǎn)工作方案”要求：“彈性離校”試行主要針對(duì)正常放學(xué)后，按時(shí)離校有困難的小學(xué)一、二、三年級(jí)學(xué)生，以及確有困難的其他學(xué)生。有實(shí)際困難需求的學(xué)生家庭，可自愿報(bào)名，免費(fèi)參與。
為保證試點(diǎn)工作順利推進(jìn)，按照義務(wù)教育“以縣（區(qū)）為主”的管理體制，西安市將各縣（區(qū)）政府劃定為本行政區(qū)域內(nèi)“彈性離?！惫ぷ鞯膶?shí)施主體，承擔(dān)主要責(zé)任?！皬椥噪x校”工作納入民生工程，建立區(qū)政府主導(dǎo)、教育部門(mén)牽頭、相關(guān)部門(mén)參與的工作機(jī)制。
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“彈性離?！眻?jiān)持公益導(dǎo)向，一律免費(fèi)。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人向?qū)W生家長(zhǎng)直接或者變相收取任何費(fèi)用，嚴(yán)禁任何單位或個(gè)人擅自“搭車(chē)”進(jìn)行其他有償服務(wù)。
西安市政府同時(shí)要求，各試點(diǎn)學(xué)校要依規(guī)使用補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，違規(guī)者將嚴(yán)肅處理并進(jìn)行責(zé)任倒查；學(xué)校還要加強(qiáng)管理和教育，保障學(xué)生在校期間的安全環(huán)境和良好秩序；公安部門(mén)須加強(qiáng)學(xué)校周邊安全檢查，對(duì)執(zhí)行“彈性離?！敝贫瓤赡芤鸬慕煌〒矶碌葐?wèn)題提前研判，科學(xué)疏導(dǎo)，確保交通安全。
如何才能使這一措施更科學(xué)地持續(xù)施行？“這是一個(gè)探索性工程。”西安市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，試點(diǎn)方案中也提出了成立試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的做法，領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開(kāi)一次工作會(huì)議，就是為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決存在問(wèn)題，安排部署相關(guān)工作。
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在如何幫助學(xué)生樹(shù)立更積極的人生觀、掃除自殺陰霾的問(wèn)題上，南京理工大學(xué)動(dòng)商研究中心提出，應(yīng)重視運(yùn)用體育手段。
“體育生以及有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的學(xué)生，為什么自殺現(xiàn)象比較低，因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生本身就是一種挫折教育。”南京理工大學(xué)動(dòng)商研究中心主任王宗平教授向記者表示，體育的作用不僅是鍛煉學(xué)生身體、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，更重要的一點(diǎn)是它對(duì)人的意志、精神方面的鍛煉。
參與體育的過(guò)程，就是一個(gè)人不斷面對(duì)失敗的過(guò)程，磨煉的是一個(gè)人永不放棄的意志。但這種挫折教育，在文化課學(xué)習(xí)壓倒一切的中國(guó)各級(jí)學(xué)校中，并沒(méi)有引起足夠重視，王宗平表示，“從體育來(lái)說(shuō)，其實(shí)是‘教化的作用更優(yōu)于‘健身的作用，但我們不僅沒(méi)有充分意識(shí)到，眼下還在削弱?！?/p>
比如，所謂艱苦一點(diǎn)的、“危險(xiǎn)”一點(diǎn)的體育項(xiàng)目，正在逐漸退出學(xué)校體育活動(dòng)，從長(zhǎng)距離的跑步，到體操的器械鍛煉，再到野營(yíng)拉練等都是如此。但在學(xué)校的教育體系里，體育對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的磨煉，具有其他教育手段不可替代的特性。王宗平表示：“學(xué)生的頑強(qiáng)意志，是文化課堂上很難培養(yǎng)的?！?/p>
王宗平表示，“我們整個(gè)教育和人才的評(píng)價(jià)機(jī)制，太偏向書(shū)本知識(shí)；所謂的校園安全問(wèn)題，限制了稍微帶點(diǎn)‘危險(xiǎn)的體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。在大多數(shù)家長(zhǎng)的觀念里，還是孩子只要學(xué)習(xí)好，其他都可缺失?！?/p>
中國(guó)青少年體質(zhì)連續(xù)30年下滑，已經(jīng)攸關(guān)民族存亡；而學(xué)生“自殺”頻發(fā)現(xiàn)象，不過(guò)是因?qū)W校體育未獲應(yīng)有地位而間接導(dǎo)致的又一個(gè)可怕惡果。
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