李莉

【摘要】輔導(dǎo)員是做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作最有利的資源，在建立長期有效機(jī)制的過程中，要加強(qiáng)自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，參加大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)培訓(xùn)，考取相關(guān)資格考試的證書，科學(xué)指導(dǎo)，深入思考，本著“以生為本，為生服務(wù)”的意識(shí)，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)的持續(xù)高效運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)。本文就輔導(dǎo)員如何做好畢業(yè)生就業(yè)輔導(dǎo)工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述。

【關(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員 做好畢業(yè)生就業(yè) 輔導(dǎo)工作

【中圖分類號(hào)】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）11-0018-02

因高校擴(kuò)招，高校畢業(yè)生日益增多，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。通過分析高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀，結(jié)合輔導(dǎo)員在高校畢業(yè)生就業(yè)過程中能夠發(fā)揮的作用，包括人生導(dǎo)師、知心朋友以及橋梁溝通等作用，分別從高校畢業(yè)生就業(yè)工作的前期準(zhǔn)備、中期關(guān)懷以及后期追蹤三方面提出可行性建議，幫助畢業(yè)生完成高質(zhì)量就業(yè)。輔導(dǎo)員在發(fā)揮有效作用的同時(shí)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，不斷總結(jié)和反思，為做好畢業(yè)生就業(yè)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

一、高校輔導(dǎo)員參與就業(yè)指導(dǎo)工作的優(yōu)勢(shì)

雖然大多數(shù)高校輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)知識(shí)和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)比較匱乏，然而面對(duì)就業(yè)形勢(shì)尤為嚴(yán)峻的時(shí)代背景，作為學(xué)生的心靈朋友和人生導(dǎo)師，高校輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)工作中具有無法替代的優(yōu)勢(shì)。

1.更易與學(xué)生溝通交流

當(dāng)前，大多數(shù)高校輔導(dǎo)員同大學(xué)生年齡相近，不存在代溝問題，易于溝通。同時(shí)，由于工作的需要，高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生接觸頻繁，往往借助校園活動(dòng)、班會(huì)、課堂和宿舍走訪等方式深入到學(xué)生中，還可采用微信、QQ、電子郵件、微博等新媒體與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，獲得其信任。高校輔導(dǎo)員可充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，當(dāng)大學(xué)生在求職和職業(yè)規(guī)劃過程中遇到困難時(shí)施以援手，給予真誠、合理的建議。

2.指導(dǎo)更具針對(duì)性

高校輔導(dǎo)員往往處于高校學(xué)生日常管理和思想政治教育工作的前線，工作內(nèi)容覆蓋了學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、生活等各方面，十分清楚自己所帶學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)技能和性格特征，有助于引導(dǎo)學(xué)生深入分析自身存在的不足與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，對(duì)其就業(yè)給予個(gè)性化指導(dǎo)。所以，在高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中，輔導(dǎo)員的指導(dǎo)更具針對(duì)性。

3.指導(dǎo)更具實(shí)效性

就業(yè)問題是各高校在校大學(xué)生和畢業(yè)生都尤為關(guān)注的問題，在日常學(xué)生管理教育工作中，輔導(dǎo)員可對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)。通過新生入學(xué)教育，指導(dǎo)學(xué)生開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；通過開展專業(yè)講座，對(duì)現(xiàn)階段就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策進(jìn)行深入分析，基于專業(yè)發(fā)展前景引導(dǎo)學(xué)生將自己的興趣愛好、個(gè)性特征同社會(huì)崗位需求和行業(yè)發(fā)展密切聯(lián)系起來，樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀；通過開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生介紹自己的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)；通過主題班會(huì)的開展，將各種就業(yè)信息傳達(dá)給學(xué)生；通過開展模擬招聘會(huì)等形式多樣的校園文化活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，并在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)自身綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，促進(jìn)順利就業(yè)；通過構(gòu)建班級(jí)學(xué)生就業(yè)信息檔案，對(duì)學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)進(jìn)行有效管理。

二、高校輔導(dǎo)員對(duì)做好畢業(yè)生就業(yè)工作的建議

畢業(yè)生就業(yè)工作是一個(gè)長期、連續(xù)性的系統(tǒng)工程。雖然畢業(yè)生每年都不同，但就業(yè)工作，是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的周期性工作。這就需要負(fù)責(zé)就業(yè)的輔導(dǎo)員建立長效機(jī)制，將眼光放得長遠(yuǎn)一點(diǎn)，在不斷積累經(jīng)驗(yàn)的過程中，拓寬就業(yè)工作的思路，提高就業(yè)工作的質(zhì)量，確保就業(yè)可持續(xù)發(fā)展。因此，筆者提出以下三點(diǎn)建議：

1.畢業(yè)生就業(yè)工作的前期準(zhǔn)備

（1）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育

就業(yè)工作不僅僅是大四畢業(yè)前的那段時(shí)間，而是要從大一入學(xué)開始就進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育。根據(jù)不同年級(jí)，針對(duì)學(xué)生不同特點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)的生涯規(guī)劃，大一主要讓學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，初步了解職業(yè)，學(xué)習(xí)好專業(yè)，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃概念和就業(yè)意識(shí)；大二主要對(duì)就業(yè)有初步意向，根據(jù)就業(yè)意向有側(cè)重的提高自身素質(zhì)，參加校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，不斷提升自己；大三提高求職技能，了解本專業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)，參與暑期實(shí)習(xí)，為大四求職打下扎實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)就業(yè)的自我主動(dòng)性；大四開展就業(yè)形勢(shì)、政策等教育，訓(xùn)練求職技巧，在實(shí)際的就業(yè)過程中，根據(jù)學(xué)生心理及時(shí)調(diào)整，及時(shí)傳遞就業(yè)招聘信息，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。而作為高職院校來說，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間就三年而已，從大一入學(xué)初的思想教育，到大二的動(dòng)態(tài)指導(dǎo)到最后大三一年的就業(yè)推送，都迫切的需要在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能的做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

（2）前期摸底調(diào)研畢業(yè)生意向工作單位

通過前期摸底調(diào)研畢業(yè)生的意向工作單位，使輔導(dǎo)員有針對(duì)性的開展就業(yè)指導(dǎo)工作。要將意向工作單位進(jìn)行分類，如師范類、公務(wù)員與事業(yè)單位類、銀行類、公司類等，根據(jù)分類進(jìn)行指導(dǎo)。分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行3次摸底調(diào)研，并細(xì)致分析每次調(diào)研結(jié)果，還應(yīng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)心理進(jìn)行調(diào)控，及時(shí)調(diào)整就業(yè)方法，不斷嘗試，確保整個(gè)就業(yè)工作的持續(xù)性。

2.畢業(yè)生就業(yè)工作的中期關(guān)懷

（1）以生為本，為生服務(wù)

在大學(xué)生涯的最后一年，畢業(yè)生的頭等大事就是就業(yè)，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，本著“以生為本，為生服務(wù)”的意識(shí)，及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)就業(yè)信息，將篩選完的就業(yè)招聘信息通知到每一位學(xué)生，多一次機(jī)會(huì)就多一次成功，鼓勵(lì)學(xué)生努力嘗試，不怕失敗。

（2）關(guān)心關(guān)愛每一位畢業(yè)生

定期詢問了解畢業(yè)生的就業(yè)情況，關(guān)心每一位學(xué)生，對(duì)有就業(yè)困難的學(xué)生給予幫助和支持。對(duì)每一位學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行總結(jié)，不斷更新，一周匯總更新一下最新數(shù)據(jù)，及時(shí)反饋，做到每一位學(xué)生的動(dòng)向以及最新的就業(yè)情況都能一目了然，能夠?yàn)楫厴I(yè)生就業(yè)提供及時(shí)有效的指導(dǎo)和幫助。

3.畢業(yè)生就業(yè)工作的后期追蹤

（1）及時(shí)總結(jié)，書寫畢業(yè)生工作調(diào)查報(bào)告對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行后期追蹤，了解畢業(yè)生的就業(yè)情況，對(duì)一些更換崗位的畢業(yè)生進(jìn)行登記反饋，及時(shí)書寫畢業(yè)生調(diào)查報(bào)告，報(bào)告中要包括：畢業(yè)生的工作單位，工作領(lǐng)域，薪資情況，工作單位是否滿意以及發(fā)展前景等。這份報(bào)告不僅是對(duì)就業(yè)工作的總結(jié)，更是對(duì)以后畢業(yè)生求職起到重要借鑒作用，具有重要的參考價(jià)值。

（2）后期追蹤，邀請(qǐng)優(yōu)秀校友返校指導(dǎo)根據(jù)分類歸納已經(jīng)就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況，邀請(qǐng)一些優(yōu)秀畢業(yè)生返校給學(xué)弟學(xué)妹做經(jīng)驗(yàn)交流，如求職過程、求職技巧、簡(jiǎn)歷制作、筆試與面試等注意事項(xiàng)等，對(duì)于下一屆畢業(yè)生是一筆極其寶貴的財(cái)富，能夠在求職就業(yè)中少走彎路，實(shí)現(xiàn)高效就業(yè)。

三、小結(jié)

隨著我國高等教育改革迅猛推進(jìn)，高等教育大眾化進(jìn)程加快，大學(xué)生就業(yè)問題越來越突出。一直以來都是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。解決好大學(xué)生就業(yè)既是以學(xué)生為本，也是檢驗(yàn)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志之一。大學(xué)生就業(yè)事關(guān)國家振興、社會(huì)穩(wěn)定和學(xué)校發(fā)展。

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