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      “一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響

      2017-08-03 00:36王文平宮萍
      速讀·下旬 2017年7期
      關(guān)鍵詞:當(dāng)代大學(xué)生重要性一帶一路

      王文平 宮萍

      摘 要:本文對(duì)“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響進(jìn)行分析。首先,闡述了“一帶一路”戰(zhàn)略的重要性。其次,將“一帶一路”戰(zhàn)略融入生活,探討戰(zhàn)略實(shí)施后對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響。

      關(guān)鍵詞:“一帶一路”戰(zhàn)略;當(dāng)代大學(xué)生;重要性

      本文就“一帶一路”戰(zhàn)略的重要性,將“一帶一路”戰(zhàn)略融入生活,探討戰(zhàn)略實(shí)施后對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響?!耙粠б宦贰笔窃谥袊?guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考的基礎(chǔ)上,實(shí)行“對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放”這八個(gè)字的戰(zhàn)略方針。秉持著開放包容精神。它所提倡的是,將中國(guó)的友好鄰國(guó)集中參與,共同進(jìn)步,共同發(fā)展。

      一、“一帶一路”戰(zhàn)略的重要性

      在從前的西方國(guó)家的眼中,我國(guó)是一個(gè)充滿神奇的地方,也是在馬可波羅回國(guó)以后,才收到西方人的重視,成為他們尋找財(cái)富的地方。直到那時(shí)他們才知道,曾經(jīng)因?yàn)榻z綢而得名的國(guó)度、被稱為“賽里斯”的國(guó)度,原來就是中國(guó)。如果當(dāng)初沒有張騫的絲綢之路的出使,就無法打開我國(guó)與外界的連接。

      在科技迅速發(fā)展的今天,我國(guó)主席習(xí)近平于2013年9月7日前往作為亞洲內(nèi)腹國(guó)家,也是絲綢之路的必經(jīng)之地,并且為中西方文明做出重要貢獻(xiàn)的哈薩克斯坦。在那里,習(xí)近平主席看到了古老而又后重的歷史。在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)里,習(xí)近平主席發(fā)表了具有深遠(yuǎn)意義的重要演講,他首次提出了加強(qiáng)政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通,共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的戰(zhàn)略倡議,這深受哈薩克斯坦人們的擁護(hù)。經(jīng)過一個(gè)月后,在2013年10月3日,習(xí)近平主席又出席了印度尼西亞國(guó)會(huì),在那里,他繼續(xù)發(fā)表重要演講,從那一刻開始,“21世紀(jì)海上絲綢之路”正式出現(xiàn)在人們的視野。中國(guó)致力于加強(qiáng)同東盟國(guó)家的互聯(lián)互通建設(shè),十分愿意同東盟國(guó)家發(fā)展好海洋伙伴的合作關(guān)系,共同建設(shè)“21世紀(jì)海上絲綢之路”。就這樣“一帶一路”促進(jìn)全球合作共贏的中國(guó)方案,由此誕生了。

      2013年下半年,習(xí)近平主席提出的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“海上絲綢之路”統(tǒng)一稱為“一帶一路”,它促近了中國(guó)與歐洲國(guó)家的文化的交流,貿(mào)易的交流。它就像是一個(gè)紐帶通過歷史而展望未來,不僅僅繼承了中國(guó)古代的絲綢之路的開放傳統(tǒng),更是廣為吸收東亞國(guó)家開放的區(qū)域主義。作為海上經(jīng)濟(jì)的重要樞紐的東南亞地區(qū),也是建立“海上絲綢之路”的互聯(lián)互通,“一帶一路”建設(shè)秉承共商、共享、共建的基本原則。在這個(gè)逆向發(fā)展的時(shí)代,歐洲以及西方正在衰落,“一帶一路”就像是一通電話叫醒了西方國(guó)家。讓有著不可分割的緊密聯(lián)系的亞洲、歐洲、中亞等國(guó)家,減少貧困,發(fā)展貧富之間的不平衡實(shí)現(xiàn)和平與發(fā)展,推崇同一個(gè)世界,團(tuán)結(jié)亞洲、歐洲走向全世界。

      二、“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響

      1.大學(xué)生思想上的“一帶一路”戰(zhàn)略

      “一帶一路”的推進(jìn)讓一位剛剛畢業(yè)的大學(xué)生迸發(fā)出新的靈感,他覺得舞臺(tái)更廣闊了,思路也變得活躍。既然想辦成大事,就必須要把自己的夢(mèng)想和國(guó)家發(fā)展的方向結(jié)合起來,站在一個(gè)更大的格局中想問題。還有些從前很少關(guān)注此類新聞的學(xué)生表示,“一帶一路”對(duì)大學(xué)生自身的生活、就業(yè)帶來很大的改變,時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的大政方針和創(chuàng)新舉措,就能從這些政策中汲取智慧,甚至預(yù)測(cè)未來的發(fā)展機(jī)遇。

      2.高?!耙粠б宦贰睉?zhàn)略人才培養(yǎng),為大學(xué)生提供更加美好的未來

      自從“一帶一路”的建設(shè)開展以后,我國(guó)不能有一絲松懈,一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持著互利互榮的合作方針,努力向規(guī)劃的目標(biāo)前行。只有長(zhǎng)久的合作才能達(dá)到共贏的效果,得到全世界的認(rèn)可。然而,想要達(dá)到這一點(diǎn),必須要中國(guó)的企業(yè)向外面的世界伸出雙手,找準(zhǔn)位置,先仔細(xì)籌謀后全力發(fā)動(dòng),將企業(yè)核心精神達(dá)到高峰,提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,但不支持隨波逐流,一擁而上。項(xiàng)目設(shè)計(jì)的實(shí)施就必須不能丟棄市場(chǎng)與社會(huì)的互贏互助的目標(biāo),拒絕短暫行為。我國(guó)必須加強(qiáng)向國(guó)外借鑒有效的經(jīng)驗(yàn)以及管理方法,同時(shí)將培訓(xùn)、學(xué)位教學(xué)與實(shí)踐高效結(jié)合起來,大力培養(yǎng)各個(gè)層次各種類型人才。從大學(xué)生的角度講,這就給他們提供許多便利的條件,以及更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      在“一帶一路”的共享繁榮、共筑夢(mèng)想、共建未來的宏偉藍(lán)圖下,中國(guó)的高等教育被足夠的重視起來。學(xué)校是一個(gè)承載著廣大莘莘學(xué)子的夢(mèng)想,也是成長(zhǎng)為新時(shí)代尖端的領(lǐng)頭羊,更是讓中國(guó)走向改革開放、繁榮富強(qiáng)、與世界競(jìng)爭(zhēng)的主要平臺(tái),我國(guó)高校一定要明確“一帶一路”給我國(guó)帶來的潛在機(jī)遇。這不僅僅是在國(guó)家地位上的重大影響,更是對(duì)我國(guó)文化、經(jīng)濟(jì)、教育、法律、藝術(shù)、交通、科技、宗教、環(huán)境、資源、歷史等全方面的、巨大的寶貴財(cái)富。因此,高校培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀人才是至關(guān)重要的。將大學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位,更好的實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

      在任何偉大事業(yè)的發(fā)展中,教育、人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)交流的作用都是不容忽視的。而在這些方面,高校的地位與作用不可替代。除了要加強(qiáng)各專業(yè)領(lǐng)域?qū)Α耙粠б宦贰眴栴}的關(guān)注和參與研究外,運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)培訓(xùn)出國(guó)和來華的各類人員,與“一帶一路”相關(guān)國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行高層學(xué)術(shù)交流和人才交流,也是中國(guó)高校當(dāng)仁不讓的重要工作和借力發(fā)展的重要機(jī)遇。若這些工作得到持續(xù)有效地開展,則高校在此項(xiàng)事業(yè)中的重要和主導(dǎo)作用將被確立,高校的各主要功能將發(fā)揮不可估量的重要影響,其自身的綜合能力也會(huì)得到相應(yīng)提升。這對(duì)我國(guó)大學(xué)生來說都是一次次很好的機(jī)遇。

      三、總結(jié)

      本文通過“一帶一路”戰(zhàn)略的重要性,將“一帶一路”戰(zhàn)略融入生活,探討戰(zhàn)略實(shí)施后對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響。它促近了中國(guó)與歐洲國(guó)家的文化的交流,貿(mào)易的交流。這是一個(gè)紐帶通過歷史而展望未來,繼承了中國(guó)古代的絲綢之路的開放傳統(tǒng),廣為吸收東亞國(guó)家開放的區(qū)域主義。

      參考文獻(xiàn):

      [1]姜珍.“一帶一路”戰(zhàn)略對(duì)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)的深刻影響[J].高教學(xué)刊,2016,09(05):235-246.

      [2]張歷歷,張宇炎.“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)踐形勢(shì)與未來推進(jìn)挑戰(zhàn)[J].人民論壇,2016,06(02):78-94.

      [5]水麗淑.西漢絲綢之路走向繁榮的原因及啟示[J].蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2014,11(06):69-84.

      [3]赫金玲,劉愛君.一帶一路視域下的大學(xué)“國(guó)際創(chuàng)客”特色文化創(chuàng)建研究[J].人力資源管理,2016,(12):137-152.

      [4]胡新建.試析“一帶一路”視野下寧波高校的國(guó)際化發(fā)展路徑[J].寧波經(jīng)濟(jì)(三江論壇),2017,12(04):106-114.

      作者簡(jiǎn)介:

      王文平(1997.04—),男,遼寧人,遼寧科技學(xué)院學(xué)生,研究方向:大型機(jī)械工程的研發(fā)與運(yùn)用。

      宮萍(1980.10—),女,遼寧本溪人,講師,碩士,研究方向:政治學(xué)與思想政治教育。

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