思想政治工作在企業(yè)安全管理中的運(yùn)用

[摘要]“以人為本”是安全管理的核心。安全管理說到底是人的管理，也是安全管理的最高境界。因此，加強(qiáng)安全管理必須一手抓制度、一手抓教育，一手抓管理、一手抓思想。既要“治標(biāo)”，又要“治本”，尤其強(qiáng)調(diào)抓好人的安全思想教育，真正將安全意識(shí)融入人的思想，安全措施支配人的行動(dòng)，安全制度規(guī)范人的工作行為，才能將安全管理做到事半功倍的效果。

[關(guān)鍵詞]思想政治工作；企業(yè)安全管理；運(yùn)用

【作者簡(jiǎn)介】劉金寶，男，大專學(xué)歷，山東景芝酒業(yè)股份有限公司保衛(wèi)處干部，助理政工師。

近年來，黨和政府高度重視安全生產(chǎn)工作，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)的重要性，健全了各級(jí)安全管理機(jī)構(gòu)，制定出臺(tái)了大量安全法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，并將安全管理納入政府部門考核項(xiàng)，實(shí)施安全生產(chǎn)一票否決，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的安全發(fā)展。但是，在一些單位雖然安全管理制度上了墻，配套設(shè)施到了位，卻頻頻出現(xiàn)安全事故，究其原因，就是在安全管理中忽視了思想政治工作的運(yùn)用。

一是重“硬件”，輕“軟件”。在有的單位，雖然各種安全設(shè)施配套齊全，但對(duì)操作人員教育培訓(xùn)沒能及時(shí)跟上，設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)跟不上，導(dǎo)致了事故出現(xiàn)后不會(huì)處理、不能有效處理等問題的發(fā)生。

二是重“制度”，輕“教育”。有的單位制度、規(guī)程上了墻，安全標(biāo)識(shí)定了位，但是員工的安全意識(shí)卻沒能入腦、入心、入行，安全思想教育跟不上，員工的安全意識(shí)就不強(qiáng)，甚至導(dǎo)致安全管理演變成被動(dòng)應(yīng)付，致使安全管理措施不能真正落地。

三是重“眼前”，忽視“長(zhǎng)遠(yuǎn)”。有的單位抓安全沒有長(zhǎng)久打算，只求保一時(shí)平安，得過且過，安全檢查前突擊應(yīng)付，檢查過后又恢復(fù)了老樣子，如此抓安全不出事故才怪呢？

安全，是人們對(duì)美好生活向往的最基本需求；安全生產(chǎn)，是黨和政府對(duì)全社會(huì)、全體公民的現(xiàn)實(shí)要求。

“以人為本”是安全管理的核心。安全管理說到底是人的管理，也是安全管理的最高境界。因此，加強(qiáng)安全管理必須一手抓制度、一手抓教育，一手抓管理、一手抓思想。既要“治標(biāo)”，又要“治本”，尤其要抓好人的安全思想教育，真正將安全意識(shí)融入人的思想，安全措施支配人的行動(dòng)，安全制度規(guī)范化人的工作行為，才能將安全管理做到事半功倍的效果。

那么怎樣才能做好安全管理中的思想政治教育呢？

一、安全教育“常態(tài)化”

安全教育是企業(yè)安全生產(chǎn)的三大對(duì)策之一，是保障員工生命安全的基礎(chǔ)工作，安全教育常態(tài)化必須堅(jiān)持三項(xiàng)原則，一是堅(jiān)持為安全生產(chǎn)大局服務(wù)、為職工成長(zhǎng)服務(wù)的工作方向，樹立培訓(xùn)不到位是重大安全隱患的理念，堅(jiān)持新員工三級(jí)培訓(xùn)、法制培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、實(shí)操培訓(xùn)等安全培訓(xùn)內(nèi)容，做到安全培訓(xùn)質(zhì)量、效果相統(tǒng)一的原則。二是要正面教育，也要負(fù)面警示。正面教育是理論知識(shí)教育，而負(fù)面警示則是用生動(dòng)鮮活的事例來說話。例如，一位老師在進(jìn)行安全教育時(shí)自揭傷疤，用燒傷毀掉的容貌和攣縮的十指給員工敲警鐘：“注意防火，別像我這樣?！蓖瑫r(shí)告訴員工，大火摧毀了他的容貌，卻鍛煉了他的心智。用負(fù)面事例來警示往往能產(chǎn)生觸目驚心之效，帶給員工的影響將是長(zhǎng)久的。三是注重一線員工安全技能和安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)能力的培訓(xùn)，結(jié)合日常安全工作開展安全隱患自查、定期消防應(yīng)急疏散演習(xí)、交通及消防安全培訓(xùn)等方面的常態(tài)化培訓(xùn)，全面提升一線員工的消防應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)能力，強(qiáng)化員工安全技能。

二、安全培訓(xùn)“規(guī)范化”

全方位規(guī)范化加強(qiáng)員工安全意識(shí)教育和思想道德教育，是落實(shí)以人為本，保證安全發(fā)展的基礎(chǔ)；是提高職工安全技術(shù)素質(zhì)、搞好安全生產(chǎn)的前提。安全生產(chǎn)從培訓(xùn)教育入手，在頂層制度設(shè)計(jì)上，讓思想道德教育與安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)同步進(jìn)行，通過培訓(xùn)改變員工要我安全為我要安全、我會(huì)安全 “紅線”意識(shí)，同時(shí)要達(dá)到培訓(xùn)的內(nèi)容統(tǒng)一，并符合安全法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程等規(guī)范要求；培訓(xùn)可采取課堂講解、PPT教育培訓(xùn)、組織函授學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等各種方式多樣化，有利于增強(qiáng)培訓(xùn)效果；建立安全教育培訓(xùn)電子信息管理系統(tǒng)，使培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)信息化管理；充分利用視頻教育培訓(xùn)、建立安全教育培訓(xùn)檔案和現(xiàn)代安全科學(xué)的系統(tǒng)管理方法；在日常安全工作重要堅(jiān)持經(jīng)常深入生產(chǎn)第一線，了解和掌握員工安全思想狀況和安全教育培訓(xùn)工作動(dòng)態(tài)情況，及時(shí)開展有針對(duì)性的安全教育培訓(xùn)工作，促進(jìn)安全培訓(xùn)規(guī)范化。

三、安全管理“人性化”

安全人性化管理其實(shí)是對(duì)企業(yè)安全文化培育和發(fā)展的管理。文化是企業(yè)精神文明的載體，是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的動(dòng)力，是衡量企業(yè)綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。企業(yè)安全管理“人性化”，就是酥造和諧的安全文化，用思想政治教育等諸多方法培養(yǎng)職工“尊重生命、尊重價(jià)值、珍惜情感、珍惜健康”的安全價(jià)值觀。一是把“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針落實(shí)在思想上、行動(dòng)上。在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的諸多要素中，員工是最重要、最活躍的要素，而員工的行為，又受其思想支配。實(shí)踐證明：在同等的物質(zhì)條件下，人們的思想覺悟程度不同，所發(fā)揮出來的能力和作用也是不同的。有效的思想工作，不僅能激發(fā)員工愛崗敬業(yè)的積極性，激勵(lì)員工樂于奉獻(xiàn)和遵章守紀(jì)，促進(jìn)安全工作再上新臺(tái)階。二是思想政治工作必須以人的安全思想為載體，加強(qiáng)生產(chǎn)全過程的安全管理，是落實(shí)全員安全生產(chǎn)責(zé)任制的重要環(huán)節(jié)，因而思想政治工作就要隨之進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，深入到生產(chǎn)工作的全過程中去。根據(jù)職工的思想動(dòng)態(tài)、工作表現(xiàn)選擇不同的角度和方式，做好思想政治工作，真正了解職工在想什么，想說什么，想干什么，這樣才能做到有的放矢，切實(shí)幫助職工解決和克服安全工作中遇到的問題和困難，使職工放下思想包袱安全工作。這樣，工作的安全系數(shù)提高了，思想政治工作也就有了著力點(diǎn)。三是把互聯(lián)網(wǎng)思維和互聯(lián)網(wǎng)模式引入安全培訓(xùn)，為員工提供基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的渠道和平臺(tái)的學(xué)習(xí)路徑，做到線上線下相結(jié)合，形成無縫銜接的學(xué)習(xí)通道；同時(shí)借助互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開發(fā)的數(shù)字安全培訓(xùn)資源，借助大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)，形成豐富的知識(shí)庫，提供海量教學(xué)內(nèi)容，讓職工在學(xué)習(xí)中豐富安全知識(shí)，提升安全工作技能。

總之，思想政治教育在安全管理管理中占據(jù)著舉足輕重的地位，只有在安全管理中不斷深化職工思想教育，才能增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，豐富職工的安全管理知識(shí)，用以指導(dǎo)安全管理實(shí)踐，規(guī)范安全行為，達(dá)到杜絕事故，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全發(fā)展。