高?？蒲谐晒芾韺嵭詮娀窂窖芯?/h1>
2017-06-22 11:06楊帆
東方教育 2017年6期
楊帆
摘要：本文從高?？蒲谐晒芾砀攀鋈胧?，著重分析了高?？蒲谐晒芾淼囊饬x及其存在的問題，并探索了高校科研成果管理實效性強化的路徑，以提高高?？蒲谐晒芾硭剑瑑?yōu)化科研成果利用。
關(guān)鍵詞：高校；科研成果；管理；實效性；強化；路徑
在當(dāng)今自主創(chuàng)新社會背景下，高校科研工作科研成果能夠為我國社會和經(jīng)濟的發(fā)展提供技術(shù)支持和智慧支持。因此，高校十分重視科研成果的管理，加快科研成果的市場轉(zhuǎn)化。但是，由于受傳統(tǒng)科研成果管理方式的影響，高?？蒲谐晒芾碓诋a(chǎn)權(quán)界定、后續(xù)管理、經(jīng)營理念等方面都存在著一定的問題，嚴(yán)重影響了高?？蒲谐晒氖袌鲛D(zhuǎn)化。在這種情況下，高校應(yīng)積極探索科研成果管理的科學(xué)方法，以提高科研成果管理的實效性。因此，高?？蒲谐晒芾沓蔀楦咝９芾砉ぷ鞯闹匾芯宽椖俊Ｌ剿鞲咝？蒲谐晒芾韺嵭詮娀窂讲粌H能夠有效提高科研管理水平，而且對科研成果的市場轉(zhuǎn)化和科研成果的合理利用有著深刻的現(xiàn)實意義。
1高?？蒲谐晒芾砀攀?/p>
1.1高?？蒲谐晒芾淼膬?nèi)涵
科研成果管理是高?？蒲泄芾砣藛T針對科研成果開展的收集、分析和的存檔管理。而科研成果作為科研人員的智力成果，不僅具有先進性和創(chuàng)造性特征，而且還具有較高的科學(xué)價值和社會價值，獲得社會的認(rèn)可。另外，科研成果必須經(jīng)過我國相關(guān)管理部門的評審和技術(shù)鑒定。而高校對科研成果的管理直接影響著科研成果的轉(zhuǎn)化和科研工作規(guī)劃，是高?？蒲泄芾砉ぷ鞯闹匾M成部分。
1.2高校科研成果管理的目標(biāo)
高校開展科研成果管理的最主要目標(biāo)是使高?？蒲许椖康膶?dǎo)向作用得到充分發(fā)揮，提高科研成果的利用價值，進而為我國的社會進步和經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。而科研成果價值的實現(xiàn)需要提高科研成果的利用效率，促進科研成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。為此，高?？蒲泄芾聿块T應(yīng) 積極建立激勵機制，實施激勵措施，激發(fā)科研人員的工作熱情，進而增強科研成果的科學(xué)性和實用性，加快科研成果轉(zhuǎn)化。
2.高?？蒲谐晒芾淼囊饬x
2.1為職稱評定、科研考核等提供依據(jù)
高校教師的業(yè)績主要體現(xiàn)在科研和教學(xué)兩個方面，并且，教師的科研成效主要體現(xiàn)在科研成果的級別和科研成果的數(shù)量上。而且，高校的科研考核、科研成果獎勵和教師職稱評定會衡量教師的科研成果級別，判斷教師科研成果的真?zhèn)危鶕?jù)教師的科研成果進行評價。因此，科研成果能夠為教師的職稱評定和科研考核提供依據(jù)。
2.2為科研規(guī)劃提供支持
高校科研規(guī)范的制定需要科學(xué)的依據(jù)，而科研規(guī)劃最重要的依據(jù)是高校的科研水平和科研實力?？蒲谐晒芾砟軌?qū)Ω咝Ｋ械目蒲谐晒M行統(tǒng)計和登記，掌握高校的科研能力，了解高校的科研水平。因此，科研成果管理能夠為科研規(guī)劃的制定提供科學(xué)的科研成果統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進而讓學(xué)校根據(jù)科研成果數(shù)據(jù)制定科學(xué)的科研規(guī)劃。
2.3為高校決策提供依據(jù)
高校的部分決策需要相關(guān)部門進行評審，根據(jù)評審結(jié)果來制定相關(guān)的決策。例如，高校的學(xué)科建設(shè)側(cè)重點、科研平臺建設(shè)、科研團隊組建等都需要我國相關(guān)部門根據(jù)高校的科研成果來進行評審，進而做出相關(guān)的決策。并且，高校其他工作內(nèi)容中涉及到科研工作的決策也需要高校根據(jù)科研成果統(tǒng)計信息制定。由此可見，高?？蒲谐晒芾砟軌驗楦咝Q策提供依據(jù)。
2.4為教師提供信息研究
科研成果存檔是科研成果管理的重要內(nèi)容?？蒲谐晒麢n案是科研人員對某一問題研究的相關(guān)記錄，具體包括研究程度、研究價值、研究前沿、技術(shù)指標(biāo)等方面的內(nèi)容。而科研成果檔案能夠為高校教師的科研和教學(xué)工作提供相關(guān)信息。例如，教師可以通過查詢科研成果信息來了解科研成果的研究進度，進而確定科研研究項目和研究程度，減少科研人員信息查詢和信息搜集的時間。另外，科研成果管理在對科研成果的技術(shù)評估和技術(shù)鑒定進行存檔之后，將科研成果提供給相關(guān)企業(yè)，促進科研成果的轉(zhuǎn)化。
3.高?？蒲谐晒芾泶嬖诘膯栴}
3.1科研成果產(chǎn)權(quán)界定不夠明確
現(xiàn)階段，我國大部分高校都屬于國家事業(yè)單位，高校資產(chǎn)歸國家所有，而高校科研成果的所有權(quán)也歸國家所有。在這種情況下，高校只擁有科研成果的管理權(quán)，而高?？蒲谐晒氖褂脵?quán)非分散在各個單位之中，造成了科研成果所有權(quán)、使用權(quán)和管理權(quán)相分離的局面。而科研成果的產(chǎn)權(quán)分離需要完善的制度保障，如果制度保障不夠完善很容易出現(xiàn)侵權(quán)行為。雖然，我國制定了相關(guān)法律法規(guī)對科研成果的使用權(quán)、所有權(quán)和轉(zhuǎn)讓權(quán)進行了具體規(guī)定，但是，科研成果的無形性和智能性增加了產(chǎn)權(quán)管理的難度。而且，科研人員的非職務(wù)成果與職務(wù)成果之間的界限模糊，導(dǎo)致高?？蒲谐晒a(chǎn)權(quán)界定不夠明確。
3.2缺乏對科研成果的后續(xù)管理
高校十分重視科研成果的統(tǒng)計和歸檔，以滿足上級的考核目標(biāo)。而高校的科研成果管理工作忽視了科研成果的后續(xù)管理，加之科研成果的無形性，科研成果的后續(xù)管理難度較大，部分高校因后續(xù)管理的難度較大而放棄了對科研成果的后續(xù)管理。而且，科研成果的后續(xù)管理要求高校開展針對性無形資產(chǎn)管理。但是，現(xiàn)階段，大多數(shù)高?？蒲谐晒芾矶疾扇〈址判偷墓芾砟Ｊ?，科研部門、財務(wù)部門、資產(chǎn)部門都需要對科研成果進行管理。而財務(wù)部門、科研部門和資產(chǎn)部門之前的管理權(quán)限不夠明確，管理內(nèi)容存在重復(fù)或空白現(xiàn)象，導(dǎo)致科研成果后續(xù)管理混亂，各部門相互推諉責(zé)任，嚴(yán)重影響科研成果管理效率。
3.3缺乏培育和經(jīng)營理念
部分高校在科研成果管理的過程中缺乏經(jīng)營理念，沒有建立科研成果管理約束機制，對科研成果轉(zhuǎn)化和科研工作的獎勵較少，難以激發(fā)科研人員和科研管理人員的積極性。并且，高校在教師職稱評定的過程中只重視對科研成果數(shù)量和科研成果質(zhì)量的考核，沒有考慮科研的成果的后續(xù)利用所產(chǎn)生的社會效益和經(jīng)濟效益，嚴(yán)重影響了高?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化。
3.4產(chǎn)權(quán)保護意識不強
很多高校在科研成果管理的過程中缺乏產(chǎn)權(quán)保護意識，導(dǎo)致科研成果產(chǎn)權(quán)流失。具體來說，很多高校的科研人員和科研課題組自建公司，并在公司經(jīng)營發(fā)展中直接使用高校的科研成果。甚至有些高?？蒲腥藛T和課題組自建的公司在與其他單位合作的過程中擅自使用學(xué)校的科研成果，嚴(yán)重?fù)p害了高校的利益。另外，科研人員的流動也會造成科研成果的流失。一些科研人員在辭職離校之后私自使用高校研究多年的科研成果進行其他項目研究，導(dǎo)致高?？蒲谐晒魇?。除此之外，高校缺乏對科研成果投資的監(jiān)管，沒有對科研成果進行資產(chǎn)評估，導(dǎo)致高校資產(chǎn)流失。
3.5科研成果核算體系不科學(xué)
部分高校在科研成果的管理過程中為了簡化科研成果的核算手續(xù)，將科研成果的開發(fā)費用和科研費用全部計入成本費用之中，而沒有將科研成果的研發(fā)費用計入學(xué)校的無形資產(chǎn)賬務(wù)之中，導(dǎo)致科研成果在學(xué)校賬務(wù)中沒有體現(xiàn)出來。并且，在使用過程中，高校的科研成果多為試驗成果，在成果轉(zhuǎn)化的過程中需要面臨很大的風(fēng)險，而高校沒有將科研成果轉(zhuǎn)化風(fēng)險投資納入核算體系之中，核算體系不科學(xué)，嚴(yán)重影響科研成果核算結(jié)果。
4.高?？蒲谐晒芾韺嵭詮娀穆窂?/p>
4.1完善科研成果產(chǎn)權(quán)制度
我國應(yīng)積極完善科研成果管理制度，明確科研成果的所有權(quán)、使用權(quán)和管理權(quán)，并合理分配高?？蒲谐晒褂煤凸芾碡?zé)任，有效解決科研成果管理過程中的委托代理問題。并且，我國應(yīng)積極明確非職務(wù)科研技術(shù)成果與職務(wù)科研技術(shù)成果之間的界限，要求高校和企業(yè)在合同中明確說明科研成果產(chǎn)權(quán)的歸屬，避免產(chǎn)權(quán)糾紛。
4.2優(yōu)化科研成果后續(xù)管理
高校應(yīng)加強對科研成果后續(xù)管理的重視，積極優(yōu)化后續(xù)管理流程。雖然高校是科研成果的生產(chǎn)單位，但是高校對科研成果的推廣和使用嚴(yán)重不足。當(dāng)高?？蒲谐晒麛?shù)量有限的時候，高校科研成果的后續(xù)管理工作的重要性還不明顯。但是，現(xiàn)階段，高?？蒲谐晒麛?shù)量急劇上升，如果忽視后續(xù)管理工作會導(dǎo)致高校失去很多發(fā)展機會。而高?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化是后續(xù)管理的最主要內(nèi)容?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化需要專業(yè)的管理體系和管理隊伍。因此，高校應(yīng)根據(jù)自身的優(yōu)勢設(shè)置特色化科研成果管理機構(gòu)和科研成果轉(zhuǎn)化機構(gòu)，為科研成果轉(zhuǎn)化提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。另外，高校應(yīng)重新劃分科研成果管理部門的職能，建立合理的科研成果后續(xù)管理服務(wù)平臺，明確各管理部門在科研成果開發(fā)、科研成果申請、科研成果推廣、科研成果利用等各環(huán)節(jié)的責(zé)任，并加強各管理部門的信息共享，形成相互監(jiān)督的科研成果管理組織。
4.3建立約束激勵機制
科研成果的價值發(fā)揮取決于科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的能力。為了促進科研成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，高校應(yīng)積極建立科學(xué)的約束激勵機制。為此，高校應(yīng)加強對科研成果轉(zhuǎn)化人員和科研人員的物質(zhì)和精神激勵，提高科研成果轉(zhuǎn)化人員和科研人員的獎勵分配比例。并且，高校還可以采取收入分成、股權(quán)激勵等措施對高?？蒲腥藛T進行激勵。另外，高校在科研業(yè)績考核和教師職稱評定的過程中應(yīng)向科研成果轉(zhuǎn)化人員和科研人員適當(dāng)傾斜，將科研成果的經(jīng)濟收入納入科研業(yè)績考核和教師職稱評定標(biāo)準(zhǔn)之中，激發(fā)科研成果轉(zhuǎn)化人員和科研人員的工作積極性，促進科研成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。
4.4強化成果產(chǎn)權(quán)保護意識
為加強對科研成果的產(chǎn)權(quán)保護，高校應(yīng)積極強化科研成果產(chǎn)權(quán)保護意識，積極宣傳科研成果的產(chǎn)權(quán)歸屬和科研成果產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律規(guī)定，提高科研人員的法律意識。并且，高校科研人員的職務(wù)技術(shù)科研成果的產(chǎn)權(quán)屬于高校所有，如果科研人員需要使用科研成果，需要按照使用流程和使用合同進行使用，嚴(yán)禁科研人員私自使用高校的職務(wù)技術(shù)科研成果。而且，高校應(yīng)對私自使用職務(wù)技術(shù)科研成果的人員追究責(zé)任，必要的時候可以通過法律途徑來維護高校的合法權(quán)益。另外，高校應(yīng)加強對離校學(xué)生和離職人員的產(chǎn)權(quán)保護教育和法治宣傳，讓可能造成科研成果產(chǎn)權(quán)流失的人員簽署承諾書，明確規(guī)定科研成果的使用責(zé)任和權(quán)屬。另外，高?？蒲谐晒芾頇C構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格審核科研成果的使用，明確區(qū)分非職務(wù)科研技術(shù)成果和職務(wù)科研技術(shù)成果，避免歸學(xué)校所有的科研成果被科研人員私人占有。同時，高校對科研成果的處置應(yīng)到法定資產(chǎn)評估機構(gòu)進行評估，避免高?？蒲谐晒麩o形資產(chǎn)的流失。除此之外，高校應(yīng)積極關(guān)注科研成果的轉(zhuǎn)化和科研成果的應(yīng)用，一旦發(fā)現(xiàn)科研成果產(chǎn)權(quán)被侵犯的現(xiàn)象要及時追究責(zé)任，不能對侵犯科研成果的行為置之不理，以免科研成果被他人侵占。
參考文獻：
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楊帆
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關(guān)鍵詞：高校；科研成果；管理；實效性；強化；路徑
在當(dāng)今自主創(chuàng)新社會背景下，高校科研工作科研成果能夠為我國社會和經(jīng)濟的發(fā)展提供技術(shù)支持和智慧支持。因此，高校十分重視科研成果的管理，加快科研成果的市場轉(zhuǎn)化。但是，由于受傳統(tǒng)科研成果管理方式的影響，高?？蒲谐晒芾碓诋a(chǎn)權(quán)界定、后續(xù)管理、經(jīng)營理念等方面都存在著一定的問題，嚴(yán)重影響了高?？蒲谐晒氖袌鲛D(zhuǎn)化。在這種情況下，高校應(yīng)積極探索科研成果管理的科學(xué)方法，以提高科研成果管理的實效性。因此，高?？蒲谐晒芾沓蔀楦咝９芾砉ぷ鞯闹匾芯宽椖俊Ｌ剿鞲咝？蒲谐晒芾韺嵭詮娀窂讲粌H能夠有效提高科研管理水平，而且對科研成果的市場轉(zhuǎn)化和科研成果的合理利用有著深刻的現(xiàn)實意義。
1高?？蒲谐晒芾砀攀?/p>
1.1高?？蒲谐晒芾淼膬?nèi)涵
科研成果管理是高?？蒲泄芾砣藛T針對科研成果開展的收集、分析和的存檔管理。而科研成果作為科研人員的智力成果，不僅具有先進性和創(chuàng)造性特征，而且還具有較高的科學(xué)價值和社會價值，獲得社會的認(rèn)可。另外，科研成果必須經(jīng)過我國相關(guān)管理部門的評審和技術(shù)鑒定。而高校對科研成果的管理直接影響著科研成果的轉(zhuǎn)化和科研工作規(guī)劃，是高?？蒲泄芾砉ぷ鞯闹匾M成部分。
1.2高校科研成果管理的目標(biāo)
高校開展科研成果管理的最主要目標(biāo)是使高?？蒲许椖康膶?dǎo)向作用得到充分發(fā)揮，提高科研成果的利用價值，進而為我國的社會進步和經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。而科研成果價值的實現(xiàn)需要提高科研成果的利用效率，促進科研成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。為此，高?？蒲泄芾聿块T應(yīng) 積極建立激勵機制，實施激勵措施，激發(fā)科研人員的工作熱情，進而增強科研成果的科學(xué)性和實用性，加快科研成果轉(zhuǎn)化。
2.高?？蒲谐晒芾淼囊饬x
2.1為職稱評定、科研考核等提供依據(jù)
高校教師的業(yè)績主要體現(xiàn)在科研和教學(xué)兩個方面，并且，教師的科研成效主要體現(xiàn)在科研成果的級別和科研成果的數(shù)量上。而且，高校的科研考核、科研成果獎勵和教師職稱評定會衡量教師的科研成果級別，判斷教師科研成果的真?zhèn)危鶕?jù)教師的科研成果進行評價。因此，科研成果能夠為教師的職稱評定和科研考核提供依據(jù)。
2.2為科研規(guī)劃提供支持
高校科研規(guī)范的制定需要科學(xué)的依據(jù)，而科研規(guī)劃最重要的依據(jù)是高校的科研水平和科研實力?？蒲谐晒芾砟軌?qū)Ω咝Ｋ械目蒲谐晒M行統(tǒng)計和登記，掌握高校的科研能力，了解高校的科研水平。因此，科研成果管理能夠為科研規(guī)劃的制定提供科學(xué)的科研成果統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進而讓學(xué)校根據(jù)科研成果數(shù)據(jù)制定科學(xué)的科研規(guī)劃。
2.3為高校決策提供依據(jù)
高校的部分決策需要相關(guān)部門進行評審，根據(jù)評審結(jié)果來制定相關(guān)的決策。例如，高校的學(xué)科建設(shè)側(cè)重點、科研平臺建設(shè)、科研團隊組建等都需要我國相關(guān)部門根據(jù)高校的科研成果來進行評審，進而做出相關(guān)的決策。并且，高校其他工作內(nèi)容中涉及到科研工作的決策也需要高校根據(jù)科研成果統(tǒng)計信息制定。由此可見，高?？蒲谐晒芾砟軌驗楦咝Q策提供依據(jù)。
2.4為教師提供信息研究
科研成果存檔是科研成果管理的重要內(nèi)容?？蒲谐晒麢n案是科研人員對某一問題研究的相關(guān)記錄，具體包括研究程度、研究價值、研究前沿、技術(shù)指標(biāo)等方面的內(nèi)容。而科研成果檔案能夠為高校教師的科研和教學(xué)工作提供相關(guān)信息。例如，教師可以通過查詢科研成果信息來了解科研成果的研究進度，進而確定科研研究項目和研究程度，減少科研人員信息查詢和信息搜集的時間。另外，科研成果管理在對科研成果的技術(shù)評估和技術(shù)鑒定進行存檔之后，將科研成果提供給相關(guān)企業(yè)，促進科研成果的轉(zhuǎn)化。
3.高?？蒲谐晒芾泶嬖诘膯栴}
3.1科研成果產(chǎn)權(quán)界定不夠明確
現(xiàn)階段，我國大部分高校都屬于國家事業(yè)單位，高校資產(chǎn)歸國家所有，而高校科研成果的所有權(quán)也歸國家所有。在這種情況下，高校只擁有科研成果的管理權(quán)，而高?？蒲谐晒氖褂脵?quán)非分散在各個單位之中，造成了科研成果所有權(quán)、使用權(quán)和管理權(quán)相分離的局面。而科研成果的產(chǎn)權(quán)分離需要完善的制度保障，如果制度保障不夠完善很容易出現(xiàn)侵權(quán)行為。雖然，我國制定了相關(guān)法律法規(guī)對科研成果的使用權(quán)、所有權(quán)和轉(zhuǎn)讓權(quán)進行了具體規(guī)定，但是，科研成果的無形性和智能性增加了產(chǎn)權(quán)管理的難度。而且，科研人員的非職務(wù)成果與職務(wù)成果之間的界限模糊，導(dǎo)致高?？蒲谐晒a(chǎn)權(quán)界定不夠明確。
3.2缺乏對科研成果的后續(xù)管理
高校十分重視科研成果的統(tǒng)計和歸檔，以滿足上級的考核目標(biāo)。而高校的科研成果管理工作忽視了科研成果的后續(xù)管理，加之科研成果的無形性，科研成果的后續(xù)管理難度較大，部分高校因后續(xù)管理的難度較大而放棄了對科研成果的后續(xù)管理。而且，科研成果的后續(xù)管理要求高校開展針對性無形資產(chǎn)管理。但是，現(xiàn)階段，大多數(shù)高?？蒲谐晒芾矶疾扇〈址判偷墓芾砟Ｊ?，科研部門、財務(wù)部門、資產(chǎn)部門都需要對科研成果進行管理。而財務(wù)部門、科研部門和資產(chǎn)部門之前的管理權(quán)限不夠明確，管理內(nèi)容存在重復(fù)或空白現(xiàn)象，導(dǎo)致科研成果后續(xù)管理混亂，各部門相互推諉責(zé)任，嚴(yán)重影響科研成果管理效率。
3.3缺乏培育和經(jīng)營理念
部分高校在科研成果管理的過程中缺乏經(jīng)營理念，沒有建立科研成果管理約束機制，對科研成果轉(zhuǎn)化和科研工作的獎勵較少，難以激發(fā)科研人員和科研管理人員的積極性。并且，高校在教師職稱評定的過程中只重視對科研成果數(shù)量和科研成果質(zhì)量的考核，沒有考慮科研的成果的后續(xù)利用所產(chǎn)生的社會效益和經(jīng)濟效益，嚴(yán)重影響了高?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化。
3.4產(chǎn)權(quán)保護意識不強
很多高校在科研成果管理的過程中缺乏產(chǎn)權(quán)保護意識，導(dǎo)致科研成果產(chǎn)權(quán)流失。具體來說，很多高校的科研人員和科研課題組自建公司，并在公司經(jīng)營發(fā)展中直接使用高校的科研成果。甚至有些高?？蒲腥藛T和課題組自建的公司在與其他單位合作的過程中擅自使用學(xué)校的科研成果，嚴(yán)重?fù)p害了高校的利益。另外，科研人員的流動也會造成科研成果的流失。一些科研人員在辭職離校之后私自使用高校研究多年的科研成果進行其他項目研究，導(dǎo)致高?？蒲谐晒魇?。除此之外，高校缺乏對科研成果投資的監(jiān)管，沒有對科研成果進行資產(chǎn)評估，導(dǎo)致高校資產(chǎn)流失。
3.5科研成果核算體系不科學(xué)
部分高校在科研成果的管理過程中為了簡化科研成果的核算手續(xù)，將科研成果的開發(fā)費用和科研費用全部計入成本費用之中，而沒有將科研成果的研發(fā)費用計入學(xué)校的無形資產(chǎn)賬務(wù)之中，導(dǎo)致科研成果在學(xué)校賬務(wù)中沒有體現(xiàn)出來。并且，在使用過程中，高校的科研成果多為試驗成果，在成果轉(zhuǎn)化的過程中需要面臨很大的風(fēng)險，而高校沒有將科研成果轉(zhuǎn)化風(fēng)險投資納入核算體系之中，核算體系不科學(xué)，嚴(yán)重影響科研成果核算結(jié)果。
4.高?？蒲谐晒芾韺嵭詮娀穆窂?/p>
4.1完善科研成果產(chǎn)權(quán)制度
我國應(yīng)積極完善科研成果管理制度，明確科研成果的所有權(quán)、使用權(quán)和管理權(quán)，并合理分配高?？蒲谐晒褂煤凸芾碡?zé)任，有效解決科研成果管理過程中的委托代理問題。并且，我國應(yīng)積極明確非職務(wù)科研技術(shù)成果與職務(wù)科研技術(shù)成果之間的界限，要求高校和企業(yè)在合同中明確說明科研成果產(chǎn)權(quán)的歸屬，避免產(chǎn)權(quán)糾紛。
4.2優(yōu)化科研成果后續(xù)管理
高校應(yīng)加強對科研成果后續(xù)管理的重視，積極優(yōu)化后續(xù)管理流程。雖然高校是科研成果的生產(chǎn)單位，但是高校對科研成果的推廣和使用嚴(yán)重不足。當(dāng)高?？蒲谐晒麛?shù)量有限的時候，高校科研成果的后續(xù)管理工作的重要性還不明顯。但是，現(xiàn)階段，高?？蒲谐晒麛?shù)量急劇上升，如果忽視后續(xù)管理工作會導(dǎo)致高校失去很多發(fā)展機會。而高?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化是后續(xù)管理的最主要內(nèi)容?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化需要專業(yè)的管理體系和管理隊伍。因此，高校應(yīng)根據(jù)自身的優(yōu)勢設(shè)置特色化科研成果管理機構(gòu)和科研成果轉(zhuǎn)化機構(gòu)，為科研成果轉(zhuǎn)化提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。另外，高校應(yīng)重新劃分科研成果管理部門的職能，建立合理的科研成果后續(xù)管理服務(wù)平臺，明確各管理部門在科研成果開發(fā)、科研成果申請、科研成果推廣、科研成果利用等各環(huán)節(jié)的責(zé)任，并加強各管理部門的信息共享，形成相互監(jiān)督的科研成果管理組織。
4.3建立約束激勵機制
科研成果的價值發(fā)揮取決于科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的能力。為了促進科研成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，高校應(yīng)積極建立科學(xué)的約束激勵機制。為此，高校應(yīng)加強對科研成果轉(zhuǎn)化人員和科研人員的物質(zhì)和精神激勵，提高科研成果轉(zhuǎn)化人員和科研人員的獎勵分配比例。并且，高校還可以采取收入分成、股權(quán)激勵等措施對高?？蒲腥藛T進行激勵。另外，高校在科研業(yè)績考核和教師職稱評定的過程中應(yīng)向科研成果轉(zhuǎn)化人員和科研人員適當(dāng)傾斜，將科研成果的經(jīng)濟收入納入科研業(yè)績考核和教師職稱評定標(biāo)準(zhǔn)之中，激發(fā)科研成果轉(zhuǎn)化人員和科研人員的工作積極性，促進科研成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。
4.4強化成果產(chǎn)權(quán)保護意識
為加強對科研成果的產(chǎn)權(quán)保護，高校應(yīng)積極強化科研成果產(chǎn)權(quán)保護意識，積極宣傳科研成果的產(chǎn)權(quán)歸屬和科研成果產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律規(guī)定，提高科研人員的法律意識。并且，高校科研人員的職務(wù)技術(shù)科研成果的產(chǎn)權(quán)屬于高校所有，如果科研人員需要使用科研成果，需要按照使用流程和使用合同進行使用，嚴(yán)禁科研人員私自使用高校的職務(wù)技術(shù)科研成果。而且，高校應(yīng)對私自使用職務(wù)技術(shù)科研成果的人員追究責(zé)任，必要的時候可以通過法律途徑來維護高校的合法權(quán)益。另外，高校應(yīng)加強對離校學(xué)生和離職人員的產(chǎn)權(quán)保護教育和法治宣傳，讓可能造成科研成果產(chǎn)權(quán)流失的人員簽署承諾書，明確規(guī)定科研成果的使用責(zé)任和權(quán)屬。另外，高?？蒲谐晒芾頇C構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格審核科研成果的使用，明確區(qū)分非職務(wù)科研技術(shù)成果和職務(wù)科研技術(shù)成果，避免歸學(xué)校所有的科研成果被科研人員私人占有。同時，高校對科研成果的處置應(yīng)到法定資產(chǎn)評估機構(gòu)進行評估，避免高?？蒲谐晒麩o形資產(chǎn)的流失。除此之外，高校應(yīng)積極關(guān)注科研成果的轉(zhuǎn)化和科研成果的應(yīng)用，一旦發(fā)現(xiàn)科研成果產(chǎn)權(quán)被侵犯的現(xiàn)象要及時追究責(zé)任，不能對侵犯科研成果的行為置之不理，以免科研成果被他人侵占。
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