劉小霞

摘 要：近些年來，隨著社會的持續(xù)發(fā)展，越來越多的人認(rèn)為紀(jì)念館作為對社會發(fā)展有著重要的社會功能和教育意義，已經(jīng)成為了人們進(jìn)行終身教育和學(xué)習(xí)的一種較為有效的方式，并且已經(jīng)成為了對當(dāng)代青少年進(jìn)行教育的第二課堂教學(xué)模式。這不僅僅是紀(jì)念館本身應(yīng)該承擔(dān)的一種社會職責(zé)，同時也是人們在探索教育多樣化形式中必然會考慮到的選擇方式之一。目前，有關(guān)紀(jì)念館與青少年教育的活動受到了社會各界普遍的關(guān)注，兩者之間如何進(jìn)行更好的互動也成為了相關(guān)人員探討的主要關(guān)注點。

關(guān)鍵詞：革命紀(jì)念館；青少年；教育

革命紀(jì)念館教育正是對青少年思想道德素質(zhì)和愛國主義情操教育和培養(yǎng)的重要組成部分，它通過舉辦陳列展覽和視聽等手段，向廣大青少年傳播相關(guān)知識，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，弘揚革命精神，并讓青少年充分認(rèn)識歷史，在教育方面起著不可取代的獨特作用。筆者針對革命紀(jì)念館對青少年的教育意義展開具體的討論，希望可以引導(dǎo)和啟示相關(guān)部門充分發(fā)揮革命紀(jì)念館的教育作用。

1 革命類紀(jì)念館的職能

革命紀(jì)念館是為紀(jì)念近、現(xiàn)代革命史上重大事件或杰出任務(wù)并依托于有關(guān)的革命，紀(jì)念建筑而建立的紀(jì)念性博物館，是有關(guān)的革命遺址，紀(jì)念建筑和文物資料的重要收藏機(jī)構(gòu)，宣傳教育機(jī)構(gòu)和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，是我國博物館事業(yè)的重要組成部分，是人們學(xué)習(xí)歷史，了解國情，緬懷先輩光輝業(yè)績，激發(fā)奮發(fā)向上，樹立愛國愛人民的崇高理想和正確人生觀的重要場所。是陶冶情操，凈化心靈的場所，又是一個振奮民族精神，強(qiáng)國興邦的課堂，更是一處集歷史文化、愛國主義教育與旅游觀光于一體的勝景。它傳承著中國革命歷史和中華民族歷代仁人志士為國捐軀，為民奉獻(xiàn)的愛國主義精神。革命紀(jì)念館是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命歷史的實物見證，是歷史的一個縮影，是中國當(dāng)代的主流文化載體之一，它們在為政治文明，精神文明，物質(zhì)文明建設(shè)服務(wù)中起到的積極的，無可替代的作用。

2 革命紀(jì)念館對青少年學(xué)生道德素質(zhì)教育培養(yǎng)的重要作用

革命紀(jì)念館是我國的精神象征之一，是中華民族發(fā)展歷程不可或缺的一部分。革命紀(jì)念館收藏了我國革命的文物和愛國主義文獻(xiàn)資料，是新中國成立的見證者。它對于我們宣揚我國的愛國主義情操有著至關(guān)重要的作用。對于培養(yǎng)現(xiàn)代社會需要的社會主義的接班人具有不可忽視的現(xiàn)實意義。當(dāng)代青少年的美好生活離不開革命先烈們的無私奉獻(xiàn)，然而現(xiàn)在的美好生活中，人們逐漸忘卻了現(xiàn)在的美好生活是革命先烈的用生命和鮮血換來了。而我們利用革命紀(jì)念館對青少年生活進(jìn)行道德思想教育，有助于培養(yǎng)他們的愛國情操，讓他們樹立正確的人生觀、世界觀，讓他們從頹廢的現(xiàn)代生活中解脫出來，為我們現(xiàn)代化的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，以便能夠為我們的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

3 革命紀(jì)念館對未成年人教育的主要工作方向

1.樹立青少年正確的人生觀、價值觀、審美觀

提到青少年參觀革命紀(jì)念館，通常習(xí)慣性的認(rèn)為是去學(xué)習(xí)知識和接受愛國主義教育，其實這不是參觀革命紀(jì)念館的全部意義。學(xué)習(xí)知識在成長過程中固然重要，但同時樹立正確的人生觀、價值觀和審美觀，使其成為身心健康的人，也早已被社會所認(rèn)同。青少年尚處在發(fā)育或成長階段，對世間的愛憎好惡有較大的盲目性。通過參觀紀(jì)念館，了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷史，了解中國人民解放軍艱苦卓絕的成長歷程，引導(dǎo)青少年正確地認(rèn)識美與丑、善與惡，形成較為完備健康的觀念。

2.培養(yǎng)青少年的集體主義

當(dāng)今社會的發(fā)展主流倡導(dǎo)集體的力量和團(tuán)隊協(xié)作精神，需要我為人人，人人為我的良性互動。青少年由于思想尚未成熟容易走極端，容易崇尚絕對自由，在個人利益與集體利益沖突的時候，他們潛意識不可避免地要把個人利益放在首位。

3.加強(qiáng)青少年的國防教育

現(xiàn)在青少年的國防意識和民族憂患意識普遍沒有成年人強(qiáng)烈，國防常識比較匱乏，青少年的國防教育亟待加強(qiáng)。革命紀(jì)念館大都是國防教育基地，可將國防教育內(nèi)容與中小學(xué)課程相結(jié)合。如通過與語文課結(jié)合，讓學(xué)生從革命前輩的精神中吸取營養(yǎng)，培養(yǎng)他們御敵衛(wèi)國的自覺性；與思想道德課結(jié)合，使學(xué)生明辨是非，在歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)中，培養(yǎng)革命英雄主義精神，確立遠(yuǎn)大志向，獲得國防知識，增強(qiáng)國防觀念。

4.對青少年進(jìn)行先進(jìn)文化熏陶

革命紀(jì)念館記錄了中國共產(chǎn)黨走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，也陳列了老一輩無產(chǎn)階級為了偉大理想而奮斗的點點滴滴。革命紀(jì)念館就是一本富有中國特色的文化史書，它包含了中國先進(jìn)的思想文化，承載了把中國革命史和革命思想發(fā)揚光大的光榮使命，對青少年先進(jìn)文化熏陶起著非常重要的作用。

4 對青少年教育的工作方法

在開展教育活動的過程中，教育的方式方法不僅要靈活多樣，重要的一點還是要因人而異，結(jié)合被教育者的實際情況和需要，這在紀(jì)念館與青少年教育的互動活動也應(yīng)該是如此。 然而，事實上目前很多的紀(jì)念館，尤其是那些中小型的紀(jì)念館，他們采用的方式方法一般仍舊是傳統(tǒng)的講解和播放錄像的模式，而且在講解的內(nèi)容上也往往是不分對象的千篇一律，所達(dá)到的實際效果也很差，造成的結(jié)果是不僅組織者的興趣慢慢減少，另外參觀者的參觀的次數(shù)也更少了。對此，紀(jì)念館應(yīng)該著重研究針對青少年實際需要的教育方式方法，對他們進(jìn)行有針對性的講解，通過不同方法的采用和注重對青少年實際需要的關(guān)注來吸引他們的注意力，增加紀(jì)念館對青少年群體的教育意義。在方式方法上，紀(jì)念館可以增加適當(dāng)?shù)膴蕵讽椖炕蛘呤窃黾佑嘘P(guān)青少年的宣傳品。在參觀商要多為青少年考慮，盡量少的占用他們的上課時間，紀(jì)念館重要的社會活動項目盡量安排在寒暑假進(jìn)行，方便學(xué)生的參與和學(xué)習(xí)。

除了以上幾個方面以外，還應(yīng)該引起人們注意的是，紀(jì)念館多是建立在城市中，從而使得紀(jì)念館與地處偏遠(yuǎn)地區(qū)、經(jīng)濟(jì)落后、文化貧乏的農(nóng)村青少年教育的聯(lián)系少之又少，甚至是沒有。針對這種情況，怎樣做到紀(jì)念館與青少年教育的更好互動、更多的交流不僅僅是紀(jì)念館需要考慮的問題而且也是整個社會和國家應(yīng)該關(guān)注的事情，這是一個相對比較薄弱的環(huán)節(jié)，當(dāng)然也需要很長的路需要走。我們已經(jīng)認(rèn)識到紀(jì)念館對青少年教育的互動作用，因此，盡管困難，整個社會還是需要作出相應(yīng)的努力來解決目前存在的問題，只有這樣才能更好的實現(xiàn)紀(jì)念館的教育功能和意義，青少年才能得到更好的發(fā)展和提高。

5 結(jié)束語

革命歷史紀(jì)念館地對青少年的教育作用不容低估，而加強(qiáng)對青少年的思想道德教育和革命傳統(tǒng)教育，不僅是時代的需要，社會的需要，也是革命歷史紀(jì)念館自身發(fā)展的需要。我們要堅持“三貼近”的科學(xué)思路，把革命歷史紀(jì)念館建設(shè)成為弘揚民族精神，培育愛國意識的大課堂，建設(shè)成為對青少年進(jìn)行思想道德教育的陣地。

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