成功，是因為別樣的思維

□劉顯靜

成功，是因為別樣的思維

□劉顯靜

讀過《窮查理寶典》之后，深感震撼，牛人們的思維果然和常人不同。索性把以前讀到的牛人們的思維一并拿來分享，做一個快樂的搬運工。

手里有錘子，世界未必是釘子

在《窮查理寶典》一書中，投資大師查理·芒格認為，如果用一種思維方式對事物進行分析和思考，只會得到一個狹隘的結(jié)果，就好像美國的那句諺語——“在手里拿著錘子的人看來，世界上的一切都像是釘子。”

芒格在對一家公司進行評估時，會把它放在一個更大的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，用一系列跨學(xué)科的復(fù)式思維框架，對其進行全面的分析和解讀。他覺得這種廣譜的分析法，能讓人更好地理解許多和候選投資公司相關(guān)的因素是怎樣相互影響、相互聯(lián)系的。有時候這種理解會揭示出更隱秘的東西，這些因素聯(lián)合起來能創(chuàng)造出或好或壞的巨大的“好上加好效應(yīng)”。

直擊要害，模型有時能做到

模型思維，即把思維過程提煉為模型。

企業(yè)里常用的SWOT模型分析法——S是優(yōu)勢，W是劣勢，O是機會，T是威脅。運用這種方法可以制定發(fā)展戰(zhàn)略、計劃、對策，把企業(yè)“能夠做的”和“可能做的”事情進行組合思考。

5W1H分析法也稱六何分析法，是指對選定的項目、工序或操作，從原因(Why)、對象(What)、地點(Where)、時間(When)、人員(Who)、方法(How)這6個方面提出問題，進行思考。

超然物外，認知自我

做大事，要培養(yǎng)一種不以物喜、不以己悲的超強自我價值認同感，不以外界環(huán)境變化為轉(zhuǎn)移。很多時候，我們活在世上，總是太在意別人對自己的評價，任何行為動機都是為了滿足自己虛弱的自尊心，這是一種自我認同感很低的表現(xiàn)。生活中愛顯擺、奢侈消費、經(jīng)不住誘惑、淺嘗輒止，這些表現(xiàn)都說明了這一點。

成功人士，其價值認同感完全來自內(nèi)部，他們認為所有的努力和付出都是為了未來的自己。這一類人深刻了解世界的運行規(guī)則，能夠做到自律，獨立思考，有很強的目標(biāo)感。

價值，可以從兩個維度衡量

看待事物時，永遠不要對事實發(fā)火，而是要思考事情本身的價值。對于事情的評價有一種二維的思維：一是看收益值，這件事將給我?guī)淼氖找娲笮?；二是看收益半衰期，該收益隨時間衰減的速度。半衰期長的事，對我們的影響會持續(xù)較久。我們應(yīng)該集中力量做收益值高、半衰期長的事。對于收益值和半衰期的判斷，源于我們內(nèi)心對自己的價值認同和判斷。

分區(qū)“學(xué)習(xí)”，奢望“恐慌”

我們想做的事，可以畫成套在一起的3個圈：最里面一圈是“舒適區(qū)”，是沒有學(xué)習(xí)難度的知識或者習(xí)以為常的事務(wù)，對于它們，我們的心理狀態(tài)是舒適的；中間一圈是“學(xué)習(xí)區(qū)”，對我們來說有一定挑戰(zhàn)，因而會感到不適，但還不至于太難受；最外面一圈是“恐慌區(qū)”，是超出我們能力范圍很多的知識或事務(wù)，我們的心理會感覺嚴重不適，可能導(dǎo)致崩潰，以致放棄。

《把時間當(dāng)作朋友》一書的作者提出，我們之所以不進步，是因為我們習(xí)慣性地處在“舒適區(qū)”看待問題。因為只有這樣，我們才能獲得自尊。其實，對于一個人來說，最理想的狀態(tài)是處于“學(xué)習(xí)區(qū)”，學(xué)習(xí)具有適當(dāng)挑戰(zhàn)性的東西，一段時間后，“學(xué)習(xí)區(qū)”會慢慢變?yōu)椤笆孢m區(qū)”，“舒適區(qū)”越變越大，一部分“恐慌區(qū)”也會相應(yīng)地變成“學(xué)習(xí)區(qū)”。

（摘自《中國青年》）

適時引退

一天，IBM公司總裁湯瑪士·華生的心臟病復(fù)發(fā)，醫(yī)生建議他必須馬上住院治療。華生心想：“我怎么會有時間呢？”就立刻焦躁地回答：“IBM可不是一家小公司，每天有多少事情等我去裁決！沒有我的話，公司會……”醫(yī)生沒有跟他爭執(zhí)，只說：“讓我們出去走走吧！”醫(yī)生親自開車帶他來到近郊的一處墓地。醫(yī)生指著一個個的墳?zāi)拐f：“總有一天，你我都要永遠躺在這里！”“沒有了你，你目前的工作還是會有別人接替來做，公司仍然還會照常運作，不會就此關(guān)門。”華生聽后，沉默無語。第二天，這位在商場上叱咤風(fēng)云的總裁向董事會遞上辭呈，并住院接受治療。出院后，他開始過上一種云游四海、安心養(yǎng)生的新生活。而IBM并沒有因此而受挫，它在新總裁領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)蓬勃發(fā)展。

（摘自《人力資源》）