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      申城“未來工匠”登世界舞臺

      2017-08-13 08:25徐紅清
      學生導報·中職周刊 2017年19期
      關鍵詞:世賽花藝實訓

      徐紅清

      44屆世界技能大賽于10月14日至19日在阿聯(lián)酋阿布扎比舉辦,中國代表隊共52名選手參加,其中六名“未來工匠”來自上海,他們當中年齡最小的僅17歲。

      世界技能大賽被譽為職業(yè)教育領域中的“奧林匹克”,每兩年一次的該項大賽猶如鏡子,照出上海乃至中國職業(yè)技能人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,也在不斷促進職業(yè)教育的發(fā)展。

      選手歷經(jīng)長期準備、重重選拔

      很難想象,從各種鮮花中精挑細選,擺出好看的造型,一個個嫻熟的動作,竟出自一個高高大大的陽光男生手中。

      上海市城市建設工程學校(上海市園林學校)園林綠化專業(yè)三年級學生潘沈涵經(jīng)過重重選拔成為代表中國出戰(zhàn)第44屆世界技能大賽花藝項目的唯一選手。為了準備競賽,他每天清晨7點起床,先進行一個小時的體能訓練,隨后進入一整天的花藝專業(yè)練習。

      據(jù)上海市園林學校副校長曹楓介紹,近年來,隨著市場對花藝師需求的增加,上海的職業(yè)教育也培養(yǎng)了不少花藝項目的種子選手。學校開設了花藝社團,吸引對此感興趣的學生參與其中。此次“世賽”選拔賽中排名第二的上海市農(nóng)林職業(yè)技術學院選手陸多佳現(xiàn)在就已經(jīng)被園林學校招聘為實訓教師了?!芭囵B(yǎng)學生,還要合理搭建師資隊伍,也是我們近年來連續(xù)參加世界技能大賽獲得的經(jīng)驗?!辈軛髡f。

      技能水平不看年齡,只分高下。除了潘沈涵,另外五位代表上海出征阿布扎比的選手分別來自上海高職院校和企業(yè),他們都將代表中國技能的最高水準,與世界各國選手一決高下。

      企業(yè)一線專家指導,發(fā)揮產(chǎn)教結合優(yōu)勢

      “未來工匠”登上世界技能大賽的舞臺,背后其實是上海職業(yè)教育整體實力的支撐。上海的六名選手如何從全國技能高手中脫穎而出?擔任楊浦職校參賽隊隨隊翻譯的韓明一語道破———“這是一支具有‘鋼鐵般意志力的隊伍?!?/p>

      6月開始,楊浦職校車身修理項目總教練馬波一直住在學校的宿舍里。一米八的高個子馬波,幾年前做過上腔靜脈新造血管大手術,卻從未因身體原因耽誤了參賽選手訓練。

      值得一提的是,培養(yǎng)“世賽”選手,上海職業(yè)教育充分發(fā)揮了產(chǎn)教結合的優(yōu)勢,邀請企業(yè)一線專家深入學校指導學生,提供支持。

      作為國內(nèi)首位出征“世賽”的國際貨運代理項目的選手,上海交通職業(yè)技術學院的周思語覺得自己很幸運。在上港集團培訓中心,專家團隊對照世界技能大賽貨運代理項目的技術文件,給她制定了一套科學的集訓方案。

      同時,基地還邀請相關專家,對選手開展競賽規(guī)則、操作規(guī)范、安全健康等知識的培訓,做到技能訓練與競賽規(guī)則訓練并重。

      該學院的“世賽”帶教教練孫曉老師說,學院和基地都舉全部之力,盡可能創(chuàng)造條件,使選手盡早熟悉比賽用設備的性能及操作。針對每個訓練模塊,都會安排選手到該模塊高水平的企業(yè)進行操練,提高選手各模塊的實戰(zhàn)演練能力,使選手適應比賽節(jié)奏。

      參賽經(jīng)歷反促職業(yè)教育革新

      參與世界技能大賽,反促上海職業(yè)教育不斷革新。比如,上海市園林學校根據(jù)“世賽”標準,推陳出新地修訂園林和綠化專業(yè)的教材和人才培養(yǎng)方案。

      對標世界技能大賽標準,也讓上海的職業(yè)教育者們認識到除了提升技能水平,還要關注職業(yè)素養(yǎng)。在潘沈涵的訓練基地,所有的訓練設施都是按照世界技能大賽的標準配置。比如,潘沈涵扎花時,他的左后方是一面立身鏡子,這是為了觀察選手扎花時動作是否標準?!斑x手工具擺放是否有序,桌面是否整潔,就連綁花的線頭是朝里還是朝外都非常有講究。”曹楓說,這些都是“工匠精神”的體現(xiàn)。

      值得一提的是,此次上海的六名參賽選手,有四人是在中職學校的開放實訓中心完成訓練任務的。上海市楊浦職業(yè)技術學校校長卞建鴻告訴記者,參與世界技能大賽也是對上海職業(yè)教育校企合作模式的考驗?!吧虾B殬I(yè)院校具有較高水平的指導教師和相對完善的實訓條件。上海中職學校里,就已經(jīng)建立了95個開放實訓中心,這些都是培養(yǎng)職業(yè)技能人才的有利條件?!?/p>

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