名師課堂展風(fēng)采 交流互動促提升

本刊記者 王承鳳 種青

名師課堂展風(fēng)采 交流互動促提升

本刊記者 王承鳳 種青

水平一（二年級）技巧與游戲——仰臥推起成橋》一課教學(xué)現(xiàn)場

《水平三（六年級）支撐跳躍——山羊分腿騰越》一課教學(xué)現(xiàn)場

江蘇省名師課堂現(xiàn)場

《水平一（二年級）基本體操“街舞啦啦操”》一課教學(xué)現(xiàn)場

西北民族大學(xué)體育學(xué)院

河北省邢臺市藍(lán)天雙語小學(xué)

安徽省安慶市迎江區(qū)教育局

山東省文登市澤頭中學(xué)

安徽省阜陽市實驗小學(xué)

北京市通州區(qū)漷縣鎮(zhèn)中心小學(xué)

西藏拉薩市墨竹工卡縣中學(xué)

湖北省荊州市沙市區(qū)大賽巷小學(xué)

陜西省西安市蓮湖區(qū)

2017年3月1日-3日，由江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室主辦、蘇州科技城實驗小學(xué)校承辦的江蘇省教學(xué)新時空名師課堂活動在蘇州科技城實驗小學(xué)校舉行，中國學(xué)校體育雜志社與江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室合作對本次“體育名師課堂”教學(xué)展示及點評部分進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播。

一 、以課堂教學(xué)為載體，展名師風(fēng)采

本次“體育名師課堂”，由來自蘇州、徐州、無錫等地的6位教師展示了3節(jié)小學(xué)和3節(jié)初中的課。其中，小學(xué)體育課分別為《水平三（六年級）支撐跳躍——山羊分腿騰越》《水平一（二年級）技巧與游戲——仰臥推起成橋》《水平一（二年級）基本體操“街舞啦啦操”》，初中體育課分別為《水平四（八年級）籃球：體前變向換手運球》《水平四（九年級）立定三級跳遠(yuǎn)》《水平四（八年級）足球：直傳斜插二過一》。本次“體育名師課堂”活動內(nèi)容豐富，形式多樣，取得了較好的教學(xué)效果，呈現(xiàn)出了以下特點：

注重課堂教學(xué)安全防范。例如，《水平三（六年級）支撐跳躍——山羊分腿騰越》一課，執(zhí)教教師在課堂教學(xué)防范上，使用了三個方法進(jìn)行：第一，從器材入手，色彩鮮艷的輪胎，能夠給予學(xué)生安全感，圓形的輪胎，沒有了山羊的棱角的牽絆，分腿的開合腳和圓形輪胎組合，激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的興趣，提高了學(xué)生跳躍一定高度的自信心。第二，教會學(xué)生幫助與保護(hù)的手段，同伴之間相互幫助，相互提醒。第三，在學(xué)習(xí)過程中，以“推輪胎串門”游戲為熱身導(dǎo)入，較好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過“胯下滾胎”“胯下騰越輪胎”“分腿騰越橫向輪胎”“山羊分腿騰越”等練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握技術(shù)動作，課堂教學(xué)循序漸進(jìn)，逐步提升練習(xí)的難度，在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時，嚴(yán)格要求、規(guī)范課堂教學(xué)行為，適時進(jìn)行了安全提醒，做好了安全防范工作，培養(yǎng)了學(xué)生的安全防范意識。

教學(xué)手段多樣。例如，《水平四（八年級）籃球：體前變向換手運球》一課采用情境教學(xué)、分層教學(xué)等教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球體前變向換手運球?！端揭唬ǘ昙墸┘记膳c游戲——仰臥推起成橋》一課，教師采用10秒講解示范法、聽錄音做練習(xí)等方法?？傮w上呈現(xiàn)出了教學(xué)手段多樣的特點。

妙用教學(xué)器材。例如，《水平三（六年級）支撐跳躍——山羊分腿騰越》一課的輪胎，運用于滾輪胎游戲、分腿騰越輪胎等練習(xí)之中，降低了恐懼心理，較好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)本課技術(shù)。《水平一（二年級）基本體操“街舞啦啦操”》一課，巧用帽子，進(jìn)行用帽子擺造型、“拋接帽子”游戲等練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)街舞啦啦操，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！端剿模ò四昙墸┗@球：體前變向換手運球》一課，使用籃球進(jìn)行各種形式的球性練習(xí)、體能練習(xí)等。

二、以專家點評為引領(lǐng)，提升教師看評課能力

本此活動由高校專家及江蘇省特級教師對本次課堂教學(xué)進(jìn)行點評，點評專家對課堂教學(xué)進(jìn)行了精彩點評。針對足球課堂的教學(xué)，來自英國，曾擔(dān)任英國迪恩斯中學(xué)校長十五載的PAUL教授，結(jié)合自己對足球的理解，建議在足球課堂的教學(xué)過程中，增加對抗性的練習(xí)，如，四人傳球練習(xí)時，通過一個小比賽，促進(jìn)學(xué)生球類的學(xué)習(xí)。點評專家們的建議有利于改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的課堂教學(xué)能力。

此外，本次活動還進(jìn)行了校長論壇等活動，參與校長論壇的校長們，結(jié)合對體育的認(rèn)識與理解以及學(xué)校的經(jīng)驗與做法進(jìn)行了溝通與交流，達(dá)到了共同交流，互動提升的目的。

《水平四（八年級）籃球：體前變向換手運球》一課教學(xué)現(xiàn)場

《水平四（九年級）立定三級跳遠(yuǎn)》一課教學(xué)現(xiàn)場

《水平四（八年級）足球：直傳斜插二過一》一課教學(xué)現(xiàn)場

讀者見面會交流現(xiàn)場

河北省邢臺市寧晉縣北新教育集團(tuán)

安徽省安慶市迎江區(qū)人小碧桂園校區(qū)

四川省遂寧市

湖北省武漢市三角湖小學(xué)

陜西省西安市高新區(qū)

吉林省四平市地直街小學(xué)

江蘇省海門市中南國際小學(xué)

山東省萊蕪市鋼城區(qū)

浙江省寧波市泗州路小學(xué)

三、借助網(wǎng)絡(luò)直播，擴(kuò)大教研活動效益

為更好地展示全國各地區(qū)教學(xué)改革研究成果，豐富廣大一線體育教師可借鑒、可操作的范本資源，搭建學(xué)習(xí)、交流與提高的平臺。2017年3月2日全天至3日上午，中國學(xué)校體育雜志社與江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室合作面向全國網(wǎng)絡(luò)直播“名師課堂”。本次網(wǎng)絡(luò)直播利用“中國學(xué)校體育”微信公眾號、“菁體育”視頻網(wǎng)站、虎撲TV、騰訊視頻等途徑面向全國進(jìn)行了直播，在線觀看人數(shù)突破10萬余人，涉及北京、浙江、山東、湖北、陜西、安徽、江蘇、吉林、河北、四川、西藏、甘肅等多個省份，參與面較為廣泛。本次直播為廣大教師參與教研活動，提供了便利。此外，為了進(jìn)一步擴(kuò)大了活動的效益，本次直播活動結(jié)束后，及時為一線教師提供了點播，并結(jié)合本次課堂進(jìn)行了主題征稿（點播網(wǎng)址：http://blog. sina.com.cn/s/blog_52e082cf0102wz8z. html），便于廣大教師進(jìn)一步深入思考、學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了活動的效益。

本次采用現(xiàn)場直播、網(wǎng)絡(luò)點播、專題征稿等形式，為廣大一線教師參與教研活動搭建了平臺，起到了互相學(xué)習(xí)、互相交流的作用。

直播期間，《中國學(xué)校體育》雜志邀請部分參會代表召開了讀者座談會，通過面對面的交談，雜志社了解了一線體育教師的困惑，同時與會代表也從讀者的角度對雜志的辦刊方向、欄目設(shè)置、選題策劃等具體問題進(jìn)行了深入交流與研討，并提出了自己的觀點和想法。

雜志一直以來堅持服務(wù)于一線體育教師、服務(wù)于基層學(xué)校體育的意識，同時在全國各地學(xué)校體育及一線體育教師的關(guān)注與陪伴下,雜志不僅形成了龐大的讀者和作者群體，更為雜志的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。2008年，為了與一線體育教師更好地互動與溝通，成立了以全國各地一線體育教師為主體的“學(xué)體部落”，9年來，一線體育教師不斷為雜志的發(fā)展、欄目的設(shè)置、封面及內(nèi)文的設(shè)計等具體內(nèi)容提出了自己的建議，雜志也一直吸收一線體育教師的寶貴意見，以充分地貼近一線體育教師，雜志也希望一線體育教師能將雜志作為實實在在用于體育教育教學(xué)的指導(dǎo)手冊。2018年“學(xué)體部落”即將迎來10歲的生日，為更接地氣，更好地服務(wù)于一線體育教師，同時充分體現(xiàn)“學(xué)體部落”的公益性，雜志社將舉辦“學(xué)體部落”10周年紀(jì)念活動。在本次座談會上，與會教師代表針對“學(xué)體部落”10周年活動，從活動價值定位、內(nèi)容設(shè)置及“學(xué)體部落”本身未來的發(fā)展方向等不同角度，提出自己的想法、期待和有創(chuàng)意的點子，給出了許多有參考價值的建議，同時，他們也發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)了自己與“學(xué)體部落”的感情，并送上了對“學(xué)體部落”的祝福及對未來的期待。