流水趣何多

溪水

蘇雪林

我們攜著手走進(jìn)林子，溪水漾著笑渦，似乎歡迎我們的雙影。

這道溪流，本來溫柔得像少女般可愛，但不知何時(shí)流入深林，她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。

早晨時(shí)她不能向玫瑰色的朝陽微笑，夜深時(shí)不能和娟娟的月兒談心，她的明澈瑩晶的眼波，漸漸變成憂郁的深藍(lán)色，時(shí)時(shí)凄咽著憂傷的調(diào)子。她是如何的沉悶呵！在夏天的時(shí)候。

幾番秋雨之后，溪水漲了幾篙；早凋的梧楸，飛盡了翠葉；黃金色的曉霞，從杈樹隙里，深入溪中；潑靛的波面，便泛出彩虹似的光。

現(xiàn)在，水恢復(fù)從前的活潑和快樂了，一面疾忙地向前走著，一面還要和沿途遇見的落葉、枯枝——淘氣。

一張小小的紅葉兒，聽了狡獪的西風(fēng)勸告，私下離開母校出來玩玩，走到半路上，風(fēng)偷偷兒地溜走了，他便一跤跌在溪水里。

水是怎樣的開心呵，她將那可憐的失路的小紅葉兒，推推擠擠地推到一個(gè)旋渦里，使他滴滴溜溜地打圓轉(zhuǎn)兒；那葉向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來；水笑嘻嘻地將手一松，他才一溜煙地逃走了。

水是這樣歡喜捉弄人的，但流到壩塘邊，她自己的磨難也來了。你記得么？壩下邊不是有許多大石頭，阻住水的去路？

水初流到石邊時(shí)，還是不經(jīng)意地涎著臉撒嬌撒癡地要求石頭放行，但石頭卻像沒有耳朵似的，板著冷靜的面孔，一點(diǎn)兒不理。

于是水開始嬌嗔起來了，拼命向石頭沖突過去；沖突激烈時(shí)，淺碧的衣裳袒開了，露出雪白的胸臂，肺葉收放，呼吸極其急促，發(fā)出怒吼的聲音來，縷縷銀絲頭發(fā)，四散飛起。

噼噼啪啪，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊。她真的怒了，不是兒戲。

誰說石頭是始終頑固的呢？巴掌來得狠了，也不得不低頭躲避。于是，水得安然渡過難關(guān)了。

她雖然得勝了，然而弄得異常疲倦，曳了淺碧的衣裳去時(shí)，我們還聽見她斷續(xù)的喘息聲。

我們到這樹林中來，總要到這壩塘邊參觀水石的爭執(zhí)，一坐總是一兩個(gè)鐘頭。

（選自《綠天》）

■

溪 水

□李漢榮

一條大河有確切的源頭，一條小溪是找不到源頭的。你看見某塊石頭下面在滲水，你以為這就是小溪的源頭，而在近處和稍遠(yuǎn)處，有許多石頭下面、樹叢下面也在滲水，你就找那最先滲水的地方，認(rèn)它就是源頭?？墒悄亲钕葷B水的地方只是潛流乍現(xiàn)，不知道在距它多遠(yuǎn)的地方，又有哪塊石頭下面或哪叢野薄荷附近，也眨著亮晶晶的眸子。于是，你不再尋找溪水的源頭了。你認(rèn)定每一滴露珠都是源頭，如果你此刻莫名其妙地流下幾滴憂傷或喜悅的淚水，那你的眼睛、你的心，也是源頭之一了。尤其是在一場雨后，天剛放晴，每一片草葉，每一片樹葉，每一朵花上，都滴著雨水，這晶瑩、細(xì)密的源頭，誰能數(shù)得清呢？

溪水是很會(huì)走路的，哪里直走，哪里轉(zhuǎn)彎，哪里急行，哪里迂回，哪里掛一道小瀑，哪里漾一個(gè)小潭，乍看潦草隨意，細(xì)察都有章法。我曾試著為一條小溪改道，不僅破壞了美感，而且要么流得太快，水上氣不接下氣似在逃命，要么滯塞不暢，好像對前路失去了信心。只好讓它復(fù)走原路，果然又聽見純真喜悅的足音。別小看這小溪，它比我更有智慧。它遵循的就是自然的智慧，是大智慧。它走的路就是它該走的路，它不會(huì)錯(cuò)走一步路；它說的話就是它該說的話，它不會(huì)多說一句話。比起我，小溪可能不識(shí)字，沒有文化，也沒學(xué)過美學(xué)，在字之外、文化之外、美學(xué)之外，溪水流淌著多么清澈的情感和思想，創(chuàng)造了多么生動(dòng)的美感??！從古至今，所有的溪水都是如此可愛，它令我們想起生命中最美好純真的那些品性。

林中的溪水有著特別豐富的經(jīng)歷。我跟著溪水蜿蜒徐行，穿花繞樹，跳澗越石，這才發(fā)現(xiàn)，做一條單純的溪流是多么幸福??！你看，老樹掉一片葉子，算是對它的叮嚀；那枝野百合花投來嫵媚的笑影，又是怎樣的邂逅呢？野水仙果然得水成仙，守著水就再不遠(yuǎn)離一步了；盤古時(shí)代的那些巖石，老邁愚頑得不知道讓路，就橫臥在那里，溫順的溪水就嬉笑著繞道而行，在頑石附近漾一個(gè)潭，正好，魚兒就有了合適的家；到夜晚，一小段天河也向這里流瀉、匯聚，潭水就變得深不可測；兔子一個(gè)箭步跨過去，溪水就搶拍了那驚慌的尾巴；一只小鳥趕來喝水，好幾只小鳥趕來喝水，溪水正擔(dān)心會(huì)被它們喝完，擔(dān)心自己被它們的小嘴銜到天上去，不遠(yuǎn)處，一股泉水從草叢里笑著走過來，溪水就笑著接受了它們的笑……

我羨慕這溪水，如果人活著，能停止一會(huì)兒，暫不做人，而去做一會(huì)兒別的。我選擇做什么呢？就讓我做一會(huì)兒溪水吧，讓我從林子里流過，穿花繞樹，跳澗越石，內(nèi)心清澈成一面鏡子，經(jīng)歷相遇的一切，心儀而不占有，欣賞然后交出。我從一切中走過，一切都從我這里獲得記憶。你們只看見我的清亮，而不知道我清亮里的無限豐富。

（選自《李漢榮散文選集》）

對比欣賞

一、思想內(nèi)容上

蘇雪林的《溪水》是一篇富有想象力，充滿童心的散文。作者以靈動(dòng)、清新的筆觸，為我們描繪了夏季溪水被囚禁在濃翠之中沉悶的情態(tài)和秋季溪水與紅葉戲耍、石頭爭執(zhí)的景象，可以說這里的“溪水”已象征了一種不屈不撓的抗?fàn)幘?。文章表達(dá)了作者對溪水情有獨(dú)鐘的喜愛和對溪水獨(dú)特魅力的感受，進(jìn)而表達(dá)出她崇尚自由、熱愛自然、熱愛生活的感情。

李漢榮的《溪水》是一篇清新動(dòng)人的美文，作者在作品中注入了自己對溪水的無限喜愛之情，他筆下的溪水就如一位活潑乖巧的少女，充滿了靈氣。文中充滿了對生命的熱愛、對自然的贊美和那濃郁的人文主義精神。

二、藝術(shù)手法上

蘇雪林的《溪水》是一篇清麗感人的寫景美文。作者運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，使得本文語言清新傳神，一條溪水被寫活了，洋溢著生機(jī)和活力，讓人百讀不厭。語言美：《溪水》的語言美，不僅僅是表達(dá)的形式，而且成為了文章的審美內(nèi)容之一，成了具有一定獨(dú)立價(jià)值的審美對象。描敘美：《溪水》的文字描寫輕靈流動(dòng)。作者不僅注意到了所敘對象，而且還專注于敘述本身，使讀者在欣賞文章時(shí)，不僅注意到了敘的是什么，而且對“怎樣敘的”也產(chǎn)生興趣。這些“漂亮的話”未必華麗，也未必樸素，但一定是得體的、適度的?！断返恼Z言堪稱得體而精當(dāng)。意趣美：美文的靈魂是優(yōu)美的意趣。意趣，是審美主體對客觀事物情緒化的把握。

自然，《溪水》的美，不止在語言文字的得體優(yōu)美，更在于文章洋溢的真情。正因?yàn)樽髡邿釔凵?，摯愛自然，所以通過專心致志的觀察與思考，對大自然的特殊意義和美產(chǎn)生了獨(dú)特感悟。這種特殊的感悟即文章內(nèi)蘊(yùn)的情、理、味，它使文章呈現(xiàn)出別樣的美。

李漢榮的《溪水》很好地體現(xiàn)了他的藝術(shù)特色，即奇特的想象與詩意的表達(dá)。文章開篇對溪水源頭的描寫洋溢著濃濃的詩情，如寫到每一個(gè)滲水的地方都是小溪的源頭，把每一滴露水、每一滴淚水都作為小溪的源頭，小溪仿佛具有了感情，活起來了，詩意的描寫把讀者帶入一個(gè)美妙的境界。長于想象：對自由靈動(dòng)的溪水的細(xì)節(jié)描寫，如“老樹掉一片葉子，算是對它的叮嚀”“野水仙果然得水成仙，守著水就再不遠(yuǎn)離一步了”等，使景物充滿活力，栩栩如生。作者在文中流露的無邪童心和充溢在字里行間的激情，使作品更有感染力，更能吸引讀者。