2017年4期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
卷首語
視點
- 詩詞雖火但也不能綁架學(xué)生
- 學(xué)霸變主播啟示意義大
- 票選優(yōu)秀教師不宜“一棍子打死”
- 給學(xué)生發(fā)“親情紅包”可以有
- 推廣公眾號這種作業(yè)有失體面
- “分?jǐn)?shù)銀行”是把雙刃劍
- 男童報考南大未必適合
- 小學(xué)“彈性離?！敝档媒梃b
- 靠掐尖組成的“學(xué)霸班”不值得羨慕
- 資助貧困學(xué)生是個技巧活兒
- 依法治教在行動：未來五年甘肅教育治理要做這些事
- 精準(zhǔn)發(fā)力 扶智濟民
- 不負(fù)韶華 打亮底色
- 用無悔的愛踐行著教育者的追求
- 正確對待教學(xué)改革提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- “藝考潛規(guī)則”當(dāng)強力遏止
- 藝考腐敗不應(yīng)成為反腐的法外之地
- 終結(jié)藝考潛規(guī)則需要“靶向治療”
- 藝考亟需用制度遏止“潛規(guī)則”
管理
- 鄉(xiāng)村學(xué)校教育存在的問題及對策
- 學(xué)校管理存在的問題及對策
- 淺談校園文化建設(shè)中的大美意識
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂文化建設(shè)摭談
- 如何對學(xué)生進行中國特色社會主義教育
- 小學(xué)寄宿生心理問題的成因及對策
- 關(guān)于青年教師專業(yè)化成長的幾點思考 ？笸
- 小學(xué)德育有效性的實踐探索 ）
- 以精細(xì)化管理促進學(xué)校發(fā)展
- 小學(xué)德育有效策略探析
- 養(yǎng)成教育：從培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣入手
- 亮點教育的意義及方法 ？笸 王在東
- 中青年教師自主專業(yè)發(fā)展的基本環(huán)節(jié)剖析與探究
- 把握核心素養(yǎng) 助力專業(yè)成長
- 高師學(xué)前教育專業(yè)通識課程設(shè)置的核心要素及策略
- 做好小學(xué)班主任工作的幾點體會
- 如何成為一名合格的班主任
- 新時期班級管理工作之我見
- 談初中班主任工作中的溝通技巧
- 小學(xué)生良好品質(zhì)培養(yǎng)略談
- 如何培養(yǎng)留守兒童的自信心
- 班主任工作的四個著力點
- 幼兒傾聽能力的培養(yǎng)和提高策略
- 如何讓學(xué)生快速融入新環(huán)境
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 少數(shù)民族舞蹈班學(xué)生管理的幾點體會
- 談小學(xué)畢業(yè)班高效復(fù)習(xí)策略
- 怎樣提高學(xué)生語文閱讀能力
- 芻議閱讀在語文教學(xué)中的重要性
教研
- 小學(xué)生快樂習(xí)作策略探析
- 淺談多媒體在語文教學(xué)中的運用
- 初中語文群文閱讀教學(xué)法探微
- 摭談初中文言文有效教學(xué)策略
- 開放型高中語文閱讀教學(xué)管見
- 談高中生寫作的心理和特點
- 談中學(xué)語文的“教”與“學(xué)”
- 多元化教學(xué)方法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 博觀而約取 厚積而薄發(fā)
- 高中語文“微寫作”教學(xué)策略初探
- 語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 基礎(chǔ)知識：中職文言文教學(xué)的關(guān)鍵點
- 巧用錯誤提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探析
- 學(xué)生英語寫作練習(xí)“四法”
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 微課在高中英語語法教學(xué)中的優(yōu)化與創(chuàng)新
- 提高英語教學(xué)質(zhì)量“四法”
- 化學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 談職業(yè)中專生物教學(xué)
- 有效教學(xué)模式在音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 開放性教學(xué)模式在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 臨摹在色彩靜物寫生教學(xué)中的重要性
- 開展幼兒教育活動的意義與設(shè)計原則
- 挖掘本土資源開展區(qū)角活動
- 利用創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)幼兒想象力
- 小組合作探究學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的運用
- “先學(xué)后教”在課堂教學(xué)中的作用
- 關(guān)于構(gòu)建校本化課堂教學(xué)模式的思考
- 課例研究：教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑
- 打造高效課堂的實踐與探索
- 如何構(gòu)建高效課堂
- 目前課堂教學(xué)存在的問題及解決策略
- 新課程背景下語文教師的職責(zé)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂打造策略管見
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 高中物理實驗探究式教學(xué)模式探析
- 初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀與提高策略
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中 朗讀能力的培養(yǎng)
- 中職焊接專業(yè)教學(xué)中存在的問題與對策
- 農(nóng)村單親家庭子女心理健康狀況調(diào)查研究
課堂
- 語文課堂教學(xué)有效性探究
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)策略談
- 引導(dǎo)學(xué)生主動探究構(gòu)建語文高效課堂
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)激趣“四法”
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問意識
- “熱身練筆”讓學(xué)生樂于寫作
- 文本關(guān)鍵處：閱讀教學(xué)的重點
- 高中語文教學(xué)有效性實踐研究
- 芻議高中語文教學(xué)提問的藝術(shù)
- 構(gòu)建教學(xué)情境提高教學(xué)效率
- 生生互動在初中語文教學(xué)中的運用
- 古詩文教學(xué)中如何激揚傳統(tǒng)人文精神
- 摭談初中語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的技巧
- 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探究
- 高效數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 巧用隨機數(shù)模擬數(shù)學(xué)實驗
- 多媒體：讓數(shù)學(xué)教學(xué)活起來
- 參與式教學(xué)法在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用多媒體提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 提高高中物理教學(xué)效率的實踐探索
- 小學(xué)英語高效課堂構(gòu)建策略
- 摭談德育在英語教學(xué)中的滲透
- 談初中物理教學(xué)中德育的滲透
- 合理運用影視素材優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)
- 優(yōu)化問題設(shè)計開展分組討論
- 小學(xué)《品德與社會》課有效教學(xué)的實踐體會
- 趣味案例在中學(xué)思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談幼兒音樂欣賞活動的開展
- 體育教學(xué)中學(xué)生團隊合作能力培養(yǎng)初探
- 版畫在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用
- 幼兒園趣味手工活動的實施策略