析民辦高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)現(xiàn)狀與對策
——以貴州盛華職業(yè)學(xué)院圖書館為例

王霞

（貴州省圖書館，貴州貴陽55004）

析民辦高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)現(xiàn)狀與對策
——以貴州盛華職業(yè)學(xué)院圖書館為例

王霞

（貴州省圖書館，貴州貴陽55004）

作者以貴州盛華職業(yè)學(xué)院圖書館為例，通過對民辦高職院校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)中的問題進(jìn)行分析，提出相應(yīng)對策和解決方法，以提高職業(yè)院校圖書館的服務(wù)能力。

民辦高職院校；文獻(xiàn)資源；現(xiàn)狀及對策

20世紀(jì)80年代，隨著我國教育改革發(fā)展，很多民辦高校迅速成長起來。作為衡量高校辦學(xué)水平重要標(biāo)志之一的圖書館，其發(fā)展應(yīng)與學(xué)校的發(fā)展相適應(yīng)。民辦高校圖書館承載著為學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的重任，是學(xué)校培養(yǎng)合格建設(shè)人才必不可缺的重要部門，其文獻(xiàn)資源建設(shè)狀況在很大程度上影響著學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和教學(xué)科研的需要。據(jù)筆者所知，大多數(shù)民辦高校圖書館由于建館時間短，學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)人對圖書館的重要性認(rèn)識不足，認(rèn)為圖書館僅僅只是學(xué)校的一個配套附屬設(shè)施，因此使得圖書館的資源建設(shè)相對滯后。由于資源的匱乏，圖書館在發(fā)展過程中凸顯出一些弊端和問題，這些問題都需要進(jìn)一步去探討、改進(jìn)。

貴州盛華職業(yè)學(xué)院初建于2009年，是臺灣HTC投資贊助的一所公益性高職院校，也是貴州省第三所民辦高職院校。學(xué)校于2011年第一屆招生，該校學(xué)生95%以上來自貴州大山的貧困地區(qū)，這些貧困學(xué)生除了不需要交納學(xué)費外，學(xué)校還幫助他們聯(lián)系相關(guān)企業(yè)資助學(xué)習(xí)期間的生活費。在院校建設(shè)規(guī)劃時，校務(wù)委員會吸取了國外、臺灣及國內(nèi)民辦高校的辦學(xué)經(jīng)驗，建設(shè)了近2000平方米的圖書館。圖書館設(shè)有可擺放130臺PC機(jī)的電子閱覽室，可存放10萬冊紙質(zhì)圖書的書庫和360個閱覽座位。校務(wù)委員會在建校第一年給圖書館撥款300萬，主要用于采購紙質(zhì)文獻(xiàn)。筆者作為貴州盛華職業(yè)學(xué)院圖書館的創(chuàng)始人之一，全程參與了該館的文獻(xiàn)資源建設(shè)，對在文獻(xiàn)資源建設(shè)中存在的問題有了一些自己的想法和思考，下面就民辦高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)中存在的問題進(jìn)行分析梳理，并提出解決對策，闡述和分析民辦高職院校圖書館的資源建設(shè)的問題及對策。

1 民辦高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的特點

民辦高校圖書館建設(shè)由于起步較晚，其各方面尤其是文獻(xiàn)資源很難達(dá)到普通高等院校圖書館評估指標(biāo)要求。

1.1 館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)匱乏

民辦高校圖書館館藏文獻(xiàn)中印刷型文獻(xiàn)相對較新，但總藏書量不足，短期內(nèi)圖書館藏的數(shù)量和質(zhì)量較難達(dá)到教育部要求的辦學(xué)指標(biāo)。學(xué)科專業(yè)性和學(xué)術(shù)性的文獻(xiàn)收藏年限較短，較高學(xué)術(shù)價值的文獻(xiàn)十分缺乏，難以滿足教學(xué)研究需求。一些圖書復(fù)本量較大，結(jié)構(gòu)不合理，藏書體系紊亂。有的學(xué)校在建校初期，為了在短時間內(nèi)達(dá)到學(xué)校圖書館評估標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)動社會力量和全校師生，展開大規(guī)模的“捐書運(yùn)動”，致使圖書館變?yōu)椤安貢鴺恰?，館內(nèi)出現(xiàn)“死書”一片的現(xiàn)象。

1.2 館藏文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)不合理

民辦高校起步晚，致使民辦高校圖書館館藏文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)年輕化，隨著民辦高校招生面和量的不斷擴(kuò)大，其結(jié)果造成圖書館館藏結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失調(diào)，文史類普遍增多，如盛華職業(yè)學(xué)院圖書館的小說、傳記達(dá)到總館藏的50%左右（表1），適合教學(xué)的專業(yè)類文獻(xiàn)極少，基本脫離了適合本校專業(yè)和學(xué)科發(fā)展的文獻(xiàn)資源建設(shè)。

表1 貴州盛華職業(yè)學(xué)院圖書館總藏書情況

1.3 數(shù)字文獻(xiàn)資源建設(shè)較差

隨著數(shù)字文獻(xiàn)的快速發(fā)展，數(shù)字文獻(xiàn)資源成為圖書館文獻(xiàn)的重要組成部分。但民辦高校的數(shù)字文獻(xiàn)資源建設(shè)基礎(chǔ)薄弱，大都處于最低水平建設(shè)狀態(tài)。數(shù)字文獻(xiàn)資源相對來說價格昂貴，如CNKI數(shù)據(jù)庫，從1979年開始至今，一次性投入還是非常大的一筆數(shù)字，還需配置相應(yīng)的硬件設(shè)施。受經(jīng)費的嚴(yán)重制約，致使民辦高校圖書館的數(shù)字文獻(xiàn)資源成為圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的一個短板。

1.4 文獻(xiàn)資源購置經(jīng)費嚴(yán)重不足

民辦高校顧名思義就是非國家財政撥款的教育機(jī)構(gòu)，全部經(jīng)費要校務(wù)委員會通過后才能使用，并不是和公立學(xué)校一樣，每年有固定的購書經(jīng)費做保障，在建校初期或碰到評估時被迫撥點購書經(jīng)費，若經(jīng)費緊張時，削減經(jīng)費的第一對象就是圖書館。

2 民辦高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的對策

民辦高校圖書館是學(xué)校教學(xué)和科研工作的重要組成部分,是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，是大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的大課堂，也是辦學(xué)力量評估體系中重要的一部分。作為民辦高校圖書館要實現(xiàn)快速、持續(xù)、健康發(fā)展，在改進(jìn)和拓展服務(wù)方式的同時，需因地制宜，加強(qiáng)館藏文獻(xiàn)信息資源特色化建設(shè)，努力走出民辦高校圖書館特色之路。在對貴州盛華職業(yè)學(xué)院圖書館館藏文獻(xiàn)資源現(xiàn)狀分析研究的基礎(chǔ)上，提出以下對策措施。

2.1 爭取政府支持，推動民辦高校的全面發(fā)展

根據(jù)相關(guān)政策，國家財政對普通高校每年都有一定的財政補(bǔ)貼，這只是對公立學(xué)校而言，而對于民辦高校，不能獲得國家財政補(bǔ)貼，只能從學(xué)生學(xué)費里面收取，這樣就無形中提高了學(xué)生的學(xué)費，增加了家庭的壓力。像貴州盛華職業(yè)學(xué)院這樣的公益性民辦高校，95%以上的學(xué)生都來自貧困家庭，不交納學(xué)費，而學(xué)校的所有開支僅憑社會捐助，必然會影響學(xué)校的正常教學(xué)和工作。民辦高校的學(xué)生也是國家的棟梁，民辦高校的存在同樣助推了國民教育，國家和政府應(yīng)該給予民辦高校一定的財政補(bǔ)貼，尤其是像貴州盛華職業(yè)學(xué)院這樣的公益學(xué)校，不僅不收取學(xué)生學(xué)費，還給貧困學(xué)生補(bǔ)貼生活費，地方政府是否也應(yīng)給予經(jīng)費上的支持和補(bǔ)貼，使民辦高校圖書館能有足夠的資金來做好文獻(xiàn)資源建設(shè)，更好地為學(xué)校師生和科研服務(wù)。

2.2 爭取校務(wù)委員會對圖書館建設(shè)的重視

教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案(試行)》規(guī)定：高校生均圖書，理、工等院校為80冊/生，綜合、師范等院校為100冊/生；生均年進(jìn)書量，工科生均為3冊，文科生均為4冊。作為民辦高校圖書館，要達(dá)到這一指標(biāo)，需要投入大量的資金，難度很大。貴州盛華職業(yè)學(xué)院建校初期并沒有大量資金來充實圖書館館藏，但任職的校長和館長都知道在辦學(xué)力量評估體系中，圖書館建設(shè)的重要性，建校初期就把近年教育部的評估方案和評估標(biāo)準(zhǔn)提交給校務(wù)委員會，經(jīng)校務(wù)委員會討論研究，并到省外民辦高校考察，決議一次性投入建設(shè)滿足生均平方面積和藏書量，達(dá)到教育部的評估標(biāo)準(zhǔn)。

2.3 建設(shè)有本校特色的文獻(xiàn)資源

貴州盛華職業(yè)學(xué)院有自己獨特的辦學(xué)思路，設(shè)置的專業(yè)是產(chǎn)教融合。正如貴州省教育廳廳長王風(fēng)有所說：“盛華學(xué)院的上課就是上班，老師就是經(jīng)理，作業(yè)就是作品?！睘榱伺浜线@種獨特的辦學(xué)理念和上課方式，圖書館每年新書采購計劃一定要與各學(xué)院專業(yè)需求相吻合,采取不限定只能由圖書館專門采購的方式，各學(xué)院專業(yè)教師只要是專業(yè)和教學(xué)所需，就可以到書店或網(wǎng)上采選，采購來的圖書由圖書館進(jìn)行數(shù)據(jù)加工。這樣在提高圖書館文獻(xiàn)利用率的同時，也增加了適合本校專業(yè)的特色文獻(xiàn)。

此外貴州盛華職業(yè)學(xué)院是西南地區(qū)唯一一所面向全國招收盲人學(xué)生的學(xué)院，為了更好地為這部分特殊學(xué)生做好服務(wù)，圖書館還建有適合他們使用的普通閱覽室和有聲閱覽室，并根據(jù)所設(shè)專業(yè)采購中國盲文出版社及國外盲文文獻(xiàn)，此項舉措填補(bǔ)了貴州省高校圖書館中專設(shè)盲文閱覽室和盲文文獻(xiàn)的空白。為進(jìn)一步加強(qiáng)盲文文獻(xiàn)資源建設(shè)，學(xué)校圖書館還應(yīng)積極爭取殘聯(lián)和相關(guān)部門及全社會的支持,建設(shè)和完善適合盲人學(xué)生使用的文獻(xiàn)資源，并將這些資源打造成學(xué)院圖書館的特色館藏。

2.4 加強(qiáng)電子資源建設(shè)

信息時代的來臨，加劇了讀者對電子資源的需求。民辦高校圖書館應(yīng)該將實體圖書館與數(shù)字圖書館有機(jī)地結(jié)合起來，隨著各種文獻(xiàn)數(shù)字化程度的不斷提高，數(shù)字文獻(xiàn)資源的館藏比例也會日益增大。相對于傳統(tǒng)的實體圖書館，數(shù)字圖書館擁有文獻(xiàn)資源豐富、檢索便捷、品類繁多,并以只占據(jù)有限的存儲空間、節(jié)省較多的物理空間為基本特征，這也是學(xué)院圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的一個新的方向。

2.5 依托院校網(wǎng)站，搭建圖書館網(wǎng)頁

高校圖書館網(wǎng)頁不僅是圖書館現(xiàn)代化的標(biāo)志，也是信息化社會發(fā)展的需求。內(nèi)容豐富而有特色的網(wǎng)頁能夠更好為學(xué)校的教學(xué)、科研和讀者服務(wù)，同時也減輕了圖書館工作人員的工作壓力。一個好的圖書館網(wǎng)頁應(yīng)具備如下功能：1）服務(wù)指南：入館須知、開館時間、辦證指南、規(guī)章制度、服務(wù)項目等。2）檢索指南：館藏目錄、期刊目錄、中外各類數(shù)據(jù)庫的檢索窗口等。3）圖書館的宣傳：圖書館會定期舉辦各種活動，高校圖書館各種講座更多，可通過圖書館網(wǎng)頁來介紹和宣傳，讓讀者隨時了解其動態(tài)。4）讀者服務(wù)：是高校圖書館網(wǎng)頁的重要內(nèi)容，為讀者服務(wù)的形式應(yīng)該是多種多樣的,圖書館網(wǎng)頁上設(shè)立新書目, BBS、留言簿、咨詢專欄,可以充分調(diào)動讀者的積極參與程度。5）微信平臺：設(shè)立新書推薦、圖書續(xù)借,催還通知等,能夠充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的職能。高校圖書館網(wǎng)頁和微信不只是服務(wù)于全校師生，還能通過全校師生的使用反饋，及時調(diào)整圖書館文獻(xiàn)資源的建設(shè)思路，更好地為高?？蒲?、教學(xué)和讀者服務(wù)。

2.6 引進(jìn)培養(yǎng)專業(yè)人才，加強(qiáng)圖書館管理

民辦高校圖書館在加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)的同時，還要重視人才隊伍的建設(shè)?？梢M(jìn)圖書館學(xué)、計算機(jī)、管理等相關(guān)專業(yè)的人員，既懂得圖書館專業(yè)知識，又有某個學(xué)科專長的復(fù)合型人才，在圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)中發(fā)揮重要作用。民辦高校圖書館員具有人員流動大的特點，我們可采取培養(yǎng)部分成績好的留校生，把他們吸納到圖書館來。貴州盛華職業(yè)學(xué)院圖書館大部分館員是由成績好的留校生組成，由于他們來自于本校，是圖書館的直接使用者，因此對圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)最有發(fā)言權(quán)，提升文獻(xiàn)資源的實用性。為了增強(qiáng)館員的業(yè)務(wù)能力，可以組織參加各種專業(yè)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使他們掌握圖書館的業(yè)務(wù)技能，提升專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，從而達(dá)到穩(wěn)固民辦高校圖書館人才隊伍的目的。

綜上所述，民辦高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的目標(biāo)是為教學(xué)、科研提供服務(wù)，其建設(shè)的優(yōu)劣直接反映了圖書館職能是否得以充分的發(fā)揮。因此，提高圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)質(zhì)量，發(fā)揮其在教學(xué)、科研中的重要作用，滿足廣大師生讀者的需求，將是民辦高校圖書館建設(shè)的重要基礎(chǔ)和最終歸宿。

[1]徐愛珍.淺談民辦高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)——以三江學(xué)院圖書館為例[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),2012，(15): 159-161.

[2]韓春景.河北省高校圖書館網(wǎng)頁建設(shè)[J].河北科技圖苑，2004，(5):31-33.

[3]許苗苗，劉伶俐，費業(yè)琨.民辦高校圖書館文獻(xiàn)資源現(xiàn)狀調(diào)查與思考[J].大學(xué)圖書情報學(xué)刊,2009，(12):29-31.

[4]郭秀霞,韓春景.淺論高校圖書館網(wǎng)頁建設(shè)[J].河北建筑科技學(xué)院學(xué)報(社科版),2003，(4):93-94.

[5]董玉珍.多元一體圖書館藏書布局形式的思考[J].高校圖書情報論壇,2008,(1):43-45.

（責(zé)任編輯：魏登云）

On the Status Quo and Countermeasures of Literature Resources in Libraries of Private High Schools——A Case Study of the Library in Guizhou Forerunner College

WANG Xia
(Guizhou Public Library,Guiyang 550004,China)

Taking the library in Guizhou Forerunner College as an example,this paper puts forwards the corresponding countermeasures or solutions after making an analysis of the problems in the building of literature resources in libraries of private polytechnics.

private polytechnics;literature resources;status quo and countermeasures

G253

A

1009-3583（2017）-0161-03

2017-01-12

王 霞，女，山東淄博人，貴州省圖書館副研究館員，碩士。研究方向：圖書館管理。