基于社交媒體的學術(shù)信息交流模式探究

王若璇

【摘要】社交媒體在當下的學術(shù)研究領(lǐng)域發(fā)揮了重要的作用。本文簡述社交媒體的概念、類型及發(fā)展現(xiàn)狀，分析梳理了以博客、微博、wiki、QQ空間與微信為代表的社交媒體學術(shù)信息交流模式，介紹了幾種典型的社交媒體學術(shù)信息傳播應用案例。

【關(guān)鍵詞】社交媒體；學術(shù)信息；交流模式

社交媒體融合了Web2.0和移動互聯(lián)時代信息傳播的最新理念，使用戶可以在網(wǎng)上獲得更多傳播、分享、交流的自由。學術(shù)領(lǐng)域，研究人員可以通過各種社交媒體方便地進行學術(shù)信息轉(zhuǎn)發(fā)、交流分享思想觀點、獲取文獻原文等，越來越多的學者更愿意通過社交媒體來參與學術(shù)活動，學術(shù)信息交流模式趨向多元化發(fā)展。

一、社交媒體及其發(fā)展現(xiàn)狀

社交媒體（Social Media），也稱為社會化媒體、社會性媒體，是人們彼此之間用來分享意見、見解、經(jīng)驗和觀點的虛擬化網(wǎng)絡通訊工具和信息服務平臺，在互聯(lián)網(wǎng)的沃土上蓬勃發(fā)展，爆發(fā)出令人眩目的能量，已成為人們利用互聯(lián)網(wǎng)傳播信息、人際交流的重要方式。

國外最具代表性的社交媒體工具有Faeebook、YouTube、Twitter、Linkedln等。在國內(nèi)，社交媒體經(jīng)歷了BBS時代、社交網(wǎng)站時代、微信息社交網(wǎng)絡時代、垂直社交網(wǎng)絡應用時代，發(fā)展至目前主要以微博、微信、QQ空間等為代表，另有百度貼吧、人人網(wǎng)、朋友網(wǎng)、豆瓣、知乎、美拍、天涯社區(qū)等，成為中國最受歡迎的十大網(wǎng)絡社交應用平臺。按照社交媒體屬性的不同，可將其歸為創(chuàng)作發(fā)表型、協(xié)同編輯型、資源共享型、社交服務型、即時通訊型五大類型。

目前社交媒體已超越搜索引擎，成為互聯(lián)網(wǎng)第一大流量來源，二者占比分別為46%和40%。據(jù)2017年1月CNNIC《第39次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2016年12月，微信朋友圈、QQ空間、微博依然作為最典型的網(wǎng)絡社交應用排名前三，應用率分別為85.8%、67.8%、37.1%?？梢姡哂屑磿r通信功能的社交媒體最易成為社群型網(wǎng)絡媒體。

二、基于社交媒體的學術(shù)交流典型模式

（一） 博客、微博：學術(shù)知識轉(zhuǎn)移模式

博客（Blogger）的正式名稱為“網(wǎng)絡日記”，是一種通常由個人管理、可隨時張貼文字、圖像、音頻、視頻等信息的網(wǎng)站。目前，有許多科研機構(gòu)、學術(shù)期刊、專家學者建立了自己的博客，隨時發(fā)布相關(guān)學術(shù)領(lǐng)域的最新研究動態(tài)、學術(shù)會議信息、重要學術(shù)研究成果、思想觀點等，通常被稱為學術(shù)博客。學術(shù)博客使學術(shù)交流不再局限于基于著作、學術(shù)期刊、專家報告等傳統(tǒng)型學術(shù)交流模式，進而轉(zhuǎn)向開放、隨時隨地、泛在化的交流模式。網(wǎng)絡上的任何一個學術(shù)博客平臺既可以是知識的生產(chǎn)源，也可以是知識的傳播源；既可以是經(jīng)過同行專家評審后的正式出版類學術(shù)信息，也可以是非正式的存儲于專家大腦中經(jīng)過顯性化處理的隱性知識。學術(shù)博客相互之間通過博主的轉(zhuǎn)載分享、評價交流，實現(xiàn)各知識節(jié)點的相互轉(zhuǎn)移。

微博（Microblog），即微型博客，與博客相比，更突出信息發(fā)布的即時性、快捷性。微博用戶群因擁有大量專家學者、學術(shù)機構(gòu)，使關(guān)注用戶能夠及時觀點新穎、內(nèi)容豐富的知識信息。此外，微博信息交流的平等性，有利于各層次學者的跨界交流，碰撞出個人創(chuàng)新觀點。

（二）維基百科：學術(shù)知識協(xié)同生產(chǎn)與共享模式

維基百科是一種基于網(wǎng)絡的多人協(xié)作的寫作工具，在Wiki支持的協(xié)作式寫作中，每個人都可發(fā)表自己的意見，都可以方便地對共同的主題進行寫作、修改、擴展甚至探討，是一個最大、最知名的網(wǎng)絡知識社區(qū)。所以Wiki幫助我們在一個社會網(wǎng)絡（SNS）內(nèi)共享某領(lǐng)域的知識。

與其他社交媒體相比，維基百科能夠針對特定的領(lǐng)域知識或主題概念匯集大眾智慧，構(gòu)成網(wǎng)絡“合作實驗室”，互聯(lián)各方面的專家發(fā)揮個體學科特長，形成個人能力與智慧的相互疊加，使產(chǎn)生的知識信息更權(quán)威可靠、更受廣泛認同。通過參與維基百科的知識信息編發(fā)共享，個人的傳播行為和掌握的知識、觀點通過在wiki平臺上共同修正完善，最終形成“共識”性概念或經(jīng)典性論述。

（三）騰訊QQ、微信：學術(shù)信息傳播與互助分享模式

QQ、微信同屬騰訊公司旗下的社交產(chǎn)品，具有極其相似的功能特點，支持發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字，也可以群聊、發(fā)表評論、撰寫日志文章，已成為我國網(wǎng)民使用最多的即時通訊工具。據(jù)CNNIC《第39次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，2016年中國網(wǎng)民的QQ、微信等即時通訊工具使用用戶規(guī)模達到6.66億。79.6%的網(wǎng)民最常使用的即時通訊應用是微信，其次為QQ，占比60.0%。截至2016年第二季度，微信已經(jīng)覆蓋中國94%以上的智能手機，月活躍用戶達到8.06億。

由于QQ、微信強大、易用的信息交互功能及龐大的用戶群體，已成為學術(shù)交流領(lǐng)域重要的虛擬平臺。通過QQ或微信朋友圈、QQ群進行學術(shù)信息分享或文獻原文、會議資料互助傳送的優(yōu)越性已被大眾廣泛認可。網(wǎng)友通過建立QQ、微信學術(shù)群，使學術(shù)信息的交流共享和知識生產(chǎn)傳播變得更為便捷高效。

三、社交媒體學術(shù)信息傳播的典型案例

（一）科學網(wǎng)博客

科學網(wǎng)是全球最大的中文科學社區(qū)，由具有50余年媒體經(jīng)驗的中國科學報社主辦，是以網(wǎng)絡社區(qū)為基礎(chǔ)構(gòu)建面向全球華人科學家的網(wǎng)絡新媒體，2007年正式上線。網(wǎng)站設有博客、會議、論文、項目基金、實驗室等頻道，發(fā)布權(quán)威的科學新聞報道和多樣實用的學術(shù)信息。尤其是備受學者們歡迎的科學網(wǎng)博客目前已在各個學科領(lǐng)域擁有龐大的用戶群，學術(shù)會議資訊、專家報告觀點、權(quán)威論文轉(zhuǎn)發(fā)等學術(shù)信息極大地吸引研究人員積極加入，成為更多的信息傳播“節(jié)點”，高效促進科技創(chuàng)新和學術(shù)交流。10年來，科學網(wǎng)博客已經(jīng)成為上百家新聞媒體，特別是國內(nèi)嚴肅媒體和境外主流媒體的新聞源泉，大大促進了科學傳播。

（二）網(wǎng)絡問答社區(qū)——知乎

知乎是中文互聯(lián)網(wǎng)最大的知識社交平臺，幫助你尋找答案，分享彼此的專業(yè)知識、經(jīng)驗和見解。知乎憑借其認真、專業(yè)和友善的社區(qū)氛圍和獨特的產(chǎn)品機制，聚集了中國互聯(lián)網(wǎng)上科技、商業(yè)、文化等領(lǐng)域里最具創(chuàng)造力的人群，將高質(zhì)量的內(nèi)容透過人的節(jié)點來成規(guī)模地生產(chǎn)和分享，構(gòu)建高價值人際關(guān)系網(wǎng)絡。其發(fā)展口號是“與世界分享你的知識、經(jīng)驗和見解”。

2017年1月，知乎宣布完成D輪1億美元融資，預計完成融資后估值超過10億美元。2017年知乎將面向廣泛的知識消費者和機構(gòu)伙伴建立大型知識平臺。截至2017年1月，知乎已擁有超過6500萬注冊用戶，平均每天有1850萬活躍用戶訪問和使用。2016年全年，知乎用戶提出了超過600萬個問題，撰寫了逾2300萬篇回答和151萬篇文章。

（三）學術(shù)類微信公眾號

微信已成為網(wǎng)絡時代的一個生活方式。目前許多學術(shù)會議、專家講座可以通過微信平臺（公眾號）進行視頻直播。學術(shù)刊物每期的出版論文目錄、論文全文、重要學術(shù)會議信息等，都可以通過微信平臺直接推送至用戶的智能手機上。大型學術(shù)研討會可以將會議通知、日程安排、著名專家的報告演示文稿、報告錄音、學術(shù)討論信息等通過微信平臺即時發(fā)布。《中國科學報》、中國經(jīng)濟學教育科研網(wǎng)、中國醫(yī)學博士聯(lián)絡站、國家社科期刊數(shù)據(jù)庫、科學網(wǎng)、現(xiàn)代大學周刊、愛思想網(wǎng)、唧唧堂、博士圈及MOOC成為首批10個最具影響力的、高品質(zhì)的、最具學術(shù)精神的微信公眾號，其中MOOC公眾號位列榜首。

四、結(jié)語

社交媒體環(huán)境下的學術(shù)信息交流與獲取模式代表了“去中心化、開放性、共享性”的思想理念，這種去中心化的理念賦予用戶平等而個性化的地位，充分刺激用戶參與互動交流的熱情，更有效地挖掘每個人頭腦中的知識，使得互聯(lián)網(wǎng)社交媒體成為一個具有強大生命力的有機體。同時，開放自由的發(fā)布和轉(zhuǎn)載會很可能會引發(fā)知識產(chǎn)權(quán)、信息冗余、信息質(zhì)量不高等問題。相信隨著互聯(lián)網(wǎng)管理政策與體制的不斷完善，社交媒體環(huán)境下的學術(shù)信息交流將會得到更好的發(fā)展。

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