賈晉

摘要：培育新一代“四有”革命軍人是新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)，更是當(dāng)代軍隊(duì)院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，軍校應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞這一目標(biāo)開展人才培養(yǎng)工程。筆者結(jié)合曾經(jīng)的工作實(shí)際研究探討了軍隊(duì)院校培育新“四有”軍人的具體措施，希望對(duì)今后工作有所助力。

關(guān)鍵詞：軍隊(duì)院校；新一代“四有”；革命軍人；措施

一、引言

習(xí)主席在全軍政治工作會(huì)議上突出強(qiáng)調(diào)：“把握新形勢(shì)下鑄魂育人的特點(diǎn)和規(guī)律，著力培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人”。這一關(guān)于新形勢(shì)下軍隊(duì)鑄魂育人工作的指示要求，為我們指明了人才培養(yǎng)的根本目標(biāo)和今后工作的努力方向。作為軍隊(duì)院校其發(fā)展建設(shè)也應(yīng)當(dāng)緊緊著眼培養(yǎng)強(qiáng)軍英才這個(gè)中心，把握時(shí)代特征，找準(zhǔn)具體抓手，系統(tǒng)推進(jìn)，充分體現(xiàn)和發(fā)揮部隊(duì)院校貫徹黨的路線政策，鍛造堅(jiān)定舉旗人、接班人的前沿陣地作用，為廣大學(xué)員提供健康成長(zhǎng)的環(huán)境、練就本領(lǐng)的土壤和施展抱負(fù)的舞臺(tái)。

培育新型“四有”軍人是一項(xiàng)系統(tǒng)性的“鑄魂工程”，開展這一工程的具體方法措施是我們必須思考和亟待解決的核心問題。由于本人也曾從事學(xué)員隊(duì)的基層工作，身臨其境的感受過管理育人的全過程，現(xiàn)結(jié)合自身工作實(shí)際提出幾點(diǎn)粗淺建議。

二、培育新“四有”軍人的建議措施

（一）筑牢“四有”軍人的價(jià)值觀認(rèn)知體系

在當(dāng)前這樣科技高速發(fā)展信息極度發(fā)達(dá)形勢(shì)下，學(xué)員們的理想信念、價(jià)值取向、思想道德各方面都受到了十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)甚至沖擊。一些調(diào)查表明，部分學(xué)員對(duì)新型“四有”軍人的理解還不夠深刻，還不能將之內(nèi)化為引領(lǐng)自身思想和行為的旗幟，有的則認(rèn)為缺乏緊跟時(shí)代的有針對(duì)性的政治理論教育?？陀^存在的問題啟示我們，提高學(xué)員對(duì)新型“四有”軍人的認(rèn)知水平，需要灌輸一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)，使學(xué)員的情、意、行能夠建立在可靠堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)之上。在教育內(nèi)容上要注重系統(tǒng)性，方法上要加強(qiáng)針對(duì)性，方式上要力求避免單純的“注入”，而應(yīng)當(dāng)積極增加討論、參觀、輪訓(xùn)等生動(dòng)活潑的教育方式，進(jìn)一步加大輿論宣傳力度，利用好校園網(wǎng)、板報(bào)櫥窗、廣播、燈箱等陣地，深度報(bào)道，廣泛宣傳，使學(xué)員在主動(dòng)的狀態(tài)中加深理解，提高認(rèn)知。

（二）創(chuàng)新“四有”軍人的具體培育途徑

培育“四有”軍人是系統(tǒng)工程，除了依托課堂這一教學(xué)主渠道外，還應(yīng)積極探索多樣化培育途徑，力求多渠道、全方位推動(dòng)教育效果提升。

首先，要開展豐富的軍事科技比武活動(dòng)，宣揚(yáng)愛軍精武、學(xué)習(xí)成才標(biāo)兵事跡等，大力營(yíng)造崇尚智慧、比學(xué)拼優(yōu)的氛圍，引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)科技知識(shí)，以時(shí)不我待的緊迫意識(shí)增厚知識(shí)儲(chǔ)備，開展科技大練兵、大比武，拓寬學(xué)術(shù)視野，提升科學(xué)思維水平，練就過硬的本領(lǐng)，為將來到部隊(duì)工作發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。要適應(yīng)打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，建設(shè)有利于學(xué)員綜合素質(zhì)提升的特長(zhǎng)班、興趣班、俱樂部，造就有知識(shí)、懂技術(shù)、會(huì)指揮的創(chuàng)新性軍事信息人才。

其次，應(yīng)當(dāng)積極開展第二課堂活動(dòng)，建好用好院史館、榮譽(yù)室；組織學(xué)員參觀愛國(guó)主義教育基地，重訪革命之路；借助重大節(jié)日慶典、重要儀式活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行教育引導(dǎo)；建設(shè)走廊文化、宿舍文化，舉辦文藝匯演，唱響正氣歌、傳播正能量。讓他們?cè)诟形蛭尹h我軍光輝業(yè)績(jī)的過程中體驗(yàn)其崇高精神的偉力，真正懂得“四有”軍人是我軍光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的必然傳承，從而自覺的將之內(nèi)化為個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)要求。

第三，充分利用校園網(wǎng)和其他新興媒體等學(xué)員喜聞樂見的形式，積極開展師生互動(dòng)，使教育者與受教育者進(jìn)行平等的開放式交流，及時(shí)進(jìn)行熱點(diǎn)問題大討論，讓學(xué)生們敞開胸懷暢所欲言。在討論中逐漸糾正學(xué)員在政治意識(shí)、奉獻(xiàn)精神、生活情趣、軍人榮譽(yù)等方面的思想偏差和認(rèn)識(shí)困惑，鞏固課堂培育的效果。

（三）拓寬“四有”軍人的實(shí)踐應(yīng)用平臺(tái)

“四有”軍人的培育并非是朝夕之事，一蹴之功，是一個(gè)長(zhǎng)期磨練、日積月累，逐漸形成的過程。因此，搭建一系列實(shí)踐平臺(tái)，磨練其奉獻(xiàn)精神，提高其使命意識(shí)，檢驗(yàn)其報(bào)國(guó)能力，才能做到真學(xué)、真用、真成長(zhǎng)。

首先，注重日常養(yǎng)成，鑄就靈魂。嚴(yán)格按照條令條例加強(qiáng)部隊(duì)管理，努力把“四有”新一代革命軍人的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為學(xué)員日常學(xué)習(xí)、工作、生活的明確規(guī)范，讓爭(zhēng)當(dāng)“四有”革命軍人理想信念內(nèi)化為學(xué)員的基本追求和行為習(xí)慣。

其次，強(qiáng)化實(shí)習(xí)效果，磨礪本領(lǐng)。實(shí)習(xí)學(xué)員應(yīng)明確實(shí)習(xí)任務(wù)，帶隊(duì)教師要及時(shí)批閱實(shí)習(xí)日記，收取考勤、工作表現(xiàn)，把握學(xué)生思想脈搏，解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題。對(duì)實(shí)習(xí)中涌現(xiàn)的有助于部隊(duì)實(shí)際發(fā)展建設(shè)的新觀點(diǎn)、新辦法及時(shí)給與指導(dǎo)，爭(zhēng)取轉(zhuǎn)化為真正的科技成果再應(yīng)用于實(shí)踐。不斷累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，提高本領(lǐng)技能。

第三，參加任務(wù)實(shí)踐，培養(yǎng)血性。充分利用各種資源，為學(xué)員提供更多執(zhí)行搶險(xiǎn)救災(zāi)、反恐維穩(wěn)等真實(shí)任務(wù)的機(jī)會(huì)，讓他們體會(huì)到軍人首先是姓“軍”，姓軍就要有血性，實(shí)現(xiàn)軍事過硬必須勤學(xué)苦練，經(jīng)不起摔打的嬌兵是上不了戰(zhàn)場(chǎng)的。通過參與軍事任務(wù)錘煉他們的意志品質(zhì)，鍛造“能打仗、打勝仗”的過硬本領(lǐng)。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，我們應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞鑄魂育人的核心，在教育上緊貼新時(shí)代部隊(duì)發(fā)展需要，緊貼學(xué)員進(jìn)步成長(zhǎng)需要，運(yùn)用現(xiàn)代教育學(xué)原理在探索有效培育方法上下功夫，努力將培育“四有”軍人工作融入到思想教育過程中，融入到軍事素質(zhì)訓(xùn)練中，融入到日常學(xué)習(xí)生活中，融入到文化娛樂活動(dòng)中，努力使培育過程更加科學(xué)有效。

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