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      “陪孩子上一天學”活動紀實與班主任感想

      2017-07-19 10:39:09劉玉水余映波
      教師·下 2017年6期
      關鍵詞:紀實課間家校

      劉玉水 余映波

      新學期,學校為了加強家校聯(lián)系和溝通、增進互信和理解,繼續(xù)推進 “陪孩子上一天學”的活動。很多家長為了孩子的學習成長,再次來到校園,體驗學生生活,并留下了寶貴的意見或建議。

      下面是該活動方案、一位家長的活動記錄及班主任的活動感想:

      一、山東省濰坊市育才學校家委會“陪孩子上一天學”活動方案

      “陪孩子上一天學”活動旨在使父母在百忙之中親自參與學生的學校學習和活動,拉近父母與孩子間的距離,增進父母與孩子、家長與老師、家長與學校間的溝通和理解,探索家校共同育人的新舉措,開辟育人的新途徑。具體實施方案如下:

      1.活動動員

      (1)學校召開各級部、各班級家委會主任會議,倡導“陪孩子上一天學”活動。學校召開全體教師會統(tǒng)一思想,配合家委會工作。

      (2)由各班級家委會主任向各班級全體家長進行動員。

      2.活動安排

      家長本著自愿的原則報名參加,每學年、每周每班安排一名(或兩名)學生家長(只限孩子的父母)到校參與“陪孩子上一天學”活動。

      3.活動要求

      (1)參加“陪孩子上一天學”活動的家長在校需全程參與學生的課堂和課間活動,積極同任課教師溝通交流,協(xié)助班主任及任課教師工作;活動結(jié)束,向班主任提出教育教學意見和建議,并填寫一天的紀實與體會。

      (2)家長和孩子一同到校并在保衛(wèi)科簽到領取“陪孩子上一天學”活動牌,在校期間始終佩戴,一天活動后交還保衛(wèi)科。

      (3)協(xié)助班主任送隊和組織大課間及大型活動。

      二、家長的“陪孩子上一天學”活動記錄

      1.“陪孩子上一天學”活動紀實

      “今天,我參加了學校組織的‘陪孩子上一天學的活動,與六(2)班的學生一起上了數(shù)學、語文、演講、信息等課程。在語文、數(shù)學課上,老師嚴肅認真地教、學生聚精會神地聽,學習氣氛濃厚;而演講課上學生和老師合作的演講《我的祖國》令我大開眼界,真沒想到六年級的學生演講水平這么高;信息課上則和學生們一起學了Flash。下午的班會上,劉老師通過‘尋找心中的偶像這一主題,讓學生們紛紛說出自己的偶像,也讓我們從中可以了解孩子興趣的側(cè)重點及努力方向。上午大課間的升旗儀式,使我的心靈受到了洗滌;下午大課間,和劉老師及學生們一起跳大繩,似乎回到了童年時光。”

      2.“陪孩子上一天學”活動感悟

      “通過這次活動,我充分了解了孩子的校園生活,孩子在學校各方面都得到了學習和鍛煉,包括文化知識、體育鍛煉以及興趣愛好。他們的校園生活豐富多彩。各位老師都非常認真負責,作為家長,我對孩子在學校的各個方面都很滿意。衷心感謝各位老師的辛勤付出!這是自大學畢業(yè)后,我再次走進校園、體驗學生生活,感受到學校那濃濃的文化氛圍,我十分享受。如果工作不忙,學校允許,我還會再來?!?/p>

      3.“陪孩子上一天學”活動的意見或建議

      “希望以后能多一些家?;拥幕顒?,讓家長更多地參與孩子的生活和學習?!?/p>

      三、“陪孩子上一天學”活動班主任感想

      上周五下午在學校小會議室,山東省濰坊市育才學校召開了“陪孩子上一天學”活動家委會成員及班主任聯(lián)席專題會議暨“陪孩子上一天學”活動啟動儀式。我與本班家委會的約定是:家委會安排好了,只要家長愿意來,我們都歡迎而且隨時都可以。我們學校是開放辦教育,我希望家長能參與我班真實的教育學習生活。本周一是活動啟動的第一天。會不會有家長來、哪個家長來,學生會如何表現(xiàn),我心中很期待。

      非常不巧的是,周一早晨我去送自家孩子上學(另一所學校),被事情纏住,無法及時回到學校;于是抓緊跟王主任聯(lián)系,請其協(xié)調(diào)好相關事務?;氐綄W校后第一件事是到教室查看——那是孫老師的課,教室后面的角落里坐著一位端莊秀麗、衣著整潔的家長,手里拿著筆記本和筆,正在記錄著什么。這正是我班付同學的母親余女士。

      余女士是一位非常認真、值得尊敬的家長,她以無比的誠意關心孩子的學習、成長,關心孩子的班級、學校。為此,她請了一天的假,堅持與學生同到校、同上課、同做操、同活動、同放學,體驗到了真實的學生生活。

      做一天“小學生”下來,家長感想如何?我跟余女士做了簡短交流。余女士寫的“陪孩子上一天學”活動紀實正能量爆發(fā),誠懇、真實、客觀地還原了精彩的學校生活,對學生、老師、班級、學校活動給予了高度的正面評價。看了家長的活動紀實及活動感悟,我陷入沉思:“作為班主任,面對這么優(yōu)秀的學生,我能做些什么?怎樣才能更好地促進學生的健康成長發(fā)展?”

      (作者單位:山東省濰坊市育才學校)

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