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      和諧校園背景下師范院校大學(xué)生廉政文化教育初探

      2017-07-20 16:38翟金德
      科教導(dǎo)刊 2017年16期
      關(guān)鍵詞:和諧校園師范院校大學(xué)生

      翟金德

      摘要 積極開展大學(xué)生廉政文化教育,努力營造濃郁的校園廉政文化氛圍,對于師范院校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義,為構(gòu)建和諧校園提供強大精神動力。師范院校要全面認識和把握大學(xué)生廉政文化教育的指導(dǎo)思想和基本原則,采取積極有效措施切實加強大學(xué)生廉政文化教育。

      關(guān)鍵詞 和諧校園 師范院校 大學(xué)生 廉政文化教育

      積極開展校園廉政文化創(chuàng)建是新時期師范院校反腐倡廉和加強大學(xué)生思想政治教育、創(chuàng)建和諧校園的重要任務(wù)。探索廉政文化創(chuàng)建的思路,發(fā)揮廉政文化的功能,積極培養(yǎng)大學(xué)生的明禮誠信、自信自強、崇尚廉潔的思想品質(zhì),營造公平正義、健康向上的良好校園氛圍,把廉政文化教育滲透到校園文化建設(shè)、師德師風建設(shè)、教學(xué)實踐活動和學(xué)生思想道德教育建設(shè)之中,促進廣大師生樹立廉潔意識、培育風清氣正的校園文化、引領(lǐng)廉榮貪恥的校園風尚。從而更加有利于促進和諧校園文化建設(shè),促進校園風氣的好轉(zhuǎn),更能促進和諧校園的構(gòu)建。

      1加強師范院校大學(xué)生廉政文化教育的現(xiàn)實意義

      加強大學(xué)生廉政文化教育,是師范院校廉政建設(shè)的重要組成部分,是構(gòu)建和諧校園的重要保障,對于不斷增強大學(xué)生的廉政理念,把大學(xué)生培養(yǎng)成德、智、勤、廉全面發(fā)展的社會現(xiàn)代化合格建設(shè)者具有極其重要的意義。

      1.1有利于培養(yǎng)全面發(fā)展的高層次人才

      當前,隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,知識創(chuàng)新與經(jīng)濟增長結(jié)合更加緊密,高等教育必然成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。為社會發(fā)展提供具有正確道德觀和價值觀,具有獨立思維能力和社會工作能力的高學(xué)歷人才,是當前高校教育的重要目標和任務(wù)。大學(xué)生是社會的寶貴資源,大學(xué)生只有全面、科學(xué)、健康地發(fā)展,才能不負使命為社會主義建設(shè)與發(fā)展貢獻力量,才能適應(yīng)日趨激烈的國際化競爭。加強師范院校大學(xué)生廉政文化教育,開展校園廉政文化建設(shè)活動,把先進德治文化滲透到學(xué)生的日常思想教育之中,對于使學(xué)生在廉政文化的潛移默化中接受教育和熏陶,從而內(nèi)化為正確的價值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀以及奉獻意識具有重要作用,同時,在大學(xué)生文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不斷發(fā)展的過程中,還能夠逐步提高學(xué)生的廉政文化水平,堅定他們的廉政文化信仰,勤奮務(wù)實,嚴于律己,激發(fā)自覺抵制腐敗的正能量,成為具有廉政文化素質(zhì)的全面發(fā)展的高層次人才。

      1.2有利于和諧校園的構(gòu)建

      和諧校園表現(xiàn)為校園組織結(jié)構(gòu)要素的和諧、教育環(huán)境的和諧、教師問人際關(guān)系的和諧、學(xué)生問人際關(guān)系的和諧、師生關(guān)系和諧以及學(xué)校結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益、規(guī)模和速度等要素的和諧。加強校園廉政文化建設(shè),同時也需要一個安定有序的環(huán)境,大力營造遵紀守法、崇廉明德的校園文化氛圍,讓廉潔的理念深入人心、讓廉潔的氛圍充滿校園。作為師范院校主體的大學(xué)生,他們大多數(shù)敏而好學(xué),勤奮進取,能夠與周圍同學(xué)友好相處,共同進步。但也有一部分學(xué)生,由于受到不良社會風氣的影響,價值觀產(chǎn)生偏差,誠信道德品質(zhì)缺損,出現(xiàn)諸如權(quán)力欲和金錢欲膨脹、缺乏社會責任感、生活相互攀比、考試作弊、論文票0竊、盜竊等違紀違法現(xiàn)象。因此,加強廉政文化教育,引導(dǎo)他們樹立正確的價值取向,使學(xué)生在步入社會之前就培養(yǎng)廉潔自律能力,在校園內(nèi)營造以廉為榮的良好氛圍,從而更好地促進和諧校園的構(gòu)建。

      1.3有利于大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高與健康成長

      教育的目的就是使受教育者把符合社會要求的道德規(guī)范和行為準則內(nèi)化為自身的自覺意識并外化為良好的行為習慣。網(wǎng)絡(luò)新媒體的普及,使大學(xué)生獲取信息的速度加快,同時也使得一些社會不良風氣傳播到了大學(xué)生中間,影響著學(xué)生的思維和判斷,在這個時期,如果正確進行引導(dǎo),直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,師范院校把廉政文化教育作為大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,可以幫助大學(xué)生培養(yǎng)和塑造學(xué)生良好的人格和正確的價值觀念,約束自身行為,提高認知水平,加強自我調(diào)控,養(yǎng)成清廉的生活方式,保持內(nèi)心的純凈和心靈的自省,從而真正實現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

      2加強師范院校大學(xué)生廉政文化教育的有效途徑

      大學(xué)生廉政文化教育是高校思想政治教育工作體系中的重要組成部分,師范院校要結(jié)合自身的特點和優(yōu)勢,積極開展相關(guān)理論研究,在實踐中加以貫徹,通過新穎的形式和途徑,增強教育的感染力,培養(yǎng)學(xué)生的廉政品質(zhì),增強學(xué)生拒腐防變的能力,切實加強大學(xué)生廉政文化教育。

      2.1健全大學(xué)生廉政文化教育機制

      師范院校大學(xué)生廉政文化教育的關(guān)鍵在于建立健全科學(xué)規(guī)范的機制,確保廉政文化教育不流于形式,顯現(xiàn)實效。應(yīng)加強組織引導(dǎo),逐步建立學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀委組織協(xié)調(diào)、黨委組織部、宣傳部、學(xué)生處、教務(wù)處、校團委等部門各負其責、廣大學(xué)生積極參與的高校廉政文化教育建設(shè)大格局。各部門問做到有組織、有配合,有溝通,明確大學(xué)生廉政文化教育的總體目標,進行整體部署,積極協(xié)作,并研究制定長遠規(guī)劃,形成整體合力,保障廉政文化教育工作得以穩(wěn)步推進。

      建立廉政文化教育的長效機制,構(gòu)建和諧文化校園,需要師范院校當作長期而系統(tǒng)的工作來推進,需要循序漸進,需要從制度上進行規(guī)范,同時也離不開學(xué)校全體師生的廣泛參與和共同努力。師范院校要積極發(fā)揮班主任、輔導(dǎo)員以及學(xué)生黨員、學(xué)生干部的骨干作用以及在廉政文化教育過程中的宣傳組織、引領(lǐng)推動作用。學(xué)生黨員和學(xué)生干部在日常生活和學(xué)習中,與周圍同學(xué)接觸最多,便于交流,在加強自身修養(yǎng)與學(xué)習的同時,還應(yīng)積極帶動所在班級同學(xué),學(xué)習廉政知識,方針政策,堅定反腐倡廉的決心。另外,班主任、輔導(dǎo)員在日常的教育管理中,要加強對學(xué)生廉政方面的引導(dǎo),如在班級的管理中,在獎助學(xué)金的評定、學(xué)生個人的評先評優(yōu)、學(xué)生的入黨、班級班費的管理等問題上嚴格把關(guān),做到公開公正,有據(jù)可依;同時對違紀違規(guī)的行為按相關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理,對入黨動機不純、不誠信的學(xué)生進行教育引導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成遵紀遵規(guī)的行為習慣,不斷增強廉政文化教育的影響力和輻射作用。

      大學(xué)生廉政文化教育是項系統(tǒng)工程,保障機制必不可少。師范院校要根據(jù)形勢需要以及大學(xué)生的特點,完善保障制度,在條件允許的范圍內(nèi)對廉政文化教育進行必要的經(jīng)費投入與支持。應(yīng)本著勤儉節(jié)約的基本原則前提下,適當加強對大學(xué)生廉政文化教育的硬件投入,確保廉政教育文化設(shè)施建設(shè)到位;在廉政文化教育開展過程中,同樣離不開形式多樣的廉政文化活動,師范院校應(yīng)予以鼓勵和支持,為大學(xué)生廉政文化教育的健康開展提供充足的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障。

      2.2在日常教育與教學(xué)中融入廉政文化教育

      首先,師范院校應(yīng)注重在日常教育管理中、在所開設(shè)的思想政治理論公共課以及大學(xué)生系列黨課等教育教學(xué)中,滲透大學(xué)生廉政文化教育方面的內(nèi)容,尤其是諸如思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程、教育學(xué)課程、廉潔教育概論課程、馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀課程等一些思想政治理論公共課及部分專業(yè)課,是對大學(xué)生進行思想道德教育的重要陣地,也是對大學(xué)生進行廉政文化教育的重要途徑,可以將廉政文化教育與一些大學(xué)生所關(guān)心的社會熱點事件、歷史事件等結(jié)合起來講解,在課程教學(xué)中通過一些案例,引導(dǎo)學(xué)生認識當前社會現(xiàn)實存在的一些不良風氣與腐敗現(xiàn)象,使學(xué)生了解黨和政府在反腐倡廉過程中所作出的努力與取得的成績,向大學(xué)生傳播廉政理念和知識,使學(xué)生增強信心并積極投身廉政建設(shè)的實踐中。

      其次,師范院校還要在專業(yè)課程教育中增加一些廉政文化教育內(nèi)容。專業(yè)任課教師既是學(xué)生專業(yè)方面的指導(dǎo)者,也擔負傳播廉政文化的職責,教師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、自身高尚的道德品質(zhì)、時刻保持廉潔自律的意識,對學(xué)生有著榜樣示范作用,對學(xué)生在校接受教育的成效有著直接影響。要充分發(fā)揮師范院校相關(guān)專業(yè)的學(xué)科優(yōu)勢和師資優(yōu)勢,實現(xiàn)廉政文化教育和專業(yè)教學(xué)的有機結(jié)合。眾所周知,師范類專業(yè)是師范院校的基礎(chǔ)性專業(yè),多數(shù)學(xué)生未來可能會走向教育工作崗位,有意識地在師范專業(yè)教學(xué)過程中加強師德教育,可以使學(xué)生進一步理解師德;在一些非師范專業(yè)如行政管理相關(guān)專業(yè)中可以加入公務(wù)員廉政方面的內(nèi)容;以此類推,爭取在學(xué)校各個專業(yè)教學(xué)中都能夠融入廉政文化方面的教育內(nèi)容,以點帶面,開創(chuàng)出一片大學(xué)生廉政文化教育的新陣地。

      再次,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體在大學(xué)生廉政文化教育的陣地作用。隨著科技的快速發(fā)展,新媒體技術(shù)的不斷革新,網(wǎng)絡(luò)作為新興的傳播載體被廣大學(xué)生所接受,近年來,智能手機的功能不斷豐富,大學(xué)生的校園生活以及社交都在悄然發(fā)生著改變,互聯(lián)網(wǎng)進入了掌上時代,這使得學(xué)生可以更加快速有效地通過網(wǎng)絡(luò)及時了解所需要的信息,因此,網(wǎng)絡(luò)在廉政文化教育的推廣上有著特殊優(yōu)勢,師范院校要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的交互性與時效性功能,通過校園網(wǎng)以及QQ、微博、微信平臺等網(wǎng)絡(luò)新媒體主動占領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)廉政文化教育的新陣地,通過建設(shè)廉政文化主題教育網(wǎng)站,加強正面引導(dǎo),及時在網(wǎng)站發(fā)布黨風廉政建設(shè)與廉潔自律相關(guān)規(guī)章制度及廉政知識,定期在微博、微信平臺推薦一些廉政文章,宣傳一些廉潔奉公的先進典型人物,報道一些反腐倡廉的重大舉措,還可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺與學(xué)生進行互動交流,努力形成廉政文化教育合力,讓廉政走近大學(xué)生的日常生活,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的廉政理念。

      2.3在和諧校園文化建設(shè)中開展廉政文化教育

      和諧校園文化是構(gòu)建和諧校園的重要載體,和諧校園文化建設(shè)離不開大學(xué)生廉政文化教育的順利開展。依托和諧校園文化平臺,開展形式多樣的廉政教育活動,可以更好地促進師范院校大學(xué)生廉政文化教育的開展。

      和諧校園文化建設(shè),主題宣傳很重要,廉政文化教育亦是如此。師范院校要充分利用校園硬件和軟件設(shè)施,積極營造廉政文化教育氛圍,可以采用在校園室內(nèi)場所張貼廉政標語、宣傳畫,懸掛廉政格言橫幅等方式,將廉政文化宣傳教育深入到校園的多個角落;同時,還可以利用在學(xué)校網(wǎng)站主頁開設(shè)專題版塊、在校報、校園廣播以及宣傳櫥窗開設(shè)專欄等形式對廉政文化教育進行專題宣傳和深入解讀,宣傳廉政事例和人物,宣傳廉政教育有關(guān)知識,傳播廉政思想,不斷增強廉政文化教育的聲勢和效果。

      廉政文化教育同樣離不開豐富多彩的課余文化活動,寓教于活動,在活動與實踐中使大學(xué)生真切感受廉政文化。師范院??梢越Y(jié)合自身實際,結(jié)合不同專業(yè)不同年級學(xué)生的特點,充分運用多種形式,豐富廉政文化教育活動內(nèi)容??梢栽谌7秶鷥?nèi)開展“校園廉潔文化活動周”活動,并對活動開展情況進行總結(jié)匯報評比;開展廉潔文化教育手繪地圖設(shè)計比賽;舉辦師生廉潔文化優(yōu)秀作品展覽;開展廉政格言、警句書法大賽,并將優(yōu)秀作品制作成書簽發(fā)給學(xué)生;舉辦廉潔文化晚會,精心編排一些精彩文藝節(jié)目,如歌舞、朗誦、小品表演等;組織廉政知識競賽、規(guī)定一些廉政文化教育方面辯題,開展廉政主題辯論賽等等。另外,豐富的社會實踐活動也有助于將廉政文化教育落到實處,可以組織學(xué)生參加廉政文化教育專題講座,鼓勵學(xué)生通過寒暑期的社會實踐,開展廉政教育相關(guān)的社會調(diào)研;開展廉政理念社區(qū)宣傳推廣,引導(dǎo)學(xué)生走出校園,參與社區(qū)互動,將廉政文化帶進社區(qū)。師范院校通過開展相關(guān)活動,不僅可以加強理論思考和形式創(chuàng)新,很多活動還可以初步形成品牌,在開展的過程中,不斷充實活動內(nèi)容,探索創(chuàng)新多樣化的活動形式,拓展活動的參與面,提升活動效果,充分調(diào)動學(xué)生主動參與廉政文化活動的熱情,營造崇廉拒腐、風清氣正的和諧校園文化環(huán)境。

      ★基金項目:本文系南京曉莊學(xué)院2016年紀檢監(jiān)察課題“和諧校園背景下師范院校大學(xué)生廉政文化教育初探”的研究成果,項目編號2016JW16

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