李靚

【摘 要】運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法等，對(duì)河南省中牟縣農(nóng)村初中教師進(jìn)行調(diào)查分析，結(jié)果表明：中牟縣農(nóng)村初中體育教師隊(duì)伍性別比例差異太大；教師年齡集中；大部分體育教師的待遇和體育教學(xué)的投入力度都相對(duì)較弱等。針對(duì)單縣農(nóng)村初中體育教師隊(duì)伍存在的問(wèn)題提出了調(diào)整學(xué)校體育教師性別比例、完善青年中年教師隊(duì)伍的建設(shè)以及進(jìn)行在職培訓(xùn)等改進(jìn)措施，為單縣農(nóng)村初中體育教師隊(duì)伍建設(shè)提供依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】河南?。恢心部h；農(nóng)村；初中體育；師資；現(xiàn)狀

1研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

以河南省中牟縣農(nóng)村18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)21所初中體育教師作為調(diào)查對(duì)象。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱大量有關(guān)山東省單縣農(nóng)村體育師資的資料并在中國(guó)知網(wǎng)上查閱了與其相關(guān)的若干篇文獻(xiàn)，對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行整理分析，全面了解此領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。

1.2.2問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)河南省中牟縣18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的21所初中的102名體育教師發(fā)放問(wèn)卷。共發(fā)放102份問(wèn)卷，回收100份，有效問(wèn)卷97份，回收率為98%，有效率為97%。

1.2.3訪談法

同部分中牟縣農(nóng)村初中的領(lǐng)導(dǎo)、體育組長(zhǎng)、體育教師進(jìn)行交流，提出研究的基本問(wèn)題并征求他們的意見(jiàn)。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

利用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行常規(guī)統(tǒng)計(jì)和處理。

2研究結(jié)果與分析

2.1河南省中牟縣農(nóng)村初中體育教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀

2.1.1性別、年齡結(jié)構(gòu)

從調(diào)查結(jié)果可以看出：河南省中牟縣農(nóng)村初中體育教師年齡主要集中在30～40歲之間，30歲以下的占12.37%，30～40歲占67.01%，40歲以上占20.62%，由此可以看出中牟縣農(nóng)村初中體育教師的主要力量趨于年輕化。在體育教學(xué)上年輕的體育教師有充沛的精力和運(yùn)動(dòng)能力，這一部分的教師能在教學(xué)中運(yùn)用自身的素質(zhì)為學(xué)生示范，這樣能更直接的讓學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作并更快掌握。

2.1.2專業(yè)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，初中教師要達(dá)到大專以上學(xué)歷并且根據(jù)調(diào)查全國(guó)初中體育教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為91.98%。由調(diào)查結(jié)果可知：學(xué)歷結(jié)構(gòu)得出中牟縣農(nóng)村初中體育教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率94.85%，雖然中牟縣農(nóng)村初中體育教師學(xué)歷符合國(guó)家水平，但學(xué)校還需要提高體育教師的學(xué)歷水平，增強(qiáng)高質(zhì)量的體育教師隊(duì)伍。單縣農(nóng)村初中體育教師的專業(yè)有38.14%是體育教育類，有58.76%是非體育師范類，也有3.09%為非師范類。體育教育專業(yè)的體育教師所占比例偏低，主要由非體育師范類的教師成員組成體育教師隊(duì)伍。這部分體育教師在體育教學(xué)過(guò)程中專業(yè)性不強(qiáng)或?qū)w育知識(shí)認(rèn)識(shí)不夠，可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育失去興趣，在教學(xué)過(guò)程中存在安全問(wèn)題，對(duì)以后學(xué)校體育課的開(kāi)展會(huì)產(chǎn)生不利的影響。

2.1.3教師職稱結(jié)構(gòu)

教師職稱反應(yīng)一個(gè)教師的教學(xué)能力，而一個(gè)學(xué)校教師職稱結(jié)構(gòu)也將反應(yīng)學(xué)校的教育質(zhì)量。由職稱結(jié)構(gòu)部分得出：中牟縣農(nóng)村初中體育教師師資隊(duì)伍中沒(méi)有高級(jí)教師，82.47%的集中在三級(jí)教師職稱，而且還有10.31%的體育教師未評(píng)職稱。由此可以看出，河南省中牟縣農(nóng)村初中體育教師的職稱主要以三級(jí)教師為主，這與其他學(xué)科的教師職稱相比明顯偏低。

2.2山東省單縣農(nóng)村初中體育教師工作量情況和師生比

農(nóng)村初中體育教師除了正常體育課教學(xué)外，還要組織兩操、課外體育活動(dòng)、帶隊(duì)訓(xùn)練、組織各種體育比賽，有的教師還兼任學(xué)校的其他工作，工作量很大。由調(diào)查結(jié)果得出：中牟縣農(nóng)村初中體育教師中每周授課10學(xué)時(shí)以下的教師占17.53%，每周10～15學(xué)時(shí)的教師占28.87%，每周15學(xué)時(shí)以上的教師占53.61%。農(nóng)村初中體育教師的工作量普遍過(guò)大，長(zhǎng)時(shí)間的大工作量的工作會(huì)降低體育教學(xué)的效果，嚴(yán)重的會(huì)因?yàn)轶w育教師的疲乏、注意力不集中導(dǎo)致一定的安全事故。農(nóng)村初中體育教師大部分所教的學(xué)生人數(shù)在200～300名之間，農(nóng)村初中師生比例基本上符合國(guó)家教委的要求，但是體育教師的工作量還是偏高。

2.3單縣農(nóng)村初中對(duì)體育教學(xué)的重視程度

由于農(nóng)村初中體育教學(xué)基礎(chǔ)條件差，器材設(shè)備不完善，種類少，數(shù)量不足，體育教師既難以開(kāi)展更多的體育項(xiàng)目教學(xué)，也更難以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生個(gè)體特長(zhǎng)培養(yǎng)。引起以上的原因通過(guò)對(duì)中牟縣農(nóng)村初中學(xué)校及體育教師的走訪調(diào)查，了解到體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入上77.32%的學(xué)校都不能滿足體育教學(xué)的需要。在經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)村初中學(xué)校體育中需要的財(cái)務(wù)得不到補(bǔ)充。

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

3.1.1中牟縣農(nóng)村初中體育教師性別結(jié)構(gòu)偏重男教師而女教師寥寥無(wú)幾，女體育教師能在教學(xué)中受到女學(xué)生的歡迎。

3.1.2中牟縣農(nóng)村初中體育教師年齡結(jié)構(gòu)偏重于年輕教師，這部分教師的工作經(jīng)驗(yàn)較少不能全面的完成教學(xué)內(nèi)容。

3.1.3中牟縣農(nóng)村初中專業(yè)體育教師數(shù)量不能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)的需要。

3.1.4體育教師的學(xué)歷普遍為?？疲w育教師職稱普遍較低，學(xué)校師資隊(duì)伍質(zhì)量差，在教學(xué)中很難保證體育教學(xué)的順利開(kāi)展。

3.1.5在師生比例上還基本符合國(guó)家的規(guī)定，但總的來(lái)看單縣農(nóng)村初中體育教師工作量還是較大。

3.1.6受傳統(tǒng)思想重文輕武的影響，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)學(xué)校體育工作重視不夠，體育經(jīng)費(fèi)短缺不能滿足體育教學(xué)的需要。

3.2建議

3.2.1加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整學(xué)校體育教師性別比例，完善青年和中年教師隊(duì)伍的建設(shè)進(jìn)行在職培訓(xùn)，完善體育教師隊(duì)伍。

3.2.2激發(fā)體育教師的積極性，提高體育教師的教學(xué)積極性。

3.2.3加大體育場(chǎng)地設(shè)施的投資力度，合理提高體育設(shè)施的利用率。

參考文獻(xiàn)：

[1]王晏，郭瑞.河南省農(nóng)村中小學(xué)體育師資現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[J].山東體育學(xué)院報(bào)，2008，24（9）：88-90.

[2]翟兆峰，翟連林.山東省農(nóng)村城鎮(zhèn)中學(xué)體育師資現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].山東體育科技，2006，28（2）：81-83.

[3]申向軍.四川省農(nóng)村中學(xué)體育師資與教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2006，29（7）：958-960.

[4]張猛.山東省中學(xué)體育教師現(xiàn)狀分析[J].中國(guó)科技信息，2012，（17）：143.

[5]唐曉輝，侯衛(wèi)民.山東省中學(xué)體育師資結(jié)構(gòu)及需求現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].曲阜師范大學(xué)學(xué)報(bào).2009，35（3）：94-97

[6]李春麗，梁舒.來(lái)鳳縣農(nóng)村中小學(xué)體育師資隊(duì)伍滯后多因素分析[J].體育世界，2011，（3）：77-78.

[7]王維濤.我國(guó)中小學(xué)體育研究現(xiàn)狀與展望[J].陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，26：68-70.

[8]盧忠瑾，鄭雪蓮.延安市農(nóng)村中學(xué)體育師資隊(duì)伍現(xiàn)狀研究[J].榆林學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，（6）：76-77.

[9]孫海蘭.西部地區(qū)中小學(xué)學(xué)校體育現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策的研究[J].北京體育學(xué)報(bào)，2006，29（7）：967-968.

[10]徐亮.河南農(nóng)村初中體育師資現(xiàn)狀及對(duì)策[J].科技信息，2009，（26）：273-275.

[11]徐亮，劉靜.湘西北地區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2004，27（11）：1473-1475.