張碧清

（江西省南昌外國語高新學校）

摘 要：作為課堂的重要組成部分，師生之間能否有效配合，關(guān)系到課堂教學的有效性。因此，教師必須意識到構(gòu)建良好師生關(guān)系的重要性，與學生和諧相處，使學生喜歡語文學習。希望此次研究能夠為教學工作者提供理論參考。

關(guān)鍵詞：師生關(guān)系；小學語文課堂；重要性

小學語文屬于基礎(chǔ)性學科，對于培養(yǎng)學生的理解能力和表達能力具有重要作用。因此，為提升課堂教學質(zhì)量和教學效率，有必要構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系，進一步突出學生的課堂主體性地位，使學生感受到語文學習的樂趣，從而形成良好的語文學習興趣。

一、良好的師生關(guān)系有利于激發(fā)學生的興趣愛好

在小學語文教學中，為保證課堂教學效率，激發(fā)學生學習興趣，教師有必要加強師生之間的默契程度，創(chuàng)建和諧、寬松的課堂環(huán)境，切實提升教學綜合質(zhì)量。在課堂教學中，教師需要指導學生形成良好的團結(jié)互助精神。和諧的師生關(guān)系，有利于激發(fā)學生學習語文的積極性和主動性，促使學生形成良好的學習興趣，在語文學習中更加積極，以此促進課堂學習效率的提升。構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，可以使課堂氣氛更加充滿活力，因此，在小學語文課堂教學中，教師務必精心設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)和教學內(nèi)容，合理設(shè)計問題，加強師生之間的互動交流，使學生充分融入課堂學習氛圍中。如，在課堂教學中，教師可以在完成教學任務的情況下，設(shè)置幾分鐘進行師生之間的交流，學生可以向教師提出自己的疑問，教師也可以檢測學生對知識的掌握情況，或者是進行心理和情感的交流，此種方式不僅可以促進師生之間的情感，使學生勇于表達自己心中的想法，同時有利于教師更加全面地了解學生的心理狀況，了解學生對知識點的掌握情況，合理調(diào)整教學手段，解決問題。由此可知，只有構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，才能夠使小學生緩解學習壓力，將老師作為自己的朋友，從而形成語文學習興趣，喜歡語文學習。

二、良好的師生關(guān)系有利于促進小學語文課堂教學的順利進行

在小學語文課堂教學中，師生關(guān)系的和諧是必不可少的部分。創(chuàng)建良好的師生關(guān)系，教師是主導。師生關(guān)系直接影響著小學語文課堂是否能夠順利進行。和諧融洽的師生關(guān)系能夠讓學生在語文課堂的學習過程中處于一種輕松的狀態(tài)，逐漸對語文知識產(chǎn)生學習興趣，與老師成為朋友，對語文的學習起著重要的積極作用。只有具備良好的師生關(guān)系，教師才能真正了解學生的內(nèi)心世界，才有機會了解學生的心理和對語文知識的理解情況，在保證學生的心理發(fā)展的基礎(chǔ)上，使他們的語文學習成績明顯提高。教師一定要認清師生關(guān)系在課堂教學中的重要性，通過對學生的了解，不斷完善教學方案，引導學生在課堂中表達自己，使學生在短時間內(nèi)能夠真正融入語文課堂中。語文教師在教學過程中還要注意對問題的創(chuàng)新和研究，突破傳統(tǒng)的教學方式，避免出現(xiàn)人際關(guān)系的問題，重視學生內(nèi)心的想法，不僅做到幫助學生解決學習問題，還要增進師生之間的有效交流，使自己融入學生，真正成為學生的朋友，與學生一起進步，進而使語文課堂更加有吸引力，提高學生對語文學習的興趣。

三、良好的師生關(guān)系可以保證學生的學習質(zhì)量

在以往的小學語文教學中，常會出現(xiàn)學生無法長時間集中注意力聽講，課堂調(diào)皮的情況，而究其根本原因，在于學生對教師的不喜歡，師生之間關(guān)系不夠融洽。因此，構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系，能夠讓學生更加樂于接受教師的管理，進而確保課堂教學的順利開展，并且還能夠使師生之間的信任增強，升華師生之間的情感。師生之間通過課堂互動和交流，有效地活躍課堂氣氛，使學生身心得到放松，更加樂于學習知識。學生能夠主動參與到課堂學習中，展開自主學習，有效提升課堂學習效率。比如，在講解《觸摸春天》時，教師可以提前提問學生：觸摸春天是什么意思？通過思考，會有學生認為是“盲童觸摸春天”。此回答引得其他學生都笑了，此時教師需要鼓勵和表揚此位勇于回答的學生，肯定學生的表現(xiàn)。之后，教師可以組織學生共同討論教材內(nèi)容，使學生理解觸摸春天，實質(zhì)上是盲童在觸摸生命，表達了盲童對生命的熱愛之情。這樣一來，回答問題的學生就能意識到自己的錯誤，也感受到了教師對自己的尊重，從而進一步強化師生之間的情感。

總而言之，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，在小學語文教學中具有至關(guān)重要的影響。一方面有利于激發(fā)學生語文學習興趣，提升課堂教學效率，另一方面有利于促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。因此，教師必須意識到師生關(guān)系的重要性，及時轉(zhuǎn)變教學理念，放下身段主動耐心地與學生交流，為學生營造出寬松愉悅的學習環(huán)境。

參考文獻：

[1]陳年喜.淺論師生關(guān)系在小學語文課堂教學中的重要性[J].科教文匯（中旬刊），2013（6）：157-158.

[2]何海霞.淺論在小學語文課堂教學中的和諧師生關(guān)系[J].人間，2016，196（1）：141.

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