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      淺談新媒體對(duì)高校思想政治教育工作的影響及應(yīng)對(duì)策略

      2017-05-13 19:04:41張緯思
      魅力中國(guó) 2017年4期
      關(guān)鍵詞:高校大學(xué)生高校思想政治教育新媒體

      張緯思

      摘要:當(dāng)今世界信息技術(shù)不斷發(fā)展,新媒體已在社會(huì)各領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,更是以驚人的速度融入到大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中去。新媒體為大學(xué)生的思想政治教育工作迎來了良好的發(fā)展機(jī)遇,但同時(shí)也帶來了最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在新媒體環(huán)境下做好大學(xué)生的思想政治教育工作,要樹立新媒體思維,采取多種途徑發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),并將新媒體與傳統(tǒng)媒體進(jìn)行深度融合,搭建具有創(chuàng)新思維的思想政治教育團(tuán)隊(duì),才能打開高校思想政治教育工作的新思路。

      關(guān)鍵詞:新媒體;高校思想政治教育;高校大學(xué)生

      新媒體是繼廣播、報(bào)刊和電視等傳統(tǒng)媒體之后出現(xiàn)的新興媒體形態(tài),它依托新一代數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),通過互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、無線通信網(wǎng)和衛(wèi)星等渠道,將電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等作為終端,為廣大用戶提供信息和服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)體系。新媒體以其豐富的內(nèi)容,迅捷的傳播速度,廣闊的傳播范圍和靈活多樣的形式等優(yōu)勢(shì),成為大學(xué)生人際交往、抒發(fā)個(gè)人情感的重要方式,受到了大學(xué)生的歡迎。當(dāng)下,高校的思想政治教育工作應(yīng)充分利用好新媒體搭建的平臺(tái)和發(fā)展機(jī)遇,開拓新思路,切實(shí)提高大學(xué)生思政教育的實(shí)效性。

      一、新媒體給大學(xué)生思想政治教育工作帶來的影響

      1.豐富了高校青年學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和方式。

      新媒體相較于傳統(tǒng)媒體而言,可以將文字、圖片、動(dòng)態(tài)畫面與聲音合為一體,其呈現(xiàn)的信息容量大,功能全面,范圍廣泛,傳播速度快,瀏覽信息便利,有利于為高校思政工作者提供豐富的思政教育資源,便于教師整合資料,做好數(shù)據(jù)分析。青年學(xué)生可以按照自己的喜好瀏覽各類信息,吸收知識(shí)并傳播。同時(shí),新媒體可以讓學(xué)生掌握海量的學(xué)習(xí)資源,通過新媒體了解海內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等信息,開拓學(xué)生的視野,為其學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)提供豐富的內(nèi)容。思政工作者也可借助新媒體向?qū)W生宣傳黨的路線、方針和政策,生動(dòng)地將理論知識(shí)與實(shí)際案例傳達(dá)給學(xué)生,提升學(xué)習(xí)效率。

      同時(shí),新媒體技術(shù)的出現(xiàn),改變了高校采用面對(duì)面進(jìn)行思想政治教育的形式。讓思政工作者得以開展靈活多樣的教育活動(dòng)。思政工作者可通過手機(jī)、微博、微信等新媒體手段將文字、圖片和視頻等教育內(nèi)容快速傳遞給學(xué)生,學(xué)生可通過新媒體在短時(shí)間內(nèi)接受知識(shí)和信息,不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制,從而提高學(xué)習(xí)效率。新媒體技術(shù)在改善大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境、手段、形式與方式方法等方面發(fā)揮了重要作用,為高校思政教育的開展構(gòu)筑了新理論,搭建了新的實(shí)踐平臺(tái)。

      2.新媒體增強(qiáng)了高校思想政治教育工作的互動(dòng)性與實(shí)效性。

      新媒體帶給了人們新的人際交往方式,也在潛移默化地影響著人類的生活模式,可以說新媒體是連接現(xiàn)實(shí)社會(huì)與虛擬世界的橋梁。高校青年學(xué)生在新媒體搭建的虛擬環(huán)境下可以任意表達(dá)自己的看法,宣泄自己的情感。高校思政教育工作者可借助新媒體走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和內(nèi)心的想法,更好地實(shí)現(xiàn)關(guān)注個(gè)性化需求,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓工作不處于被動(dòng)狀態(tài)。同時(shí),新媒體活躍、輕松的情景氛圍可拉近教師與學(xué)生的距離,增強(qiáng)師生間的信任,讓學(xué)生由原來的被動(dòng)接受知識(shí),變?yōu)榱酥鲃?dòng)參與者,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的求知欲,增強(qiáng)思政教育工作的感染力,從而提升思想政治教育的效果。

      3.新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的消極影響。

      新媒體在給大學(xué)生思想政治教育帶來便利的同時(shí),也產(chǎn)生了不良影響。首先,新媒體提供的信息紛繁復(fù)雜,有益信息讓大學(xué)生獲取知識(shí),但虛假信息和不良信息會(huì)給在世界觀、人生觀和價(jià)值觀未完全成熟的大學(xué)生心中造成不良影響,甚至?xí)顾麄兯枷牖靵y,迷失前進(jìn)的方向。這是對(duì)高校思政教育工作者一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

      除此之外,新媒體為大學(xué)生提供了大量精彩的圖片、視頻、娛樂信息以及在線游戲等,這些娛樂項(xiàng)目給大學(xué)生帶來了充足的休閑空間,很容易導(dǎo)致學(xué)生迷戀上新媒體,虛度時(shí)間荒廢學(xué)業(yè)。更為嚴(yán)重的是會(huì)消磨意志,讓青年學(xué)生喪失進(jìn)取心,逃避社會(huì)乃至反抗現(xiàn)實(shí),并且會(huì)引發(fā)抑郁癥、暴力傾向和違法犯罪等問題。這種情況是對(duì)傳統(tǒng)的思政教育模式的考驗(yàn)。

      二、運(yùn)用新媒體思維,營(yíng)造高校思想政治教育工作新局面

      新媒體在高校思想政治教育的內(nèi)容、方法和模式等方面的產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,我們要根據(jù)新媒體的特性發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),更好地為高校思想政治教育服務(wù)。

      1.搭建新媒體資源平臺(tái),努力開辟新媒體思想政治教育新陣地。

      在新媒體環(huán)境下,高校應(yīng)增強(qiáng)投入力度,構(gòu)建大容量、覆蓋廣、服務(wù)功能強(qiáng),有影響力和吸引力的校園新媒體,通過校園信息網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生提供輿論陣地、學(xué)習(xí)陣地和休閑娛樂陣地,將教育與服務(wù)融合,增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的吸引力,通過宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳遞有益信息,凈化新媒體傳播環(huán)境。通過整合新媒體資源,使校園新媒體成為開展青年學(xué)生思想政治教育的主陣地。

      2.培養(yǎng)高素質(zhì)的思想政治教育工作者,提高青年學(xué)生的媒介素養(yǎng)。

      新媒體對(duì)高校學(xué)生的思想政治教育工作提出了挑戰(zhàn),同時(shí)也在檢驗(yàn)高校思想政治教育工作者的工作能力。學(xué)校應(yīng)盡全力幫助思想政治教育工作者提高新媒體素養(yǎng),開展對(duì)新媒體技術(shù)的深入學(xué)習(xí),完善考核機(jī)制和人才選拔標(biāo)準(zhǔn),從而增強(qiáng)教師運(yùn)用新媒體的能力,為他們掌握新媒體的話語權(quán)、搶占輿論陣地制造條件。高校思想政治教育工作者要端正思想,突破傳統(tǒng)教育觀念,充分認(rèn)識(shí)到新媒體的重要性,主動(dòng)學(xué)習(xí)新媒體技術(shù),積極采用新媒體開展工作,把握好網(wǎng)絡(luò)信息資源,將其靈活地轉(zhuǎn)化為思想政治教育的內(nèi)容,掌握工作的主動(dòng)性,有針對(duì)性地實(shí)行教育任務(wù),開拓思政工作新思路。同時(shí),高校思政教育工作者也應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng),通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的新媒體傳播價(jià)值觀。能夠讓學(xué)生有能力分辨并抵制新媒體中的有害信息,做到吸收精華,去其糟粕。

      3.構(gòu)建校園新媒體監(jiān)督機(jī)制。

      高校要構(gòu)建完善的校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控機(jī)制,對(duì)新媒體環(huán)境下的信息傳播的渠道與途徑進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控,完善學(xué)校內(nèi)部新媒體信息發(fā)布的制度規(guī)定,嚴(yán)格審查需要對(duì)外公布的信息,并通過組建網(wǎng)絡(luò)管理員等方式加強(qiáng)對(duì)新媒體信息傳播的監(jiān)管。

      同時(shí),學(xué)校要通過各種途徑加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)倫理道德的建設(shè)和宣傳,規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為,對(duì)于出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象要堅(jiān)決制止,讓學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)不道德行為的害處,鼓勵(lì)學(xué)生成為凈化網(wǎng)絡(luò)的使者,為營(yíng)造健康、文明、向上的校園新媒體環(huán)境貢獻(xiàn)力量。另外,高校各職能部門也要通力合作,共同維護(hù)良好的校園新媒體環(huán)境,運(yùn)用新媒體思維來推動(dòng)高校思想政治教育,營(yíng)造高校思想政治教育工作的新局面。

      參考文獻(xiàn):

      [1]黃傳武.新媒體概論[M].北京:中國(guó)傳媒大學(xué)出版社,2013.

      [2]徐紹華.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性研究[M].昆明:云南民族出版社,2006.

      [3]錢文彬:《淺析新媒體與大學(xué)生思想政治教育》,《普通高等教育研究》2008年第6期.

      [4]徐振祥.新媒體——大學(xué)生思想政治教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].思想政治教育研究,2007(6).

      [5]劉毅.新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育研究綜述[J].教育教學(xué),2014(5).

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