例談“對(duì)寫(xiě)法”在古典詩(shī)詞中的運(yùn)用

李繼朋

摘 要：本文應(yīng)用舉例的方法，將“對(duì)寫(xiě)法”在古典詩(shī)詞中的運(yùn)用進(jìn)行了逐一分析，旨在指導(dǎo)中學(xué)生更好地學(xué)習(xí)鑒賞古人對(duì)詩(shī)詞的寫(xiě)作技巧，古為今用，舉一返三。

關(guān)鍵詞：舉例 對(duì)寫(xiě)法 古典詩(shī)詞 寫(xiě)作技巧

中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2017）06-0150-01

“對(duì)寫(xiě)法”，系指明知主人公對(duì)對(duì)方有所舉動(dòng)，作者卻并不直接從自身入手進(jìn)行描述，而是從對(duì)方下筆，把深摯的情思表達(dá)得委婉含蓄。自從2005年全國(guó)I卷詩(shī)歌鑒賞中白居易的《邯鄲冬至夜思家》體現(xiàn)了這一考點(diǎn)后，這種手法更加為廣大師生所關(guān)注。本文應(yīng)用舉例的方法，將“對(duì)寫(xiě)法”在古典詩(shī)詞中的運(yùn)用進(jìn)行了逐一分析，旨在指導(dǎo)中學(xué)生更好地學(xué)習(xí)鑒賞古人對(duì)詩(shī)詞的寫(xiě)作技巧。

1 例談一：以下唐詩(shī)作者是怎樣寫(xiě)“思家”的？語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)

邯鄲冬至夜思家 白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。

鑒賞分析：第一問(wèn)考查的是寫(xiě)作技巧，是換一種角度寫(xiě)思親。作者主要通過(guò)一幅想象的畫(huà)面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，而不寫(xiě)自己是如何地思念家人，以此來(lái)表現(xiàn)“思家”。第二問(wèn)只要學(xué)生稍有一點(diǎn)詩(shī)歌知識(shí)，就能答出此題，因?yàn)榘拙右自?shī)的特點(diǎn)是通俗易懂，其語(yǔ)言風(fēng)格是樸實(shí)無(wú)華。這種寫(xiě)法在古典詩(shī)詞中極為常見(jiàn)，比如我們所熟知的王維的《九月九日憶山東兄弟》“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”就很好地運(yùn)用了這種寫(xiě)法。這首詩(shī)就是他十七歲時(shí)的作品，和他后來(lái)那些富于畫(huà)意、構(gòu)圖設(shè)色非常講究的山水詩(shī)不同，這首抒情小詩(shī)寫(xiě)得非常樸素。但千百年來(lái)，人們讀到這到首詩(shī)時(shí)，仍能強(qiáng)烈地感受到它的藝術(shù)力量。尤其是對(duì)于作客他鄉(xiāng)的游子來(lái)說(shuō)，更容易引起強(qiáng)烈的思想共鳴。詩(shī)的前兩句，可以說(shuō)是藝術(shù)創(chuàng)作的“直接法”。幾乎不經(jīng)任何迂回，而是直插核心，迅即形成高潮。但這種寫(xiě)法往往使后兩句難以為繼，造成后勁不足。這首詩(shī)的后兩句，如果順著“佳節(jié)倍思親”作直線式的延伸，就不免有畫(huà)蛇添足之感。但是作者卻另辟蹊徑：緊接著感情的激流之后，通過(guò)想象為我們展現(xiàn)了一泓微波蕩漾的湖面，看似平靜，實(shí)則更加深沉。詩(shī)人遙想的是：“遍插茱萸少一人?！币馑际钦f(shuō)，遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的兄弟們今天登高時(shí)身上都佩上了茱萸，卻發(fā)現(xiàn)少了一位兄弟——自己。好像遺憾的不是自己未能和故鄉(xiāng)的兄弟共度佳節(jié)，反倒是兄弟們佳節(jié)未能完全團(tuán)聚；似乎自己獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的處境并不值得訴說(shuō)，反倒是兄弟們的缺憾更須體貼。這就使全詩(shī)顯得曲折有致，出乎常情，而這種出乎常情之處，正是它的深厚之處，對(duì)寫(xiě)法的魅力也正在于此。

2 例談二：以下唐詩(shī)，宋詞作者之語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)

送魏二 王昌齡

醉別江樓橘抽香，江風(fēng)引雨入舟涼。

憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。

鑒賞分析：作者在一個(gè)秋高氣爽的日子為朋友設(shè)宴餞別，這時(shí)空中飄散著橘柚的香氣，環(huán)境幽雅，氣氛溫馨。送友人上船時(shí)，眼前已是秋風(fēng)瑟瑟，“涼”意逼人。此句寓情于景，耐人涵詠。按通常作法，后二句似應(yīng)歸結(jié)到惜別之情。但詩(shī)人卻將眼前情景推開(kāi)，以“億”字鉤勒，從對(duì)面生情，為行人虛構(gòu)了一個(gè)境界：在不久的將來(lái)，朋友夜泊于瀟湘，那時(shí)風(fēng)散雨收，一輪孤月高照，環(huán)境如此凄清，行人恐怕也難以成眠吧。即使他暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入他的夢(mèng)境，令他睡不安恬，因而在夢(mèng)中也擺不脫愁緒。月夜泊舟已是幻景，夢(mèng)中聽(tīng)猿，更是幻中有幻。所以詩(shī)境頗具幾分朦朧之美，有助于表現(xiàn)惆悵的離愁別緒。

蘇幕遮 周邦彥

“燎沉香，消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。

故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門(mén)，久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦?！?/p>

鑒賞分析：北宋著名詞人周邦彥的《蘇幕遮》寫(xiě)得也別有韻味，上片主要描繪荷花姿態(tài)，下片由荷花生發(fā)開(kāi)去，夢(mèng)回故鄉(xiāng)，整首詞由眼前的荷花想到故鄉(xiāng)的荷花，表現(xiàn)了游子濃濃的思鄉(xiāng)之情。詞的結(jié)尾“五月漁郎相憶否。小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦”，詞人恍惚間飛到了五月的江南，熟悉的漁郎正在河上搖著小船，穿梭于層層疊疊的蓮葉……這時(shí)詞人忍不住喊道：曾經(jīng)一起嬉戲的漁郎，還記得我嗎？我是美成??！情到深處意轉(zhuǎn)癡，詞人用一個(gè)白日夢(mèng)中景結(jié)尾，給人留下無(wú)限的情思和遐想。

3 例談三：以下唐詩(shī)作者將“對(duì)寫(xiě)法”應(yīng)用之精妙處在哪

月夜 杜甫

今夜鹿州月，閨中只獨(dú)看。

遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。

香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。

何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？

鑒賞分析：在古典詩(shī)詞中把“對(duì)寫(xiě)法”用到極致的筆者認(rèn)為是杜甫的《月夜》，這首詩(shī)寫(xiě)作的背景是天寶十五載春，安祿山由洛陽(yáng)攻潼關(guān)。五月，杜甫從奉先移家至潼關(guān)以北白水的舅父處。六月，長(zhǎng)安陷落，玄宗逃蜀，叛軍攻入白水，杜甫攜家逃往鄜州羌村。七月，肅宗在靈武即位，杜甫獲悉后即從鄜州只身奔向靈武，不料途中被安史叛軍所俘，押回長(zhǎng)安。這首詩(shī)即是困居長(zhǎng)安時(shí)所作，表達(dá)了對(duì)離亂中的妻子家小的深切掛念。

詩(shī)的表現(xiàn)手法獨(dú)具匠心：題為《月夜》，作者看到的是長(zhǎng)安月，如果從自己方面落墨，一入手應(yīng)該寫(xiě)“今夜長(zhǎng)安月，客中只獨(dú)看”。但他更焦心的不是自己失掉自由、生死未卜的處境，而是妻子對(duì)自己的處境如何焦心。所以悄然動(dòng)容，神馳千里，直寫(xiě)“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看”。即設(shè)想妻子兒女在鄜州對(duì)月思念自己。在月下佇望時(shí)間長(zhǎng)了，以至于露水沾濕了妻子的頭發(fā)，清輝使得妻子玉臂生寒。妻子在想：何時(shí)才能結(jié)束這種痛苦的分離生活，一家人幸福地生活在一起呢？全詩(shī)借助想象，表達(dá)了在亂離的歲月中，自己與家人兩地相思的情感，可謂情真意切，真摯動(dòng)人。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上分析顯示：“對(duì)寫(xiě)法”就是詩(shī)人自己思鄉(xiāng)懷人，但“心已馳神到彼，詩(shī)從對(duì)面飛來(lái)”，從對(duì)方下筆，想象對(duì)方思念自己的情形，運(yùn)用這種“主客移位”的方法，把深摯的思情表達(dá)得婉曲含蓄。這種寫(xiě)法跳出傳統(tǒng)思鄉(xiāng)詩(shī)的窠臼，別有一番情趣，引人遐思。