儒雅教育的實踐與探索

吳少玲

廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)中心小學自2005年起以傳承弘揚孔子文化為主題，著力構建“儒雅文化”。歷經十一載春秋，學校辦學穩(wěn)步發(fā)展，特色教育體系顯現。2015學年，學校在新班子的帶領下，踐行“上品教化”發(fā)展理念，秉承“碁道育人”指導策略，堅定“夯實中華優(yōu)秀傳統文化底蘊，培育適應社會主義現代化建設需要的儒雅新人”的辦學宗旨，構建“崇文”“尚武”兩大特色課程模塊，推進學子成長、教師成長、學校發(fā)展三方儒雅共贏，桃李芳菲。

“五禮六節(jié)”夯實儒雅教育實踐根基

為讓“儒雅教化”理念落地，學校開展豐富多彩的德育活動，以“禮儀、感恩、愛國、環(huán)保、法制、生命”六大系列主題教育活動，同時創(chuàng)興了“五禮六節(jié)”：日常生活，不斷強化“站立禮”“感恩禮”“行進禮”；每周星期一舉行莊嚴的“升旗禮”； 9月28日，在國際公祭孔子日舉行了一年級新生“開筆禮”；10月23日舉辦了文武生輝的“華蘭僑心十載情”第十屆藝術節(jié)；12月8日舉辦石碁鎮(zhèn)中心小學第十四屆冬季運動會（體育節(jié)）； 12月25日舉辦了“快樂英語 快樂生活”首屆校園英語節(jié)；2016年3月至4月舉辦了“與閱讀為伴 做儒雅師生”石碁鎮(zhèn)中心小學2016年校園讀書節(jié)；4月7日舉辦了石碁鎮(zhèn)中心小學首屆書畫節(jié)；6月1日，舉辦了“科技點亮生活，創(chuàng)造點燃夢想”——校園科技節(jié)暨慶“六一”活動?；顒映休d儒雅，故事浸潤文化。

在這一年中，我們把“五禮六節(jié)”走了一圈，孩子們的學業(yè)成績依舊保持全優(yōu)；還收獲了師生能力的提升、家校交流的和諧、領導部門與社會上越來越多的肯定與贊賞——這讓我們更有信心走下去。這就是儒雅的力量。

“德藝兼養(yǎng)，文武兼修”成就儒雅育人之夢

學校以校訓“崇文尚武 厚德博藝”為指導思想，大力推動特色活動，培養(yǎng)學生的特長，指導學生積極參與各級各類競賽，獲得優(yōu)異成績。在第八屆廣東省中小學“暑假讀一本好書”活動中，1人獲一等獎，1人獲二等獎，1人獲三等獎；在2016年廣東省電子制作錦標賽中，3人獲一等獎、1人獲二等獎；曾凱澄被評為2014-2015年度“廣東省優(yōu)秀少先隊員”；孫樂樂、凌碧瑤、陳穎妍、黎玥君、袁宇晴、張詩靖均被評為廣州市優(yōu)秀學生；林書洋被評為2016年廣州市中小學閱讀之星；在廣州市第十六屆“小小科學家”學生科技教育體驗活動中有3人獲一等獎、6人獲二等獎、3人獲三等獎；在廣州市電子制作大賽中，1人獲一等獎、1人獲三等獎；在第七屆廣州市中小學規(guī)范漢字書寫大賽中，1人獲特等獎，1人獲一等獎，1人獲優(yōu)秀獎；在第二屆廣州市小學英語“愛閱讀·有創(chuàng)意”活動中，2人獲一等獎；在2016年廣州市中小學電腦制作活動“作品評選”項目比賽中，2人獲二等獎，2人獲三等獎，等等。

多措并舉完善儒雅育人之立體網

我校健全學校、家庭、社區(qū)德育工作網絡。多次邀請法制副校長、校外輔導員到校進行專制、衛(wèi)生、安全、成長潛能等講座；攜手香港康復學會、石碁家庭綜合服務中心、鑫陽教育中心等豐富的社區(qū)資源開展校內校外軍訓及團體拓展活動，關愛特殊家庭和特殊學生成長；辦好石碁鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮，加強學生社團建設，豐富學生的課外生活……借助外力，與社區(qū)開展共建文明活動。

在2016年5月16日至6月27日，番禺女子職業(yè)技術學院的31名見習學生，到我進行見習活動；2016年6月3日，廣州市文明辦、市教育局調研到石碁鎮(zhèn)中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮，石碁鎮(zhèn)家庭綜合服務中心與石碁鎮(zhèn)中心小學進行合作，形成社工進學校的模式。開展學生個案跟進活動10例。在班級團建方面，開展了4次“集思廣益，共創(chuàng)奇跡”班級團建活動，服務覆蓋在校學生。

我校家長學校按照“七有”標準建設。學校積極做好家長委員會建設工作，完善制度，設正副會長，每級一名小組長，每班三名家委會成員，學校工作透明化，充分發(fā)揮家校合力作用，擴大學校的德育隊伍的外延。開展“儒雅家長”培訓活動，提高家庭教育質量。開展家長學堂活動，邀請家長到班給學生上課，擴大學生的知識面。成立家長志愿服務隊，使家長有機會參與到學校的活動或部分的監(jiān)督和管理中，提高家長參與率，有助于學生健康成長。利用家長開放日活動，向家長展示學校的教育成果，拉近老師和家長的距離了，幫助教師們調整自己的教育方法和教學策略，真正起到相互溝通、共同提高的作用。同時積極開展親子活動，如親子讀書活動，評選出讀書親子標兵、書香家庭等，不僅提升了學生家庭教育水平，融洽了親子關系，更進一步完善了學校、家庭聯運機制，充實了我校這所廣州市優(yōu)秀家長學校的辦學力量。

責任編輯羅峰