李傳鵬

【考點闡釋】

古詩文默寫是中考語文命題關(guān)注的一個重要內(nèi)容?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》對這一考點的具體要求包括三個方面：1.誦讀古代詩詞，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇、名句。2.在理解的基礎(chǔ)上，要求背誦準(zhǔn)確無誤，默寫要求無錯漏字、詞、句，培養(yǎng)識記能力。3.能夠理解和運用古詩文名句。4.背誦默寫現(xiàn)代詩文的重點句子。考查范圍主要是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的120篇古詩文，一般為課內(nèi)篇目。

【真題解析】

一、直接型默寫

例1.（2016年山東省威海市）根據(jù)提示，用古詩文填空。

（1）鄉(xiāng)書何處大？ 。 （王灣《次北固山下》）

（2） ？煙渡江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）鄉(xiāng)淚客中盡， 。（孟浩然《早寒江上有懷》）

（4）吊影分為千里雁， 。（白居易《望月有感》）

（5） ，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）

（6） ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）

（7）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飛來峰》）

（8） ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

【試題解析】這是最常見、最簡單的一種考查形式，也是各地中考試題中出現(xiàn)較多的題型，或空前，或空后，或空中間，或空兩邊，無論怎樣變化，難度都是較低的。也許正因為難度低，考生容易忽視，導(dǎo)致丟分。因此復(fù)習(xí)時必須做到課文要仔仔細細地讀，文句要認認真真地寫。

【參考答案】

（1）歸雁洛陽邊；（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；（3）孤帆云影碧空盡；（4）辭根散作九秋蓬；⑸問渠那得清如許； （6）江山代有才人出；（7）自緣身在最高層；（8）沉舟側(cè)畔千帆過。

二、理解型默寫

例2.（2016年山東省德州市）

（1）杜甫在《登樓》中表達對祖國山河贊美，對民族歷史追懷的詩句是：“ ， 。”

（2）楊炯在《從軍行》中表達赴邊御敵、立志報國志向的詩句是：“ ， 。”

【試題解析】理解型默寫是默寫題中較難的題目，如果不理解詩文內(nèi)容，就不能準(zhǔn)確作答。因為較難所以考得少，在中考試卷中一般占2～6分。解答這類試題重在把握題干信息，根據(jù)題干的要求，在理解詩文含義的基礎(chǔ)上填寫詩文原句。

【參考答案】（1）錦江春色來天地，玉壘浮云變古今；（2）寧為百夫長，勝作一書生。

三、運用型默寫

例3.（2016年湖北省黃岡市）在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年的主題班會上，同學(xué)們一起吟詠文天祥的《過零丁洋》，其中“ ， ”，不禁讓我們想起中華民族的那段悲慘歷史，也讓我們深深體會到個人前途與國家命運緊密相連的深刻道理。

【試題理解】運用型默寫是一種深層次的默寫，不僅考查考生的記憶能力、理解能力、遷移聯(lián)想能力，更著重考查考生活學(xué)活用的能力，真正做到了古為今用、學(xué)以致用、活學(xué)活用，這是最為理想的學(xué)習(xí)境界。這類試題常從兩個角度命題：一是這些詩文名句本身富有深刻內(nèi)涵，二是在當(dāng)前形勢下人們賦予了其某些新內(nèi)涵。解答這類試題的關(guān)鍵是運用題干中的提示語，去思考篩選。

【參考答案】山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

四、歸類型默寫

例4.（2016年云南省昆明市）一切景語皆情語，大自然中的風(fēng)霜雨露，花鳥魚蟲在詩人的筆下都有了靈性。請寫出古詩詞中含有“露”字的連續(xù)兩句： ， 。

【試題解析】解答這類題目，要重點關(guān)注題干的要求。抓住“露”從自己的積累中，提取這些有關(guān)詩句進行默寫。由此看來，復(fù)習(xí)時考生還應(yīng)有目的地進行詩文內(nèi)容方面的歸類記憶。

【參考答案】示例：蒹葭蒼蒼，白露為霜；中庭地白樹棲鴉，冷露無聲夜?jié)窆鸹?；道狹草木長，夕露沾我衣。

五、主題型默寫

例5.（2016年湖北省荊門市）請將下面文段中引用的古詩詞名句補充完整。

翻開厚重的古詩詞書卷，駐足就能看見“憂國愛國”的煢煢身影，俯身便能聽見“報國建功”的鏗鏘之音。

杜甫《春望》中①“ ， ”確切地傳達了詩人憂國傷時的情感；

辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中{2}“ ， ”充分表達了作者的雄心壯志；

孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中③“ ，

。坐觀垂釣者，徒有羨魚情”闡釋了自己生在盛世，卻閑居在家，渴望出仕報國的心境；

蘇軾《江城子·密州出獵》中④“ ，

”描述了詞人渴望為國御敵，建功立業(yè)的愛國激情。

【試題解析】本題是考查考生對同一主題進行默寫的能力。記憶的最基本方法就是理解?？忌紫纫私膺@個主題，然后從自己積累的古詩文篇目中提取即可。結(jié)合本題看，考生直接思考“憂國愛國”的詩句，同時根據(jù)題干中詩的題目，以及部分詩句的提示，進行默寫該詩句。

【參考答案】（1）國破山河在，城春草木深（2）了卻君王天下事，贏得生前身后名（3）欲濟無舟楫，端居恥圣明（4）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

六、完整型默寫

例6.（2016年廣西省南寧市）古詩文默寫

完整默寫王安石《登飛來峰》：_________，________。__________，____________。

【試題解析】一般我們接觸的試題都是只要求寫句子，這里要求寫整首詩。考生做好本題需要對該詩進行全面的了解。思考該詩的題材和字數(shù)等，結(jié)合本詩看是一首絕句，每句是七言，考生在思考該詩句中哪些字容易寫錯，默寫時要注意。

【參考答案】飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

七、現(xiàn)代詩文默寫

例7.按要求默寫。

（1）（2016年貴州省遵義市）《假如生活欺騙了你》：現(xiàn)在卻常是憂郁： ， 。

（2）（2016年陜西?。?，不要悲傷，不要心急?。ㄆ障＝稹都偃缟钇垓_了你》）

（3）（2016年陜西省） ，欣欣然張開了眼。（朱自清《春》）

（4）2016年陜西?。M載一船星輝， 。（徐志摩《再別康橋》）

（5）（2016年四川省遂寧市） ：相信吧，快樂的日子將會來臨。 （普希金《假如生活欺騙了你》）

（6）（2016年黑龍江省龍東地區(qū)）小時候/ /我在這頭/母親在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

（7）（2016年貴州省安順市） ，引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）

（8）（2016年山西?。?？英雄末路當(dāng)磨折。（《滿江紅》秋瑾）

【試題解析】今年中考詩文名句默寫中出現(xiàn)了不少的現(xiàn)代詩文名句的默寫，縱觀這些題目，均出自課內(nèi)，考生也嚴格按照課文的原文進行默寫，不可添、漏、顛倒字等，只要考生在平時稍加注意，是完全可以得分的。

【參考答案】（1）一切都是瞬息，一切都將會過去（2）假如生活欺騙了你（3）一切都像剛睡醒的樣子（4）在星輝斑斕里放歌（5）憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜。（6）鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票（7）江山如此多嬌（8）俗子胸襟誰識我。

【復(fù)習(xí)點撥】

從復(fù)習(xí)來講，應(yīng)做到端正心態(tài)，巧學(xué)妙記，提高識記效果。重復(fù)記憶是復(fù)習(xí)名句名篇的生命線。一要逐步縮小范圍，集中精力搞定難以記憶的；二要科學(xué)合理地安排時間，分散重復(fù)記憶；三要采用分組分類、互相提問和反復(fù)復(fù)習(xí)等方法；四要加強理解記憶，特別是對那些表現(xiàn)積極進取意義的治國治家、志向追求、友誼親情等中國人民傳統(tǒng)美德的名句名篇，要認真理解，促進深刻記憶；五要及時檢查，借助運用進行鞏固。經(jīng)常運用是抵制遺忘的好辦法。

從考試來講，古詩文默寫試題考查的是考生在理解的基礎(chǔ)上記誦和默寫詩文的能力。解答古詩文默寫題時要做到：

1.學(xué)會審題。正確理解具體題型的要求，按要求默寫，特別是要看清題干提示的篇目和作者。

2.準(zhǔn)確記憶古詩文名句的關(guān)鍵字詞，默寫古詩文名句尤須注意不能寫錯字。特別要注意分清同音異義詞、同義異形詞，區(qū)分形近異義字，突破生僻難寫字。

【備考策略】

1.生僻難寫字關(guān)。許多同學(xué)默寫不能得分，一個重要的原因就是對于名句中的生僻字、難寫字，書寫錯誤。一字之差，導(dǎo)致失分。如《三峽》“絕■多生怪柏”中的“■”，常常寫錯。突破名句中的生僻字、難寫字，將會大大提高默寫的正確率。

2.音同異義詞關(guān)。讀音相同，意義不同的詞在名篇名句中屢見不鮮，要做到既知其音，更明其義。如《琵琶行》中“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”，“幽”的意思是“隱藏的、隱蔽的”，由于后面有一個“愁”，容易誤寫成“憂”。

3.音同義近詞關(guān)。讀音相同，意義相近。如“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”（李白《將進酒》），“材”極易錯寫成“才”。“材”與“才”都有“才能、才華”的意思，不同的是，“材”的本義是木料，句中用的是比喻義，而“才”用的是本義，指才能、才華。

4.義同異形詞關(guān)。意義相同，形體不同。如“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”（杜甫《蜀相》）此句易將“長”誤寫成“?！保鼈円馑枷嗤?，形體不同。這類詞，默寫時要尊重原文。

5.形似異義詞關(guān)。形體相似，意義不同，容易混淆。如“浮光躍金，靜影沉璧”（范仲淹《岳陽樓記》），“璧”易誤寫成“壁”。它們形體相同，意義不同?！拌怠保衿?；“壁”，墻。“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”（王維《使至塞上》），易將“蓬”誤寫為“篷”?！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”（杜甫《登高》），易將“蕭”誤寫成“瀟”。這些極容易寫錯的字，要注意從詞義的理解角度去區(qū)別。

6.通假字關(guān)。名篇名句中有一些通假字，默寫時要注意寫準(zhǔn)確，以免出錯。例如“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”（李白《將進酒》）、“人生如夢，一尊還酹江月”（蘇軾《赤壁懷古》）。上面兩句中，一個用“樽”，一個用“尊”，都是“酒杯”的意思，后一句中“尊”是通假字，“尊”通“樽”。默寫的名句中有通假字，一定要寫詩文中的原字。

【試題演練】

1.（2016年江蘇省蘇州市）默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。

（1）采菊東籬下， 。（陶淵明《飲酒》）

（2）亂花漸欲迷人眼， 。（ 《錢塘湖春行》）

（3）大漠孤煙直， 。（王維《使至塞上》）

（4） ，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）

（5）烽火連三月， 。（杜甫《 》）

（6）人生自古誰無死， 。（文天祥《過零丁洋》）

（7）子曰：“默而識之， ，誨人不倦……”（《論語》）

（8）故天將降大任與是人也，必先 ，勞其筋骨……（《生于憂患，死于安樂》）

2.（2016年浙江省麗水市）古詩文名句默寫。

（1）舉杯邀明月， （李白《月下獨酌（其一）》）

（2） ， 憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）

（3）無限山河淚， （夏完淳《別云間》）

（4）千古興亡多少事？悠悠， （辛棄疾《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》）

（5）面對春花凋零的景象，晏殊發(fā)出了“無可奈何花落去”的感慨，而龔自珍在《己亥雜詩》中寫下的“ ”，則道出了他雖然辭官，但仍關(guān)心國家前途命運的心志。

（6）九零一班在年級籃球賽中輸?shù)袅说谝粓霰荣?，隊員們垂頭喪氣，隊長用《<論語>十二章》中的“ ”鼓勵隊友，要大家堅定信心，迎接下一場挑戰(zhàn)。

3.（2016年山東身東營市）填空。

（1）《關(guān)雎》中以“ ， ”將主人公長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來。

（2）李白《行路難》以“ ， ”比喻人生道路所遭遇的艱難險阻，表現(xiàn)出無端無盡的惆悵和迷茫。

（3）正如孔子所說“ ， ”，即使是普通人也應(yīng)堅守信念，堅定意志，百折不撓，矢志不渝。

（4）故天將降大任于是人也， ， ， ， ， ， ， ， 。

【參考答案】

1.（1）悠然現(xiàn)南山（2）淺草才能沒馬蹄 白居易 （3）長河落日圓 （4）但愿人長久（5）家書抵萬金（6）留取丹心照汗青（7）學(xué)而不厭（8）苦其心志

2.（1）對影成三人（2）馬上相逢無紙筆（3）誰言天地寬（4）不盡長江滾滾來（5）落紅不是無情物（6）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

3.（1）悠哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；（2）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山；（3）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也；（4）必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。