黃鐘鳴

摘要：班主任是班級的組織者和指導(dǎo)者，肩負(fù)著貫徹黨的教育方針，實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，溝通師生、學(xué)校與家庭以及社會，落實(shí)學(xué)校育人目標(biāo)，推進(jìn)全面素質(zhì)教育的職責(zé)。班主任工作的成敗將影響到班級乃至學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。本文從多年的工作實(shí)踐中總結(jié)五點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望對各位班主任有所幫助。

關(guān)鍵詞：小學(xué) 班主任 教育

中圖分類號：G6251 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）08-0178-01

在學(xué)校教育工作中，班主任無疑是一個(gè)非常重要的角色。班主任是班級的組織者和指導(dǎo)者，其工作的成敗將影響到班級乃至學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。班主任作為教學(xué)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該為學(xué)生的成長指引方向，帶領(lǐng)學(xué)生探索知識的奧秘，在促進(jìn)學(xué)生健康成長的同時(shí)，豐富學(xué)生的精神世界。我自參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，在教學(xué)工作中，我尊重每一個(gè)學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。下面就如何做好一名小學(xué)班主任談幾點(diǎn)認(rèn)識：

一、做一個(gè)富有愛心的班主任

有愛心，首先就要愛學(xué)生，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。先要把學(xué)生當(dāng)成朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生如沐春風(fēng)般的教育。孩子們都喜歡看動畫片，我就經(jīng)?？匆豢?，通過里面的一些故事滲透我的教育理論。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。家訪是個(gè)很有效的辦法，在家訪過程中我堅(jiān)持不告狀、不說壞話。特別是當(dāng)著孩子面堅(jiān)決不說，這樣以后你再教育他時(shí)，他就不會對你產(chǎn)生反感，更有利于教育工作的開展。班級里有一名女同學(xué)，不愛學(xué)習(xí)、撒謊、罵人、打架，平時(shí)也極富攻擊性。我就利用課余時(shí)間找她談心，就是她犯錯(cuò)誤我也不當(dāng)眾批評她，課下再說，利用她講義氣的特點(diǎn)，和她交朋友，現(xiàn)在每次犯錯(cuò)誤她都能和我講實(shí)話，我也能了解她的真實(shí)想法，便于加強(qiáng)對她們管理。

二、做一個(gè)理念新的班主任

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，我擔(dān)任新課改教師，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上，我把知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。在《品德與生活課上》，我充分開發(fā)課程資源，開展一次利用綜合實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，開展一次小賬本活動，把學(xué)生每天的零花錢記錄下來，結(jié)果有的學(xué)生一個(gè)月竟花掉300多元錢，在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村那可不是一筆小的數(shù)目。這讓很多學(xué)生深受震動，并受到了教育。還有一次課后作業(yè)題目是《學(xué)校情況介紹書》，我把同學(xué)們分成小組，讓他們分別去采訪老教師、老村長，形成材料，裝訂成冊。參加小組活動，同學(xué)們的熱情都很高，都能積極完成分內(nèi)的工作，體驗(yàn)合作的快樂。

三、做一個(gè)快樂的班主任

快樂——快樂地生活，快樂地工作，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地過每一天，這是我現(xiàn)在的生活狀態(tài)。我快樂，所以我身邊的孩子快樂；我快樂，所以我身邊的老師快樂；我快樂，所以我身邊的家長快樂。有不高興的事兒，我會私下處理，不會將不愉快的情緒帶到工作中，有問題就想辦法解決。但是我覺得我的快樂還沒有感染到每一個(gè)人，所以我仍然要更快樂地對待每一天，每一個(gè)人，讓快樂延續(xù)下去，我更深刻地理解了“要多站在別人的立場上想，要先去修煉自己”這句話，無論哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，犯了多大的錯(cuò)誤，我都可以真誠地、用心地去傾聽，再去溝通，談心，使其改正?！翱鞓贰笔刮颐刻煨那槭鏁?，“快樂”使我贏得了所有孩子的愛，“快樂”使我得到了許多家長的信任和認(rèn)可，我想：“快樂”會使我得到更多老師對我的認(rèn)可和喜愛。在工作中我每天都把微笑帶進(jìn)課堂，經(jīng)常和同學(xué)們在一起玩籃球、下五子棋、跳棋、玩跑城。有時(shí)課堂上來點(diǎn)小幽默，和同學(xué)們打成一片，做學(xué)生的大朋友。

四、做一個(gè)會欣賞的班主任

欣賞——欣賞是一種積極的、樂觀向上的人生態(tài)度?！叭藷o完人”，作為教師，只有學(xué)會欣賞，才會以積極的態(tài)度對待人和事，只有學(xué)會了欣賞孩子，才會更用心地去看待他們?，F(xiàn)在的我，學(xué)會了欣賞，也很愿意去欣賞身邊的人。欣賞身邊的老師，總是會努力地觀察每一位老師，找出他們身上的長處，給予鼓勵(lì)；我欣賞身邊的每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處。

五、做一個(gè)學(xué)會寬容的班主任

寬容——寬容是一種心態(tài)，一種不苛求、不極端、不任性的健康心理。

學(xué)會寬容，意味著生活會更加快樂。而我也在嘗試做人要寬容。

參考文獻(xiàn)：

[1]章園.淺談如何做一名合格的小學(xué)班主任[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2008（3）：190.

[2]劉利民.淺談如何用心做一名合格的小學(xué)班主任[J].教育科學(xué)：全文版，2016（12）：283.

責(zé)任編輯：于 蕾