美國影視作品對大學(xué)生意識形態(tài)安全的影響與對策研究

劉小英

【摘 要】當(dāng)代大學(xué)生對美國影視劇追捧的現(xiàn)象引人關(guān)注，觀看這些影視作品無形中影響著大學(xué)生的意識形態(tài)。分析美國影視劇對大學(xué)生意識形態(tài)安全的影響，并提出大學(xué)生意識形態(tài)安全保障新途徑：開拓東西方交流新渠道，正視現(xiàn)實(shí)與影視；完善輿情監(jiān)測，營造和諧健康網(wǎng)絡(luò)；開展實(shí)踐育人，引導(dǎo)學(xué)生向上向善；培育學(xué)校精神，發(fā)揮文化熏陶引領(lǐng)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；意識形態(tài)安全；美劇

1 大學(xué)生意識形態(tài)領(lǐng)域的重要性

大學(xué)生意識形態(tài)安全教育在維護(hù)整個(gè)國家意識形態(tài)安全具有極其重要的作用。2015年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，對于加強(qiáng)和改進(jìn)高校意識形態(tài)陣地建設(shè)，具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義[1]。

當(dāng)前，隨著全球化的不斷深入，互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，如今通過網(wǎng)絡(luò)下載收看海外影視劇在當(dāng)代大學(xué)生中十分盛行[2]。海外影視作品（主要是美國影視劇，簡稱美?。┯捎谥谱骶?，劇情緊湊，吸引了不少大學(xué)生觀看。由于美劇中充斥著濃厚的商業(yè)文化氣息，宣揚(yáng)個(gè)人英雄主義，享樂主義，美國中心論，對世界觀價(jià)值觀尚未成熟的大學(xué)生產(chǎn)生極大的影響和沖擊，使高校對大學(xué)生在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，分析美劇對大學(xué)生意識形態(tài)安全的影響，并提出大學(xué)生意識形態(tài)安全保障新途徑，具有極其重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。

2 研究的方法

本次研究采用質(zhì)性半結(jié)構(gòu)訪談，本次研究的訪談員由筆者擔(dān)任，筆者從事高校一線大學(xué)生教育工作5年多，并執(zhí)國家心理咨詢師三級。本次研究共選取6位訪談對象，男女生各三位。訪談內(nèi)容集中在四個(gè)方面，一是，美劇在日常生活的影響，二是，選擇看美劇的原因，三是，美劇帶來的積極和消極影響，四是通過觀看美劇，談?wù)剬γ绹恼w印象。

3 結(jié)果分析

在談話過程中，能明顯感受出男女生在選擇美劇時(shí)的不同之處，女生大多喜歡和日常生活相關(guān)的作品，女生中提到最多是《老友記》和《絕望主婦》，《老友記》是一部美國電視情景喜劇，堪稱美國人生活的“寫真”，通過這些日?，嵤麦w現(xiàn)出美國文化中非常推崇的自由主義和平等尊重。同時(shí)女生也喜歡類似《緋聞女孩》、《美少女的謊言》、《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》等這一類和她們年齡相似，有共鳴的生活劇。

男生大多會選擇與懸疑或個(gè)人英雄相關(guān)的美劇，如《超人》、《國土安全》、《綠箭俠》、《絕命毒師》以及各種偵探類的美劇，如《NCIS海軍罪案調(diào)查處》、《犯罪心理》等都是較受男生喜愛的。以《超人》為例，劇中主角克拉克靠個(gè)人的超凡能力挽救眾生，完美演繹了美國文化中的個(gè)人英雄主義[3]。

談到看美劇的原因，大多數(shù)學(xué)生提到是為了提高英語水平，了解美國和受美劇情節(jié)吸引。大學(xué)生渴望了解美國以及中西方文化間的差異，以及愈演愈烈的留國熱對英語水平的要求都促使大學(xué)生去觀看美劇。

通過觀察可以得出觀看美劇對學(xué)生價(jià)值觀、說話行為和社會交往這三個(gè)方面產(chǎn)生了積極和消極的影響。一方面，通過觀看美劇有利于培養(yǎng)大學(xué)生勇敢樂觀，積極自信的個(gè)性，有利于培養(yǎng)平等民主自由的思想，另一方面，美劇傳播享樂主義消費(fèi)至上，崇尚功利物質(zhì)，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，忽視本國文化，并且不少影片中充斥暴力情色，宣揚(yáng)崇尚個(gè)人英雄主義，沖擊著集體價(jià)值觀，這對于還未完全成熟的大學(xué)生世界觀人生觀產(chǎn)生極大的沖擊。在談話中不少同學(xué)流露出向往美國社會的生活方式，并且會在不經(jīng)意的情況下拿來和中國的做對比，忽略影視作品和現(xiàn)實(shí)的差距，這說明在他們心中美劇就是美國的現(xiàn)狀[4]。

4 提出大學(xué)生意識形態(tài)安全保障新途徑

當(dāng)前我國高校大學(xué)生意識形態(tài)安全教育一般采取以人為本原則，方向性原則和與時(shí)俱進(jìn)原則的三大原則[5]。教師在日常英語的教學(xué)中要有意識地傳授歐美文化與中國文化的差異，引導(dǎo)學(xué)生有選擇地接受外來文化，學(xué)會取其精華，去其糟粕，增強(qiáng)對美劇中的負(fù)面情節(jié)的抵抗能力。在具體的工作開展上可以嘗試以下幾點(diǎn)：

4.1 開拓東西方交流新渠道，正視現(xiàn)實(shí)與影視

大學(xué)生是外來文化信息良好的接受者，但大多不是良好的分析者、判斷者和批判者。美劇以其強(qiáng)大的沖擊力，影響著大學(xué)生的價(jià)值取向、生活態(tài)度和思維方式[6]。很多學(xué)生對美國的認(rèn)識渠道都是通過影視作品，所以積極開拓東西方交流的渠道，真正打開學(xué)生的視野，創(chuàng)造各種條件讓學(xué)生認(rèn)識到藝術(shù)創(chuàng)作與真實(shí)生活的區(qū)別，是解決大學(xué)生受美劇思想滲透影響的有效手段之一[7]。

4.2 完善輿情監(jiān)測，營造和諧健康網(wǎng)絡(luò)

目前當(dāng)代大學(xué)生獲取各類信息的主渠道是網(wǎng)絡(luò)媒體，這給校園媒體建設(shè)提供了新的契機(jī)，建立和完善大學(xué)生思想動態(tài)及輿情監(jiān)測和引導(dǎo)機(jī)制，其中這幾年卓有成效的是微博微信等新媒體的嘗試和大學(xué)生意見領(lǐng)袖的培養(yǎng)。以浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，2009年12月，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院率先嘗試將校園BBS移植到微博上，開始進(jìn)行“微博紡服”的建設(shè)。以學(xué)院官方微博為引領(lǐng)，二級學(xué)院、職能部門工作微博為支撐，以學(xué)生社團(tuán)、班級微博為基礎(chǔ)搭建校園微博育人平臺，從校領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，從廣大教師到近萬名在校生，紛紛用上微博，愛上微博。

4.3 開展實(shí)踐育人，引導(dǎo)學(xué)生向上向善。

2012年《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》明確提出要統(tǒng)籌推進(jìn)實(shí)踐育人各項(xiàng)工作，社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等社會實(shí)踐活動都是實(shí)踐育人的有效載體。

以浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，由時(shí)裝學(xué)院韓純宇老師組建的情有千千結(jié)藝隊(duì)在三八婦女節(jié)端午節(jié)父親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日里，在社區(qū)在學(xué)校在商場中開展社會實(shí)踐活動。這種結(jié)合中國傳統(tǒng)文化，專業(yè)能力和團(tuán)體活動的社會實(shí)踐正是當(dāng)下比較受學(xué)生喜愛的并能積極參加的一種活動，讓學(xué)生在活動前討論，在活動中動手，在活動后總結(jié)，思想不斷向上向善，自覺抵制不良思想的侵蝕。

4.4 培育學(xué)校精神，發(fā)揮文化熏陶引領(lǐng)

中國的高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新四大職能，其中文化傳承的巨大影響在“無形中見有形”，于“綿力中顯威力”。浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的特色文化就是以寧波人為傲的代代相傳的紅幫精神——“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”。學(xué)院積極推進(jìn)以紅幫精神為主線的校園文化建設(shè)，先后成立了維科班、杉杉班、太平鳥管理班等，開展紅幫文化節(jié)活動，“宏”青年人才培養(yǎng)。紅幫精神為主線的校園文化不僅使學(xué)生的的傳統(tǒng)技藝不斷得到發(fā)掘，同時(shí)也深遠(yuǎn)影響著學(xué)生的文化觀價(jià)值觀，自發(fā)自覺地抵制美劇思潮中不良因素的侵蝕。

【參考文獻(xiàn)】

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[7]孫麗娟.全球化背景下加強(qiáng)中外文化交流的思考[J].渤海大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版），2009（1）：154-159.

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