劉潔

（首都師范大學(xué) 資源環(huán)境與旅游學(xué)院，北京 100048）

摘要：新常態(tài)下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)固提高，環(huán)境壓力也愈來愈大，環(huán)境保護(hù)成為重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，環(huán)境意識(shí)作為思想應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)。本文首先闡述了環(huán)境意識(shí)的歷史發(fā)展及內(nèi)涵、其次講述了環(huán)境意識(shí)的重要性以及現(xiàn)狀，最后提出具有針對(duì)性的加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的措施。

關(guān)鍵詞：新常態(tài)；環(huán)保意識(shí)；重要性；現(xiàn)狀；措施

十八大報(bào)告創(chuàng)造性的將生態(tài)文明建設(shè)納入到國(guó)家總體發(fā)展布局當(dāng)中，并提出“我們既要綠水青山，也要金山銀山”的口號(hào)，意在倡導(dǎo)國(guó)民盡快樹立環(huán)保意識(shí)、義不容辭的承擔(dān)起環(huán)境保護(hù)的重任，也從側(cè)面反映出我國(guó)環(huán)境問題的嚴(yán)重性，因此，樹立全民環(huán)保意識(shí)、促使全民參與環(huán)境保護(hù)迫在眉睫。

一、環(huán)境意識(shí)的發(fā)展及內(nèi)涵

人類的進(jìn)化經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過程，在這個(gè)進(jìn)程中，人類的環(huán)境意識(shí)和行為逐漸改變并適應(yīng)新環(huán)境。原始社會(huì)階段，人類對(duì)大自然的各類現(xiàn)象缺乏科學(xué)認(rèn)識(shí)，且無抵擋自然災(zāi)害的能力，此時(shí)對(duì)環(huán)境的態(tài)度是敬畏；農(nóng)業(yè)社會(huì)階段，家畜大規(guī)模出現(xiàn)，人類開始利用大自然的各種資源并加以改造，生產(chǎn)出各類農(nóng)具、布匹以及簡(jiǎn)單的工藝品，此時(shí)對(duì)環(huán)境的態(tài)度是利用；工業(yè)社會(huì)階段，人們開始利用蒸汽和電能，極大地促進(jìn)了生產(chǎn)和社會(huì)的發(fā)展，此時(shí)對(duì)環(huán)境的態(tài)度是征服；二十一世紀(jì)，隨著人類對(duì)自然的充分認(rèn)識(shí)以及各類自然災(zāi)害的發(fā)生，人類意識(shí)到人與自然和諧相處的重要性，此時(shí)對(duì)環(huán)境的態(tài)度是和平共處。

環(huán)境意識(shí)是人類思想的先進(jìn)觀念，是從思想的深層對(duì)人與自然關(guān)系進(jìn)行的科學(xué)認(rèn)識(shí)，它的產(chǎn)生是人類意識(shí)進(jìn)化的新表現(xiàn)。環(huán)境意識(shí)決定人類的環(huán)境行為，包括環(huán)境保護(hù)行為和環(huán)境修復(fù)行為，樹立正確的環(huán)境意識(shí)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧相處起到舉足輕重的作用。

二、環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要性

良好的環(huán)境是人類生活的基本保障，也是人體健康的重要前提條件。意識(shí)是人類行為的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，只有樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，人們才會(huì)在生產(chǎn)生活中注意環(huán)境的保護(hù)和治理，唯有正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí)才能確保人們愛護(hù)環(huán)境，從而使環(huán)境更美好。農(nóng)業(yè)種植、工業(yè)化生產(chǎn)、生活垃圾的產(chǎn)生等都會(huì)造成環(huán)境污染，例如，農(nóng)藥化肥過多使用造成溫室氣體排放，并引起水體富營(yíng)養(yǎng)化，造成大氣、水的污染；不當(dāng)?shù)睦贌脱诼裨斐纱髿馕廴?、水污染和土壤污染。由此，人人樹立環(huán)保意識(shí)具有迫在眉睫之勢(shì)，只有樹立正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí)才能從源頭上減少環(huán)境破壞的行為，才能使人們正確對(duì)待環(huán)境，才能用科學(xué)的方式生產(chǎn)、生活，從而有效的降低環(huán)境破壞發(fā)生頻率。

三、新常態(tài)下環(huán)境保護(hù)意識(shí)存在問題

3.1環(huán)境保護(hù)意識(shí)薄弱。新常態(tài)下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度雖從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)為中高速增長(zhǎng)，但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭依然很足，人們一邊接受生態(tài)文明建設(shè)的宣傳，一邊為了經(jīng)濟(jì)利益依然置環(huán)境于不顧。例如，加大農(nóng)藥化肥的使用，以保證充足的產(chǎn)量，從而賺取收益；為了減少支出，不少工廠沒有或不運(yùn)行污水處理設(shè)備，隨意將廢棄水排入河流中，造成污水的點(diǎn)源污染。這些行為實(shí)際上是環(huán)境保護(hù)意識(shí)沒有深入人心的表現(xiàn)。

3.2環(huán)境保護(hù)宣傳效果不佳。政府多從正面引導(dǎo)宣傳，顯有負(fù)面宣傳教育，又由于環(huán)境惡化的滯后性，人們并不能立竿見影的看到環(huán)境惡化的結(jié)果，即使部分地區(qū)存在，由于地域性，也很少有人了解環(huán)境存在的諸多問題，導(dǎo)致人們對(duì)于環(huán)境保護(hù)及環(huán)境治理，多停留在語言交流中，實(shí)際行動(dòng)比較少。在實(shí)行超市塑料袋有償使用時(shí)，人們感到政策使自己的購(gòu)物不方便，卻沒有意識(shí)到應(yīng)帶購(gòu)物袋購(gòu)物，減少白色污染，這些現(xiàn)象均表明現(xiàn)在環(huán)境宣傳的效果不理想。

3.3環(huán)境保護(hù)意識(shí)缺乏系統(tǒng)性的教育活動(dòng)。在生態(tài)文明建設(shè)大力倡導(dǎo)下，環(huán)境保護(hù)意識(shí)缺乏系統(tǒng)性的教育活動(dòng)。首先是學(xué)生，環(huán)境知識(shí)的普及未做到從幼兒園到大學(xué)的系統(tǒng)性學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，高校在制定人才培養(yǎng)計(jì)劃和專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中不重視環(huán)境知識(shí)的培養(yǎng)。其次是在職人員，各行業(yè)顯有根據(jù)本行業(yè)與環(huán)境利弊關(guān)系進(jìn)行教育活動(dòng)。表現(xiàn)在管理層不重視，沒有及時(shí)舉行環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，對(duì)員工環(huán)保教育疏于引導(dǎo)；企業(yè)員工不積極，部分企業(yè)雖舉行環(huán)保教育活動(dòng)，但其員工行動(dòng)不積極，思想不進(jìn)取，沒有起到應(yīng)有的效果。最后是待業(yè)人員，其獲取環(huán)境知識(shí)渠道較窄，缺乏接觸與環(huán)境相關(guān)的事，獲得的環(huán)境知識(shí)更加有限，不能很好地理解保護(hù)環(huán)境的重要性，難以形成環(huán)境友好態(tài)度。

四、新常態(tài)下加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)措施

4.1普及環(huán)境知識(shí)，樹立環(huán)境意識(shí)。環(huán)境意識(shí)缺乏的根本原因是環(huán)境知識(shí)的匱乏。沒有環(huán)境知識(shí)，公民不能認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境的嚴(yán)重性，也不知道其中的根本原因，更不能有效保護(hù)環(huán)境和進(jìn)行環(huán)境治理。因此，要普及環(huán)境知識(shí)，從而樹立環(huán)保意識(shí)。對(duì)于第一產(chǎn)業(yè)，應(yīng)樹立科學(xué)種植意識(shí)。傳統(tǒng)的高投入、高能耗的種植行為不僅會(huì)造成資源浪費(fèi)，還可能給環(huán)境帶來破壞。政府應(yīng)加大科技投入，研發(fā)低污染高效能的化肥，并引導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)種植，減緩農(nóng)業(yè)面源污染，樹立科學(xué)種植意識(shí)。對(duì)于第二、三產(chǎn)業(yè)，應(yīng)科普污染原因及解決措施。在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)和經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式下，各產(chǎn)業(yè)應(yīng)結(jié)合自身排污特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的節(jié)能減排，科普污染產(chǎn)生的原因及解決措施。同時(shí)創(chuàng)新生產(chǎn)模式，變污染為資源，減少污染排放。

4.2加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。對(duì)于不同行業(yè)應(yīng)該進(jìn)行有區(qū)分性的宣傳教育活動(dòng)。首先是宣傳，宣傳具有直接性和有效性，做好宣傳工作應(yīng)擺在首位。宣傳應(yīng)采取創(chuàng)新的形式和內(nèi)容，遍及各年齡段公民，起到以點(diǎn)帶面，口耳相傳的效果。其次是教育活動(dòng)，其作為一種學(xué)習(xí)行為應(yīng)該盡快融入到環(huán)境保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)中，學(xué)校應(yīng)增加環(huán)境知識(shí)的培養(yǎng)和教育、政府應(yīng)盡快根據(jù)行業(yè)排污情況推出不同的教育活動(dòng)，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)更具有針對(duì)性。

4.3加大監(jiān)管力度，激發(fā)環(huán)境意識(shí)。監(jiān)督管理措施作為一種硬性規(guī)定，具有高效的約束力和強(qiáng)制性。加大監(jiān)管力度，提高懲罰硬度激發(fā)了公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，對(duì)排污企業(yè)起到警示作用，也是充分發(fā)揮政府監(jiān)督管理職能的重要體現(xiàn)，有利于新常態(tài)下人與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到人與自然和諧相處的新常態(tài)。

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