新常態(tài)下高職學生思想政治教育工作改革

徐以標

摘要：隨著教育改革的全面實施，高職學生思想政治教育工作也面臨著改革的挑戰(zhàn)。文章基于高職學生思想政治教育工作現(xiàn)狀，主要分析了新常態(tài)下高職學生思想政治教育工作改革策略。

關鍵詞：新常態(tài) 高職管理 管理工作 思想政治 創(chuàng)新策略

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）05-0021-01

基于教育新常態(tài)，把握好教育發(fā)展的路徑，努力開發(fā)高職思想政治教育的新方法，為高職學生的思想政治學習提供保障，才能讓學生認可社會主義核心價值觀，提高學生的思想政治素養(yǎng)。

一、改革思想政治教育方式

第一，創(chuàng)新思想政治教育手段。在教育事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的過程中，多媒體技術已經(jīng)成為課堂教學中的重要輔助工具。當代高職思想政治教育工作者應當積極利用多媒體技術，增強學生對于思想政治知識的感性認知。引導學生通過感性認知上升到理性認知，促進學生掌握思想政治理論，能夠幫助學生明確個人發(fā)展目標。與傳統(tǒng)的教學工具相比，多媒體技術具有先進性，能夠?qū)D文并茂的信息展示給學生，并能擴大課堂中的資源量，刺激學生的多感官，使學生接受教師所傳遞出的正確思想政治觀點。像在學習有關于“經(jīng)濟全球化及其后果”知識時，教師可以借助多媒體技術給學生播放經(jīng)濟危機相關新聞報道，展示相關文字資料，促進高職學生理解思想政治知識。

第二，創(chuàng)新思想政治教育方式。在傳統(tǒng)的高職思想政治教育工作中，教師關注思想政治理論的講授，將理論與實踐結合在一起，才能凸顯出思想政治教育的實際作用。在高職思想政治教育工作中，教師可以借助現(xiàn)場體驗活動、主題辯論活動、情境扮演活動等不同的教學方式，讓學生從多個角度感受思想政治知識的正確性，促進教學目標的實現(xiàn)。在課堂準備環(huán)節(jié)，教師要從教學目標出發(fā)，合理安排教學內(nèi)容，策劃好每一個課堂活動方案，實施有效的教學評價，讓高職思想教育工作向多樣化方向發(fā)展。比如在講解“聯(lián)系和發(fā)展的普遍性”時，教師可以鼓勵學生發(fā)現(xiàn)生活中的聯(lián)系與發(fā)展現(xiàn)象，讓學生通過現(xiàn)場體驗活動，實實在在地體驗生活中的政治理論知識，提高學生的思想政治學習能力。

二、創(chuàng)新思想政治教育氛圍

第一，營造良好的校園環(huán)境。做好校園教學設施建設工作，努力打造數(shù)量足夠的多媒體教室，開展有關于思想政治教育的大型活動，利用模擬法庭、心理宣泄室等基礎設施的打造，為高職思想政治教育工作提供必要的資源。建立思想政治教育活動實踐基地，像愛國主義教育基地、當?shù)匚幕?、司法實踐基地、社會公益活動基地等基地的打造，能夠給高職思想政治教育工作提供良好的條件，讓學生認識到思想政治教育工作的重要性。校園重視思想政治教育設施的建設，能夠讓學生感受到思想政治學習的重要性，激發(fā)學生的思想政治學習積極性。

第二，把握好社會環(huán)境對思想政治教育工作的影響。準確地分析社會環(huán)境對于學生的影響，是促進思想政治教育工作效率提高的關鍵。社會正處于轉型階段，社會中的觀念以及意識形態(tài)較為多樣，對于高職學生的思想政治認知有著沖擊作用。高職院校應當及時發(fā)現(xiàn)學生的心理健康成長需求以及與學生相關的實際利益問題，加強校園建設，利用良好的校風、學風美化校園環(huán)境，讓學生不受社會不良風氣的影響。同時，教師要積極利用網(wǎng)絡平臺給學生傳播正確的思想政治觀點，用網(wǎng)絡提高思想政治教育工作的開放性。利用微信、微博、BBS等公眾號與學生互動，有助于高職思想政治教育工作的創(chuàng)新，更能讓微課、翻轉課堂在高職教育中得以實現(xiàn)。

三、激發(fā)學生思想政治學習主動意識

第一，把握好高職學生的思想特點。高職學生的思想特點十分鮮明，他們的思維活躍，知識面廣，樂于接受全新的事物，對于各類活動有著極大的激情。與此同時，高職學生的認知能力較低，他們思想單純，往往只能看到事物的表面。在思想政治教育工作中，教師要明確正確思想理論的指導，讓學生接受正面的思想知識，端正個人思想，提高學生對反面思想觀點的抵御能力。

第二，尊重學生的認知水平。在教育改革的過程中，激勵已經(jīng)成為教學的一個原則。實施賞識教育，在學生遇到學習問題時給予積極的幫助，尊重學生的學習水平，才能讓學生的思想政治學習熱情得以延續(xù)。學生具有學習的積極性，才能產(chǎn)生好奇心，融入到高職思想政治課堂中去。像在學習“科學技術在社會發(fā)展中的作用 ”相關知識時，對于很多高職學生來講，科學技術就是手機、電腦這些生活中常見的智能產(chǎn)品。在尊重學生學習能力的前提下，讓學生了解有關于生命科學、生產(chǎn)技術的科學技術，拓展學生的知識面，能夠讓學生獲得豁然開朗的學習感受，促進學生學習主動性的提高。

四、小結

綜上所述，在教育事業(yè)不斷改革的今天，利用高職思想政治教育方式的改變，創(chuàng)設和諧的思想政治教育氛圍，讓學生成為思想政治學習的主動者，有助于高職思想政治學習氛圍的濃厚。借助教學改革的春風，在新常態(tài)下調(diào)整思想政治工作思路，才能促進思想政治教育改革。

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責任編輯：孫瑤