陳同軍

（湖北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，湖北 黃石 435003）

“緊拉慢唱”板式的戲曲元素在民族聲樂(lè)作品的運(yùn)用

陳同軍

（湖北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，湖北 黃石 435003）

戲曲作為我國(guó)民族音樂(lè)的瑰寶，已經(jīng)越來(lái)越多地與民族聲樂(lè)結(jié)合在一起，為了表現(xiàn)出戲曲聲腔的特點(diǎn)，需要演唱者的努力，需要伴奏模仿一些戲曲伴奏樂(lè)器以及戲曲的板腔特點(diǎn)，比如搖板等。戲曲元素中的緊打慢唱，對(duì)聲樂(lè)學(xué)術(shù)界研究民族聲樂(lè)文化的表現(xiàn)力輔助聲樂(lè)教學(xué)的作用等起到了重要意義。

戲曲；緊打慢唱；民族聲樂(lè)

中國(guó)民族聲樂(lè)是我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)藝術(shù)精髓的一大體現(xiàn)，隨著我國(guó)民族聲樂(lè)作品的逐漸豐富，作品中鮮明的民族性和藝術(shù)性也有所體現(xiàn)。民族聲樂(lè)是歷史與民俗、高山與流水糅合的結(jié)晶，在音樂(lè)和音型上都具有典型的地域特色，不同的地區(qū)的聽眾都可以從民俗音樂(lè)中找到家鄉(xiāng)的影子。無(wú)論經(jīng)過(guò)傳統(tǒng)民歌改編的新民歌，還是現(xiàn)當(dāng)代民族歌劇作品，這些演唱段落在節(jié)奏處理、動(dòng)靜輝映方面都可圈可點(diǎn)。

一、戲曲板式

垛板、搖板（快打慢唱）本是戲曲特有，后人巧妙的把它引入民族歌曲，既突破了戲曲固定板式，又豐富了民俗歌曲的表達(dá)方式，使得作品更具生命力和創(chuàng)造力，這也是中國(guó)民族音樂(lè)作品與西方音樂(lè)表現(xiàn)方式的最大不同。戲曲中一定的節(jié)拍、節(jié)奏和速度、句法特點(diǎn)，如戲曲中戲曲中特有的板式，常見的流水板、散板，搖板、慢板、快板等，對(duì)襯托人物和唱段的渲染起到意想不到的效果。

二、京劇中緊拉慢唱的藝術(shù)效果

緊拉慢唱是京劇板式“搖板”的別名。各劇種大多吸收了這個(gè)板式，這種板式節(jié)奏大約比唱腔快一倍，鼓板是用跨板來(lái)指揮。一般表現(xiàn)激動(dòng)、喜悅和悲憤的情緒，可以敘事也可以抒情。

三、緊拉慢唱的效果的應(yīng)用在民族聲樂(lè)作品的體現(xiàn)

（一）第一類中國(guó)藝術(shù)歌曲

比如黃自的《玫瑰三愿》《踏雪尋梅》等。多選用中國(guó)詩(shī)歌來(lái)填詞，然后譜寫新曲。比如北宋李之儀的《卜算子》就被創(chuàng)作為《我住長(zhǎng)江頭》，這首作品的鋼琴伴奏編寫采用“緊打慢唱”，鋼琴伴奏如長(zhǎng)江之水一浪強(qiáng)過(guò)一浪，通過(guò)和弦轉(zhuǎn)換將作品補(bǔ)充得更豐滿，推動(dòng)作品發(fā)展的同時(shí)也很好地帶動(dòng)了演唱者。

（二）第二類民族聲樂(lè)創(chuàng)編歌曲使用元素

戲曲作為我國(guó)民族音樂(lè)的瑰寶，已經(jīng)越來(lái)越多的與民族聲樂(lè)結(jié)合在一起，為了表現(xiàn)出戲曲聲腔的特點(diǎn)，不僅需要演唱者的努力，還需要伴奏模仿一些戲曲伴奏樂(lè)器以及戲曲的板腔特點(diǎn)，比如搖板等。歌曲《梅蘭芳》中就采用了搖板的伴奏形式，歌曲《孟姜女》也有異曲同工之妙。

創(chuàng)編民族聲樂(lè)作品《伯牙情思》都具有這種元素的使用，對(duì)推動(dòng)歌曲的情緒很明顯的發(fā)展。例如在徐錦新的聲樂(lè)隨想曲《春江花月夜》中，如何把握散板的引子表現(xiàn)出簫聲的悠揚(yáng)，中間段運(yùn)用“搖板”（快打慢唱）的《百舸爭(zhēng)流》中，在聽似雜亂的快速伴奏下唱出上方連貫舒展的旋律等?！短m花花》蘭花花的出逃段是同雙句體樂(lè)段，該段屬于搖板，運(yùn)用戲曲緊打慢唱的方式，高亢激昂、振奮人心的旋律，把歌曲推向了高潮，情緒也漸漸激動(dòng)。

（三）第三類是民族歌劇唱段

在一些民族歌劇唱段中和敘事歌曲中也采用這種板式。例如歌劇《江姐》中女聲段《為共產(chǎn)主義把青春貢獻(xiàn)》就是采用“緊打慢唱”的板式寫了其中幾個(gè)樂(lè)句：“粉碎你舊世界，奴役的鎖鏈……”又間奏采用的是激情的快板，三連音和震音交替出現(xiàn)，將戲劇中的緊拉慢唱的搖板和由慢而快的垛板相融合，在音效上具有北風(fēng)呼嘯的感覺，而緊湊的三連音使人仿佛看見在寒風(fēng)呼嘯中，孟姜女蹣跚獨(dú)行的身影。民族歌劇男高音聲部選段《野火春風(fēng)斗古城》 中“娘說(shuō)鮮血要和孩兒一起灑……表現(xiàn)了革命者的激情，緊急的鋼琴伴奏表達(dá)了楊曉東內(nèi)心涌動(dòng)的革命激情和憤慨。

正是由于中國(guó)歌唱藝術(shù)與中國(guó)的民歌及地方戲曲的不可分割的關(guān)系，搖板的使用豐富了新民歌及歌劇的作品風(fēng)格。當(dāng)今民族聲樂(lè)作品音調(diào)與戲曲元素的相結(jié)合是作曲家們普遍使用的手段之一。民族歌曲濃郁的演唱音調(diào)和民族氣息，鮮明的地域風(fēng)格。戲曲音樂(lè)緊拉慢唱的板式，豐富了中國(guó)民族聲樂(lè)品，讓民族音樂(lè)之花開得更加旺盛。

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[4]王小桃.民歌和地方戲曲在高職聲樂(lè)教學(xué)中的作用[J].黃河之聲,2009(24)120-121.

[5]鄔丹.從《木蘭從軍》談現(xiàn)代民族聲樂(lè)對(duì)戲曲因素的借鑒[J].大眾文藝,2011(16):28.

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指導(dǎo)教師：鐘家明，高月霞。

J616.2

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