李雪寅

公司簡介

聯(lián)合技術(shù)公司（UTC）是全球建筑系統(tǒng)和航空領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，總部位于美國康涅狄格州的法明頓，業(yè)務(wù)遍及世界180多個國家和地區(qū)，員工約20 萬人。其制造領(lǐng)域涵蓋航空發(fā)動機(jī)、直升機(jī)、商用航空設(shè)備和系統(tǒng)、電梯、扶梯和自動人行道、暖通空調(diào)和制冷系統(tǒng)、消防和安防設(shè)備、樓宇自動控制設(shè)備和其他航空和建筑工業(yè)產(chǎn)品。

問題

面對科技創(chuàng)新發(fā)展的新趨勢，單一技能的運(yùn)用已經(jīng)無法支撐未來人才的發(fā)展。STEM，是科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）四個詞的縮寫，STEM 教育有別于傳統(tǒng)的單學(xué)科、重書本知識的教育方式，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。目前，最大障礙是缺乏高質(zhì)量的STEM學(xué)習(xí)機(jī)會。

作為一家技術(shù)類和工程型的企業(yè)，聯(lián)合技術(shù)公司也需要為適應(yīng)未來發(fā)展儲備綜合型科學(xué)與工程人才。

解決方案

2015年3月20日，聯(lián)合技術(shù)公司與中國友好和平發(fā)展基金會宣布正式啟動由雙方共同發(fā)起的青少年STEM科普教育計(jì)劃，激發(fā)中國青少年在STEM領(lǐng)域?qū)W習(xí)探索知識與未來相關(guān)職業(yè)的興趣。

體系化推進(jìn)，制定“五年發(fā)展規(guī)劃”

在具體分析和考察STEM 教育發(fā)展的情況下，聯(lián)合技術(shù)公司制定了青少年STEM科普教育的“五年發(fā)展規(guī)劃”。針對中國發(fā)達(dá)地區(qū)，欠發(fā)達(dá)地區(qū)以及轉(zhuǎn)型地區(qū)教師，學(xué)生和社區(qū)在STEM教育方面的需求差異，聯(lián)合技術(shù)資助全國范圍內(nèi)科普教育的體系化推進(jìn)，制定了長期工作目標(biāo)：

第一，意識提升：通過更容易獲取，更引發(fā)興趣的方式讓更多人群可以參與支持 STEM 教育。第二，能力建設(shè)：通過國際課程引進(jìn)，教師培訓(xùn)和教育資源包配發(fā)等方式提高STEM 師資水平。第三，合力效應(yīng)：通過搭建企業(yè)，教育研究機(jī)構(gòu)和社會服務(wù)組織合作平臺來充分發(fā)揮STEM 相關(guān)教育投入的合力效應(yīng)。第四，產(chǎn)生影響：通過資金、資源和志愿支持來推動以職業(yè)發(fā)展和解決方案為驅(qū)動的科技創(chuàng)新活動。

深植中國，STEM 教育本土化

立足“五年發(fā)展規(guī)劃”，2015年聯(lián)合技術(shù)公司根據(jù)自身專業(yè)優(yōu)勢，采取一系列措施助力STEM 教育在中國推進(jìn)和發(fā)展。

聯(lián)合技術(shù)STEM課程本地化：通過與國內(nèi)權(quán)威科普教育機(jī)構(gòu)合作翻譯，本地化定制和教師培訓(xùn)引進(jìn)了由聯(lián)合技術(shù)參與開發(fā)的三個美國STEM課程;

STEM公眾講座與活動：以學(xué)校、科技館、少年宮和社區(qū)中心為基地，邀請科學(xué)家和科教專家面向北京、上海和紅安的初高中學(xué)生開展公共講座;

聯(lián)合技術(shù)開放日：聯(lián)合技術(shù)公司定期開放其研發(fā)制造和維修基地，如上海普惠飛機(jī)發(fā)動機(jī)維修中心、上海開利研發(fā)中心、華普航空發(fā)動機(jī)培訓(xùn)中心、天津奧的斯工廠等。學(xué)生通過參觀這些工作場所，體驗(yàn)工作環(huán)境，與聯(lián)合技術(shù)的科學(xué)家和工程師交流互動來了解STEM 教育與未來職業(yè)的關(guān)聯(lián);

STEM夏令營與中美青少年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：聯(lián)合技術(shù)STEM夏令營旨在激發(fā)青少年針對當(dāng)前的社會和環(huán)境問題探索創(chuàng)新解決方案。此外，聯(lián)合技術(shù)與青年成就合作的二十一世紀(jì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流項(xiàng)目也成為推動中美和跨地區(qū)青少年人才交流，豐富科技學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)社會創(chuàng)業(yè)家精神的交流合作平臺;

技能志愿者課堂：聯(lián)合技術(shù)環(huán)境、控制與安防系統(tǒng)啟動了綠芽行動，以互動課堂和趣味游戲的形式在農(nóng)村的小學(xué)校園開展環(huán)境、健康、安全與STEM教育，增強(qiáng)當(dāng)?shù)貙萍贾R的獲取。

深化合作，創(chuàng)造平臺共享價(jià)值

基于2015年成功的項(xiàng)目實(shí)踐與伙伴關(guān)系，2016年，聯(lián)合技術(shù)公司攜手中國友好和平發(fā)展基金會進(jìn)一步推動STEM 教育項(xiàng)目朝著戰(zhàn)略合作平臺模式轉(zhuǎn)型。

進(jìn)一步擴(kuò)大STEM公開課。通過STEM公開課整體提升全國中小學(xué)STEM 教育的師資和課件資源與國際先進(jìn)教育體系的接軌、交流與本地化普及，開展線上線下的教師培訓(xùn)。

推出STEM孵化器。聯(lián)合技術(shù)公司推出2020年青少年創(chuàng)想家孵化計(jì)劃，通過資金激勵機(jī)制和科教資源包配置，對從城市到鄉(xiāng)村學(xué)校或科技館的科技興趣解決方案小組提供支持。

舉辦STEM世博會。2016年10月21日-23日聯(lián)合技術(shù)攜手公益伙伴舉辦了首屆STEM 世博會，打造中國首個以STEM教育為主線，連接并推動教育機(jī)構(gòu)、公益組織和企業(yè)開展共享交流與跨界合作的公益科創(chuàng)展會。

成效

自2015年開始，STEM公眾講座共開展了15場公共講座，每場都吸引了120到150人參加; 在STEM課程本土化的過程當(dāng)中，全國近500名教師參與了其中《橋世界》的工作坊培訓(xùn)，惠及超過25000名學(xué)生。在STEM公開課中，教師培訓(xùn)計(jì)劃由全國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會組織全國骨干教師培訓(xùn)，采用工作坊的形式，每期培訓(xùn)為四天，可以培訓(xùn)超過200名中學(xué)教師;慕課（MOOC）通過在線公開課的方式提供為期四周的線上培訓(xùn)內(nèi)容，每期可以滿足超過500名教師同時(shí)接受培訓(xùn)。

推進(jìn)STEM 教育在中國的發(fā)展，不僅為企業(yè)發(fā)展的人才缺口培養(yǎng)了后續(xù)力量，同時(shí)聯(lián)合技術(shù)公司也收獲了社會公眾的認(rèn)可。在項(xiàng)目推進(jìn)的一年多時(shí)間中，聯(lián)合技術(shù)STEM教育項(xiàng)目獲得了“CSR 中國教育獎”“創(chuàng)新與發(fā)展：跨國企業(yè)在上海”最佳創(chuàng)新實(shí)踐案例和中國企業(yè)社會責(zé)任卓越獎等多項(xiàng)社會責(zé)任大獎。

展望

未來，聯(lián)合技術(shù)公司將繼續(xù)朝著“五年發(fā)展規(guī)劃”的目標(biāo)推進(jìn)青少年STEM科普教育計(jì)劃在中國的發(fā)展，深化STEM公開課、STEM 孵化器和STEM世博會，讓更多的合作伙伴加入到推動青少年STEM 科普教育項(xiàng)目中來，真正地將科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)變成為推進(jìn)世界前行不可或缺的重要力量。