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      對啦啦操文化加強體育強國建設的研究

      2017-08-03 21:01:25陳曉薇
      速讀·下旬 2017年7期
      關鍵詞:實力強國體育

      北京奧運會之后中國在世界上體育大國的地位再一次變得無法撼動,胡錦濤同志在北京奧運會表彰會上的講話為我們指出我國轉型體育強國的目標和途徑,指出了我國體育發(fā)展應堅持以人為本的精神,要走協(xié)調(diào)發(fā)展之路,既要重視硬實力的增強,更要注重軟實力的成功。在北京奧運會期間,國人看到了體育文化在全球的影響力,因而引起了國內(nèi)學者對體育文化軟實力研究的興趣,開始注重現(xiàn)代體育文化中所包含的一切運動項目文化的研究。然而這其中作為現(xiàn)在體育文化中的最新鮮的血液,啦啦操運動因其“團隊、時尚、活力”的獨特魅力,啦啦操在推廣中特別深受高校教師、學生的喜愛,也逐漸成為現(xiàn)代企業(yè)培養(yǎng)自身團隊文化、強化員工身心素養(yǎng)的新興培訓項目,是體育文化的一種象征性代表,其根本核心和靈魂還是在于“以人為本”抓住了最關鍵的“人”為主導。

      1啦啦操文化概念的解析

      啦啦操分為舞蹈啦啦操和技巧啦啦操兩大類,由于起源于美國所以啦啦操文化也是來源于西方文化,是一種東方文化和西方文化的復合形態(tài),啦啦操作為一個近幾年發(fā)展起來的新項目,它是通過快節(jié)奏的音樂和富有感染力的肢體動作來表現(xiàn)啦啦操內(nèi)在文化精髓的一種新的衍生文化。在近幾年啦啦操項目的興起,不同國家、不同學者會對啦啦操文化產(chǎn)生不同的表達和闡述。

      2啦啦操文化的功能

      2.1凝聚功能

      啦啦操作為一個集體項目,它本身是具有群體性和激勵性的,人數(shù)就由6~30人組成,固然最主要的是團隊精神。“團隊”指的是一群互助互利、團結一致為共同目標和標準而堅持奮斗的一群人。“精神”是指主義、意識的意思。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣,核心是合作,最高境界就是全體成員的向心力、凝聚力。而啦啦操運動的興起恰好滿足這一大眾化的社會需求。團隊的凝聚能力便對團隊的戰(zhàn)斗力有著決定性的作用。只有建立了這樣的凝聚力,才能更好地協(xié)作,更好地建立一個成熟、健康、合作的啦啦隊,使其隊員樹立團隊合作意識和集體主義觀念,相互激勵,使隊伍的整體機能得到最大限度的發(fā)揮,為團隊共同目標而奮斗。

      2.2融合功能

      作為體育文化中組成之一的啦啦操文化其內(nèi)涵是啦啦操技術展現(xiàn)的靈魂,它來源于西方,啦啦操運動技術在中國的推廣中,那么必然帶來了西方傳統(tǒng)文化和社會發(fā)展的道路,也必然將中美啦啦操文化融合同步進行。啦啦操運動早已成為校園文化中不可或缺的一部分,在表達國際化的團隊凝聚力的同時,在各大賽事中都能看見現(xiàn)行的自編套路里,各代表隊也都會融入中國的傳統(tǒng)特色元素,從動作、服飾、音樂、成套內(nèi)涵等都得到充分的體現(xiàn)。把中西方文化相互借鑒,取其精華,優(yōu)勢互補,使其成為一種新的形態(tài)呈現(xiàn),同時也有利于我們更好地發(fā)展世界性體育文化,加強體育強國建設,實現(xiàn)共同繁榮。

      2.3娛樂功能

      在所有體育項目中以競技項目的刺激、懸念性更吸引人們的關注,而啦啦操以它獨特的娛樂性功能來媲美,在動作編排上由簡至繁,可以滿足不同人群的需要,初期隊員,可以跟隨音樂用簡單的肢體動作來體現(xiàn)此項目的力與美,專業(yè)運動員,則可以使用托舉、空翻、柔韌類等動作。但啦啦操文化中最重要的精神層面就得以體現(xiàn),啦啦操主要意義就是鼓舞人心,增加大家的激情和活力,使人們感到身心愉悅,從而營造一種積極向上的氛圍。不僅豐富了學生的課間娛樂生活,也培養(yǎng)了學生們的感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力,潛移默化的熏陶著他們的身心,并逐步創(chuàng)造發(fā)展具有特色的啦啦操文化。

      3啦啦操文化軟實力視閾下的體育強國內(nèi)涵

      體育強國的核心詞是“體育”和“強”,所以要通過啦啦操文化來加強體育強國建設首先得理解“體育”和“強”的概念。體育強國也一直是我們中國人的夢想,只是目前我國還只是一個體育大國,并算不上體育強國,對于“強”國的理解見仁見智,只是我們應該考慮當我國的各項體育事業(yè)的發(fā)展水平總體上能超過其他國家的發(fā)展水平時,也就是僅僅在奧運會賽場上金牌總數(shù)或者說獎牌總數(shù)領先時,我國就可以定義為體育強國了嗎?其實往往人們忽視了體育在經(jīng)濟政治上的作用和影響力。我們所說的金牌數(shù)及全民健身,國名有較好的身體素質(zhì)等這些實力都只能被稱做硬實力。而真正在建設體育強國之路上國家文化軟實力的提升才是至關重要的,啦啦操文化在這其中只是體育文化中的一個分支,啦啦操文化有著自己特有的啦啦操價值觀、團結合作的體育情感及其體育道德,它在近幾年內(nèi)的發(fā)展速度及規(guī)模、運行模式和機制等也是令人欽佩的,更可貴的是啦啦操文化能與我國的民族傳統(tǒng)文化結合發(fā)展。

      體育是一種文化已是毋庸置疑的。一般認為文化具有三層結構,即外層的物態(tài)文化、中間層的制度文化和內(nèi)層的意識、觀念、精神文化。通過梳理,我們可以得知啦啦操文化軟實力視角下的體育強國則是在體育文化吸引力、體育價值觀吸引、體育體制吸引力、塑造體育國際規(guī)則和國際形象等軟實力方面,對內(nèi)影響體育發(fā)展?jié)摿ν饩哂袊H影響力的國家。

      4提升啦啦操文化軟實力促進體育強國建設策略

      4.1以體育強國建設的時代目標為引領,確立體育文化軟實力的戰(zhàn)略發(fā)展地位

      啦啦操文化是體育文化中的一個重要分支,所以處于萌芽期的啦啦操文化如何能夠發(fā)揚繼承,首要前提是以體育文化的軟實力為導向,自從北京奧運會以后,胡錦濤同志就向全國人民提出了建設體育強國的宏偉戰(zhàn)略目標,從此也拉開了學者門的廣泛討論和研究。一個國家的綜合實力,一定是從“軟”“硬”實力綜合分析,而在這些研究中建設體育強國也都是從這兩大板塊進行探討分析,在某部分程度上解釋了文化視域下的“體育強國”含義。我國在發(fā)展的過程中還存在著很多問題,比如競技體育與大眾體育失衡,競技體育發(fā)展結構內(nèi)部失衡及競技體育可持發(fā)展也出現(xiàn)諸多問題,這些問題影響了體育文化軟實力的發(fā)展,而這些問題解決恰恰又需要發(fā)展軟實力來消解。因此,以體育強國建設的時代目標為引領,確立體育軟實力的戰(zhàn)略發(fā)展地位具有非常重要的地位。

      4.2以社會主義核心價值觀為指導,構建我國體育文化軟實力的內(nèi)核

      價值主導制約著文化的發(fā)展,這從根本上決定了體育文化軟實力的建設必須堅持價值主導為戰(zhàn)略,我們應大力推進,大力推進也是我國多元化體育文化條件下的必然選擇。在現(xiàn)在經(jīng)濟全球化背景下,啦啦操文化作為體育文化的分支,又來源于美國,在發(fā)展的過程中一定包括著東西方文化不斷的交流、激蕩、碰撞,使得更加的日趨多元化。以美國啦啦操賽事推廣中,在世界范圍內(nèi)的啦啦操競技比賽中,就會伴隨體育文化出現(xiàn)的金錢至上的價值觀,且滲透到我國甚至世界各地。所以,歷史的借鑒也告訴我們體育文化軟實力的建設,必須始終以社會主義核心價值觀為指導,不斷增強社會主義意識形態(tài)的凝聚力和吸引力,從而不斷增強我國的體育文化軟實力。

      4.3大力推廣啦啦操發(fā)展,增進啦啦操文化的傳播

      在正確的政治思想領導下,人民和社會是不斷的進行發(fā)展的過程,近年來,啦啦操套路在全國及全世界的普及,推廣的速度極其之快2016年9月,廣西師范大學、武漢工商大學等九所學校被授予“全國啦啦操五星級俱樂部”。為啦啦操項目創(chuàng)造了品牌效應,增強了吸引力及文化內(nèi)涵。在賽事舉辦方面,啦啦操賽事遍布全國各地,且會重點考慮一些經(jīng)濟落后地區(qū)或者文化較為落后的地方,這樣做的目的是為了以賽事的舉辦來帶動經(jīng)濟的增長,及相對落后地區(qū)信息接收不及時而造成的文化傳播阻礙問題,將賽事帶入地區(qū)舉辦,可以為賽事提供更多的舉辦平臺及啦啦操文化傳播的載體。

      5結語

      勇于實踐,善于創(chuàng)新,始終走在了全國學校體育工作的前列,為全國學校體育改革發(fā)展提供了示范作用,不僅作為一項體育項目,還建立了中國特色啦啦操文化體系,與體育文化相互促進、相互統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)發(fā)展,豐富了體育文化的內(nèi)涵。在發(fā)展的道路上始終堅持啦啦操文化軟實力的提升。因此,啦啦操文化在保持體育事業(yè)的持續(xù)性,建設體育強國中都起到了重要作用,促進其更好地發(fā)展。

      參考文獻:

      [1]王惠莉.大學啦啦操體育文化研究[J].武漢體育學院學報,2013,47(3):96-100.

      [2]徐寶豐.啦啦操運動與中國傳統(tǒng)文化的融合[J].體育成人教育學刊,2009,25(3):29-30.

      [3]王萬莉.啦啦操文化運動探析[J].大家,2011,(19):96.

      [4]李育林.我國啦啦操項目未來5年發(fā)展設想[J].中國學校體育,2016,3(12):1-3.

      [5]周婷,侯二牛.美學視角下我國啦啦操文化與中國風的融合[J].湖北體育科技,2016,35(3):191-194.

      [6]宋曉楠,陳效科,孫健.傳統(tǒng)體育的“文化軟實力”及提升策略——以齊魯傳統(tǒng)體育文化為例[J].北京體育大學學報,2014,37(9):45-49.

      [7]楊薇,田愛華.體育文化軟實力與體育強國建設的思考[J].體育世界,2014,(7):19-21.

      作者簡介:

      陳曉薇(1993.05—),女,漢族,湖南,在讀研究生,武漢體育學院,體育教育訓練學。

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