摘要：隨著城市吸引力的增加，很多農(nóng)村的年輕人紛紛從農(nóng)村走向城市，開始了打工的生涯，不愿意再呆在發(fā)展落后的農(nóng)村。公主嶺農(nóng)村地區(qū)就存在這種現(xiàn)象，這對(duì)于新農(nóng)村建設(shè)的推進(jìn)是極為不利的。結(jié)合地區(qū)的實(shí)際現(xiàn)狀，對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民教育的項(xiàng)目實(shí)行之后，進(jìn)行了家庭農(nóng)場的建設(shè)，先試點(diǎn)，再推廣，取得了顯著的進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：新型職業(yè)農(nóng)民；教育培訓(xùn)；家庭農(nóng)場；農(nóng)村改革

趙曉麗. 吉林公主嶺市新型職業(yè)農(nóng)民培育與家庭農(nóng)場建設(shè)[J]. 農(nóng)業(yè)工程技術(shù)，2017，37（14）：10.

公主嶺地區(qū)農(nóng)業(yè)的所占的地位一直都是非常突出的，在新型職業(yè)農(nóng)民教育的項(xiàng)目實(shí)行之后，公主嶺就結(jié)合地區(qū)的實(shí)際的現(xiàn)狀，進(jìn)行家庭農(nóng)場的建設(shè)，先進(jìn)行試點(diǎn)，再廣而推之，在很多方面的建設(shè)中都取得了顯著的進(jìn)步。

一、參加新型職業(yè)農(nóng)民教育的對(duì)象選擇

現(xiàn)代這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，原來只懂得面朝黃土背朝天的農(nóng)業(yè)操作模式已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐了，只有進(jìn)行農(nóng)業(yè)上的轉(zhuǎn)型發(fā)展以及創(chuàng)新培養(yǎng)新型的職業(yè)農(nóng)民，才能在這個(gè)時(shí)代肩負(fù)起發(fā)展農(nóng)業(yè)的這個(gè)責(zé)任和擔(dān)子[1]。新型的職業(yè)農(nóng)民指具有一定的科學(xué)以及文化知識(shí)和素質(zhì)，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)和能力，可以在農(nóng)業(yè)的發(fā)展中憑借一己之力進(jìn)行生產(chǎn)和管理的工作的新時(shí)代的農(nóng)民。中國一直在強(qiáng)調(diào)三農(nóng)問題的解決，要發(fā)展農(nóng)業(yè)，要給予農(nóng)業(yè)以新的生命力，只有在現(xiàn)代的時(shí)代背景下，進(jìn)行革新才行[2]。其中，發(fā)展新型農(nóng)民職業(yè)教育的一個(gè)很重要的步驟就是發(fā)展家庭農(nóng)場。新型職業(yè)農(nóng)民不是普通的農(nóng)民，所以他們需要具備一定的能力以及水平可以接受相關(guān)的教育和學(xué)習(xí)。

1、具有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人員

具備一定的的資質(zhì)，在相關(guān)的組織中做過很多工作的人員，如家庭農(nóng)場的主人或者大面積土地的種植戶。這些人對(duì)于農(nóng)業(yè)的種植和流程上可以說是很熟悉的，同時(shí)也有很強(qiáng)的再學(xué)習(xí)能力，很適合在新時(shí)代下學(xué)習(xí)成為一個(gè)新型的職業(yè)農(nóng)民。

2、返鄉(xiāng)的大學(xué)生

大學(xué)生充滿了朝氣和干勁，并且具備一定的系統(tǒng)的知識(shí)體系，創(chuàng)新能力較強(qiáng)，思維轉(zhuǎn)換比普通人要快，可塑性強(qiáng)，可以在這個(gè)平臺(tái)上有更好的發(fā)展。

3、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)的員工

對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)，里面的員工肯定和其他的人比起來在知識(shí)以及技術(shù)方面都有很大的優(yōu)勢，可以采取和農(nóng)企合作的模式，進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)和教育，促進(jìn)生產(chǎn)的進(jìn)一步提升以及生產(chǎn)效率的提高。

二、家庭農(nóng)場的發(fā)展現(xiàn)狀

現(xiàn)在都在倡導(dǎo)大型化、集約化的生產(chǎn)模式，其中最為大家所共知的就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的家庭農(nóng)場這一種生產(chǎn)模式。其實(shí)家庭農(nóng)場是以家庭承包的形式為主，在生產(chǎn)方面是多維的，無論是傳統(tǒng)的種植，還是禽類養(yǎng)殖、貯存以及在市場營銷等方面都有涉及和發(fā)展。目前，長春市的家庭農(nóng)產(chǎn)的數(shù)量并不是很多。

1、糧食種植仍然是家庭農(nóng)場的運(yùn)營主業(yè)

在一些分類標(biāo)準(zhǔn)中，33.34萬平方米以上的種植面積才算是大型的家庭農(nóng)場?，F(xiàn)在長春市大型農(nóng)場數(shù)量很少，只占總數(shù)的五分之一左右，大多都是以小型和中型的農(nóng)場為主。而在所有地農(nóng)場中，又以種植水稻、玉米等糧食作物為大多數(shù)。

2、流轉(zhuǎn)的土地規(guī)模很大，土地價(jià)格較高

因?yàn)榧彝マr(nóng)場的集約性和大面積性，很多家庭其實(shí)原本的家庭所占面積是比較小的，后來的家庭農(nóng)場所占土地面積大多是通過簽訂相關(guān)協(xié)議從其他的農(nóng)民或者家庭手中買賣得來。成立家庭農(nóng)場需要很多的土地，土地價(jià)格在這種趨勢的發(fā)展之下上漲了很多，這也是家庭農(nóng)場雖然是一種很好地模式，但是參加的人較少的原因之一。

3、相關(guān)的制度并不完善，政府對(duì)于家庭農(nóng)場的補(bǔ)貼不夠

一般中國政府在推行一項(xiàng)或是一種生產(chǎn)模式的時(shí)候，為了提升大家參與的積極性，都會(huì)對(duì)于參與和實(shí)踐的人員進(jìn)行相應(yīng)的物質(zhì)以及政策補(bǔ)貼，但是因?yàn)殛P(guān)于家庭農(nóng)場的補(bǔ)貼多在土地流轉(zhuǎn)和農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼上，并且沒有普及開來，所以相對(duì)于投入而言，補(bǔ)貼的力度以及數(shù)量還是不夠的。

三、相關(guān)問題的解決措施

在農(nóng)村，在這種改革以及創(chuàng)新的新模式之下，家庭農(nóng)場這種模式無疑是可以造福于很多人的，但是由于在實(shí)施的過程中有一些既存的問題沒有得到及時(shí)的解決，所以要進(jìn)行探索怎么讓這種模式更加適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)村的發(fā)展。

1、提升農(nóng)民的素質(zhì)以及生產(chǎn)和銷售方式

通過新型職業(yè)農(nóng)民教育，利用良好的教育資源，對(duì)農(nóng)民在技術(shù)和理念上進(jìn)行教育轉(zhuǎn)變。政府要加強(qiáng)對(duì)家庭農(nóng)場的投入，讓更多有能力的農(nóng)民參與其中，實(shí)現(xiàn)共同富裕，可以通過獎(jiǎng)勵(lì)等方式來吸引大家的關(guān)注。

2、完善相關(guān)的制度，加大農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼

要完善土地的流轉(zhuǎn)制度，完善社會(huì)公共服務(wù)的機(jī)制，在金融和保險(xiǎn)制度方面進(jìn)行深化改革，給予農(nóng)民全面的保護(hù)幫助以及便利。同時(shí)，政府要加大對(duì)于農(nóng)業(yè)的補(bǔ)貼，加強(qiáng)農(nóng)村電、水以及交通等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和完善。同時(shí)，發(fā)展銷路，在生產(chǎn)之后還要想辦法把農(nóng)產(chǎn)品銷售出去。

3、加強(qiáng)高素質(zhì)全職農(nóng)民的培訓(xùn)

和常規(guī)農(nóng)場相比，家庭農(nóng)場所具有的優(yōu)勢性還是非常突出的，因此相關(guān)部門必須加強(qiáng)對(duì)其的重視。通過多種途徑對(duì)現(xiàn)代化全職農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，讓其能夠掌握符合現(xiàn)代化發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術(shù)，這對(duì)于家庭農(nóng)場長遠(yuǎn)發(fā)展目的的實(shí)現(xiàn)極為重要。

四、結(jié)語

在現(xiàn)在的整體的大環(huán)境之下，唯有創(chuàng)新能夠拯救一個(gè)行業(yè)。隨著城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)業(yè)的發(fā)展已經(jīng)受到了很大的影響。所以，一定要進(jìn)行新型職業(yè)農(nóng)民教育，大力扶持農(nóng)業(yè)發(fā)展，倡導(dǎo)合作社以及家庭農(nóng)場等適合國情的發(fā)展模式，助力農(nóng)業(yè)新發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]劉忠澤，劉洪亮，沈彥龍. 轉(zhuǎn)觀念，在實(shí)踐中探索新型職業(yè)農(nóng)民培育的新模式—長春市農(nóng)民職業(yè)教育中心新型職業(yè)農(nóng)民培育模式探討[J]. 吉林農(nóng)業(yè)，2015（7）：36-37.

[2] 王志成. 新型職業(yè)農(nóng)民培育與家庭農(nóng)場建設(shè)的探討[J]. 浙江農(nóng)業(yè)科學(xué)，2013（12）：1702-1703.