• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      關于小學數(shù)學情景創(chuàng)設的探討

      2017-08-05 23:53:31王秀蓮
      新課程·小學 2017年6期
      關鍵詞:情景創(chuàng)設探討小學數(shù)學

      王秀蓮

      摘 要:在小學數(shù)學的學習過程中,教師應起到一定的主導作用,掌握將數(shù)學書本知識運用到實際、聯(lián)系到生活的能力,通過情景創(chuàng)設的模式,引導小學生將數(shù)學知識與實際生活緊密結合,從而將數(shù)學思維潛移默化地運用到生活中去,解決生活中遇到的實際問題,并在解決問題的過程中逐漸強化邏輯思維能力。

      關鍵詞:小學數(shù)學;情景創(chuàng)設;探討

      當前課改逐漸推進,在數(shù)學課堂上創(chuàng)設情景是十分重要且有效的教學手段,情景的創(chuàng)設能夠有效調動生活氛圍,激發(fā)學生學習興趣,提高學生積極主動的能力,將數(shù)學知識聯(lián)系生活,在生活中融入數(shù)學知識是十分關鍵的,對于每個人的發(fā)展都有著一定的基礎作用,只有在數(shù)學課堂創(chuàng)設生活情景,才能將數(shù)學與生活有效結合,這樣就能夠使學生在活躍的氛圍中學到知識,并掌握生活運用的能力。

      一、注重課前預習

      對于學生的學習,如果能夠讓學生對知識本身感興趣,激發(fā)學生的學習欲望,就能夠有效調動學生自身學習動機。學生對數(shù)學的學習是離不開生活實際的,而小學生這一年齡段的孩子,無論學習什么都要從實際出發(fā),不但能夠更好地感知生活,也能在生活中更輕松地學習知識,尋找數(shù)學思維能力的可行性。在學生學習知識之前讓學生自己對知識有個預先的感知,能夠更加輕松地幫助學生感知知識,也能讓學生明白數(shù)學思維在生活中的重要作用,更容易激發(fā)學生主動學習的意識。在給小學生布置課前任務時,要聯(lián)系實際、與課堂所要創(chuàng)設的情景有所關聯(lián),指導工作要全面,仔細觀察,激發(fā)學生創(chuàng)造性思維,通過對學生的觀察,了解學生的問題所在,根據(jù)其特性設計問題,并在課堂上及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,自然而然地開動學生的思維,培養(yǎng)他們積極主動的學習能力,在無形中開拓學生思維能力。

      二、將情景創(chuàng)設聯(lián)系到生活實際

      小學數(shù)學教師在生活情景的創(chuàng)設過程中,要不斷利用學生周圍的生活實際情況,將一些發(fā)生在生活周圍的實際問題創(chuàng)設成課堂所需的情景,更好地將學生帶入到生活當中,通過學生的自主聯(lián)想,主動參與到課堂活動中來,形成學生積極發(fā)言、努力表達自己的活躍課堂氛圍,同時,學生有自己的問題要及時予以答復,經(jīng)過分析和討論給予學生肯定和指出問題,從而教會學生解決問題的能力,只有這樣給予學生問題的驅使,學生才能更有興趣地開拓思維、拓展能力。同時也要引導學生在生活中運用數(shù)學思維,將生活中的常識運用邏輯思維進行解釋和解決,找到解決方案,再經(jīng)過不斷地思考,熟練地將數(shù)學與生活聯(lián)系起來,能夠做到舉一反三。總而言之,在數(shù)學課堂的情景創(chuàng)設當中,教師所扮演的角色是至關重要的,需要做到良好把控數(shù)學與生活的實際聯(lián)系,掌握好問題對于學生的難易程度,積極調動學生學習氛圍,也要關注到學生所需要的問題反饋,細心、耐心地解答問題,充分發(fā)揮情景創(chuàng)設在數(shù)學學習當中的重要作用。

      三、情景創(chuàng)設離不開課后的強化作用

      數(shù)學的學習過程中,要求學生能夠真正掌握知識的學習方法和思維能力,并且通過學習掌握數(shù)學經(jīng)驗,獲得更加廣泛的生活能力,所以,數(shù)學教師要有及時捕捉問題的能力,聯(lián)系生活實際,積極開展活動。教師要能夠引導學生從生活實際情況出發(fā),在課后積極指導學生親身體會實際問題與數(shù)學知識的關系,而且數(shù)學的學習應該是積極主動的,并且要有一定的意義所在,充滿挑戰(zhàn)性,所以在課后作業(yè)的布置過程中,內容要能夠引導學生主動觀察、實驗、思考,在生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、學習知識,讓學生在這種解決問題的過程中體驗到樂趣,并且感受這種愉悅和成功,從而激發(fā)創(chuàng)新意識和邏輯思維能力。例如,在統(tǒng)計的學習過程中,課后可以指導學生做一份調查報告,對自己所居住的社區(qū)垃圾丟棄頻率以及時間進行統(tǒng)計,這樣有利于清潔人員合理地安排工作時間,并將學生課后的作業(yè)結果在課堂上進行積極的討論,做成合理的表格,并幫助學生對結果進行分析和指導,通過這種聯(lián)系生活實際的方法在生活中學習數(shù)學,在學習數(shù)學的過程中感悟生活,進而增強學生學習的信心和興趣。

      總而言之,在小學數(shù)學這個學科中,由于受年齡的影響,教師在課堂上提高課堂氛圍、激發(fā)學生學習興趣的同時,又要考慮學生的知識掌握情況,因此,合理地創(chuàng)設課堂情境是十分關鍵的,合理地聯(lián)系生活實際能夠很好地幫助學生將數(shù)學知識融入生活實際中,創(chuàng)設情境又要注意到課前課后的預習與復習的關鍵,教師在課堂上不但要掌握好自己的主導作用,又要積極鼓勵學生在課堂發(fā)揮主角的角色,自主學習,將課堂知識融入生活,在以后的生活與學習中,靈活運用數(shù)學知識,將邏輯思維能力發(fā)揮到生活與學習的各個環(huán)節(jié),給學生的人生發(fā)展奠定堅實的精神基礎。

      參考文獻:

      [1]王瑞蓮.關于小學數(shù)學情境創(chuàng)設的思考[J].考試周刊,2015(15).

      [2]肖學華.小學數(shù)學情境創(chuàng)設策略探討[J].教育策略與管理,2014(19).

      [3]李霞.關于對小學數(shù)學課堂教學情境創(chuàng)設的探討[J].少兒科學周刊(教育版),2014(1).

      猜你喜歡
      情景創(chuàng)設探討小學數(shù)學
      情境體驗式教學在高中地理教學中的應用研究
      人間(2016年31期)2016-12-17 23:08:59
      淺析高中語文教學中課堂情景創(chuàng)設的作用
      祖國(2016年20期)2016-12-12 20:21:38
      小學語文教學中創(chuàng)設情境的開展實踐嘗試
      思想品德課堂生活化情景創(chuàng)設的作用和策略
      新財務會計制度下醫(yī)院成本核算的探討與實踐分析
      芻議小學足球教學的訓練教學方法
      體育旅游產(chǎn)業(yè)的特征及發(fā)展策略探討
      商(2016年27期)2016-10-17 07:16:17
      稅收籌劃的效應問題
      商(2016年27期)2016-10-17 06:19:58
      農(nóng)村學校數(shù)學生活化教學探析
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:22:10
      培養(yǎng)學生自主探究能力的策略研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:18:41
      平度市| 昭通市| 郎溪县| 江永县| 南涧| 正蓝旗| 广饶县| 长泰县| 阳朔县| 岳阳县| 彰化县| 曲松县| 涿鹿县| 大埔县| 徐水县| 册亨县| 永清县| 黄大仙区| 勃利县| 阳春市| 永德县| 北京市| 瓦房店市| 桃江县| 桐梓县| 合阳县| 海淀区| 贞丰县| 喀喇| 称多县| 广安市| 壤塘县| 蕉岭县| 台北县| 宜黄县| 新龙县| 乐业县| 谷城县| 南川市| 莱西市| 威海市|