警務(wù)英語(yǔ)教學(xué)與國(guó)際化警務(wù)人才的培養(yǎng)

陳樺

一、 國(guó)際化警務(wù)人員培養(yǎng)的重要性

隨著科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，整個(gè)世界都在慢慢的連成一個(gè)整體，隨著人們之間聯(lián)系的方式更加方便，交通變得更加發(fā)達(dá)和便利，所以整個(gè)地球相對(duì)人們來(lái)說，就似乎變成了一個(gè)地球村。 而且隨著蘇聯(lián)的解體和冷戰(zhàn)的結(jié)束，世界向著多極化的趨勢(shì)不斷發(fā)展，這個(gè)時(shí)代是一個(gè)注重經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，各個(gè)國(guó)家之間的交流更加密切，國(guó)家之間的貿(mào)易壁壘也在逐漸的降低和消失，國(guó)家和社會(huì)整體的控制力在一定程度上進(jìn)行了大幅度的收縮，世界貿(mào)易正在一種自由經(jīng)濟(jì)體制的支配之下向著更加深層次的領(lǐng)域發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)正像一個(gè)機(jī)械中的齒輪一樣，在快速的運(yùn)轉(zhuǎn)。而隨著世界人口的不斷增多，這導(dǎo)致整個(gè)世界顯得更加的擁擠，人們占有的人均資源更少，結(jié)果造成了更大面積的貧困、疾病和饑餓地區(qū)。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，有組織的跨國(guó)犯罪在不斷的增多，這類犯罪主要的特點(diǎn)就是犯罪的手段非常復(fù)雜，犯罪線路長(zhǎng)，規(guī)模很大，而且參與的人數(shù)非常多，滲透到了社會(huì)的各個(gè)方面，這對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和整個(gè)國(guó)際社會(huì)的安寧來(lái)說造成了非常大的威脅。隨著我國(guó)對(duì)外開放的程度不斷加大，我國(guó)和國(guó)際上的貿(mào)易往來(lái)也在不斷的增加，而且這其中有貿(mào)易、學(xué)習(xí)、旅游和探親都多方面的交流，為了保證各方面的安全，關(guān)于國(guó)際警務(wù)人員的培養(yǎng)也變得備受人們關(guān)注。跨國(guó)犯罪之所以會(huì)隨著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展變得越來(lái)越猖獗，這主要就是因?yàn)榭鐕?guó)犯罪可以非常輕易的避免法律懲罰。因?yàn)閲?guó)家法律制度的不同，在對(duì)犯罪人員進(jìn)行處罰的時(shí)候可能會(huì)減輕處罰或者免除處罰，在一些國(guó)家認(rèn)為是犯罪情況的，一些國(guó)家可能就認(rèn)為不是犯罪。而且在國(guó)際犯罪中，那些犯罪人員若是逃到國(guó)外，國(guó)家之間若是沒有相關(guān)的引渡條約之類，那么罪犯也無(wú)法得到應(yīng)有的懲罰。所以在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，跨國(guó)犯罪才會(huì)顯得如此猖獗。隨著罪犯的出境，國(guó)家的警務(wù)人員瞬間就會(huì)失去相關(guān)的管轄權(quán)，這時(shí)候，國(guó)家要想抓住相關(guān)的罪犯，就必須要通過相關(guān)國(guó)家間的警察部門，同時(shí)還需要在符合國(guó)際法和兩國(guó)法律的容許的范圍內(nèi)進(jìn)行合作和行動(dòng)。在進(jìn)行執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，一定要本著相互尊重、溝通和互利的方式進(jìn)行，絕對(duì)不能是出于一種政治或者經(jīng)濟(jì)威脅來(lái)進(jìn)行合作，而且在他國(guó)進(jìn)行執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，一定要尊重他國(guó)的法律和相關(guān)規(guī)定等，從而建立起良好的國(guó)際警務(wù)合作關(guān)系。

二、要實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)際警務(wù)人員進(jìn)行雙語(yǔ)培養(yǎng)

（一） 國(guó)際警務(wù)人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)

在進(jìn)行國(guó)際警務(wù)合作執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，外國(guó)工作人員對(duì)各種證據(jù)的取證和法律適用等都提出了更高的要求，這主要就是為了維護(hù)其本國(guó)的立法、司法和執(zhí)法尊嚴(yán)。所以國(guó)際警務(wù)人員在進(jìn)行涉外執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，一定要具有很好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)要具備國(guó)際化的視野等。這些國(guó)際化警務(wù)人員一定要對(duì)本國(guó)和外國(guó)的相關(guān)法律都做到熟悉的掌握，同時(shí)對(duì)相關(guān)的國(guó)家政策和文化制度做到有效的了解，特別是要具備有一定的外語(yǔ)交際能力，這樣可以讓他們?cè)诿鎸?duì)實(shí)際問題的時(shí)候，進(jìn)行多交流，而不會(huì)出現(xiàn)什么誤會(huì)或者引起沖突之類。所以在對(duì)國(guó)際警務(wù)人員進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候，一定要對(duì)其英語(yǔ)能力做到有效的培養(yǎng)，這是國(guó)際警務(wù)人員在執(zhí)行任務(wù)和進(jìn)行警務(wù)合作的時(shí)候一定要具備的能力。而隨著國(guó)際犯罪的不斷增多，國(guó)際合作會(huì)顯得更加頻繁，這樣對(duì)其相關(guān)的英語(yǔ)能力則提出了更高的要求。在現(xiàn)代的涉外警務(wù)人員的培養(yǎng)中，更加注重向國(guó)際化、復(fù)合型和創(chuàng)新型的方向發(fā)展。

（二） 警務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的主要特點(diǎn)

涉外警務(wù)對(duì)于現(xiàn)代的社會(huì)來(lái)說，是一種比較新型的警務(wù)活動(dòng)。若是從學(xué)科來(lái)說其包含了許多的學(xué)科。其中要具有法學(xué)、犯罪學(xué)、行政管理學(xué)、外交學(xué)、刑偵學(xué)和語(yǔ)言學(xué)等多方面的科學(xué)技術(shù)學(xué)科。所以在對(duì)國(guó)際化警務(wù)人才進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候，一定要按照復(fù)合型的要求對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)。根據(jù)其職業(yè)的特點(diǎn)，在對(duì)他們進(jìn)行警務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)的時(shí)候主要有：國(guó)際法、外國(guó)刑事司法制度、外交學(xué)、外國(guó)的取證制度和警察制度等。而且在進(jìn)行警務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候，他們不僅需要具備基本的聽、說、讀、寫的能力，同時(shí)還需要相關(guān)的專業(yè)能力。在進(jìn)行警務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候，其主要需要具備以下這樣的特點(diǎn)：第一，制定出清晰的教學(xué)目標(biāo)，滿足學(xué)生的期望值。第二，在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候要做到全程英語(yǔ)授課，避免使用漢語(yǔ)。第三，在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候，還要對(duì)中外文化做到很好的對(duì)比。第四，在進(jìn)行警務(wù)英語(yǔ)教學(xué)都會(huì)時(shí)候，一定要得到社會(huì)和教師等多方面的支持。要選擇專門的老師進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)還需要選擇出合適的教材來(lái)進(jìn)行教學(xué)。第五，對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)做到有效的監(jiān)督和管理，需要家長(zhǎng)支持，同時(shí)要多進(jìn)行國(guó)際交流和學(xué)習(xí)。

（三） 注重熟悉他國(guó)的文化和風(fēng)土人情

在進(jìn)行警務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候，要非常重視對(duì)于外國(guó)文化和風(fēng)土人情進(jìn)行有效的教學(xué)。在這其中主要是我們的相關(guān)警務(wù)人員經(jīng)常會(huì)到國(guó)外執(zhí)行公務(wù)，那么若是對(duì)一個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情不夠了解，在進(jìn)行執(zhí)行公務(wù)就非常容易引發(fā)沖突或者麻煩。這在國(guó)際警務(wù)合作中是經(jīng)常容易發(fā)生的情況。另外在跨文化交際的時(shí)候，不僅僅是在與他們進(jìn)行交流的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)沖突，有時(shí)候在一個(gè)人的時(shí)候，那種文化沖突也會(huì)充分的暴露出來(lái)。

比如在一些日常的用語(yǔ)中，像一些問候語(yǔ)或者告別語(yǔ)在中西方就存在著很大的差別。在一些日常的問候語(yǔ)中，中國(guó)人見面一般都喜歡直接問人“吃過飯沒？”之類，但是這對(duì)于西方的人來(lái)說，他們會(huì)以為你要邀請(qǐng)他去吃飯。然后他們會(huì)直接回到說：“沒有，那就讓我們?nèi)コ渣c(diǎn)什么吧?！痹俦热缯f在進(jìn)行告別的時(shí)候，中國(guó)人經(jīng)常會(huì)用的告別語(yǔ)有“慢走”，這對(duì)于西方人來(lái)說，會(huì)感覺非常奇怪。而在價(jià)值觀上、社會(huì)認(rèn)知和教育方面中西方都存在著很大的差異。而在這其中語(yǔ)言起著非常重要的作用。所以在警務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候，要非常重視其語(yǔ)言背后所蘊(yùn)含的文化，在和外國(guó)人進(jìn)行交流的時(shí)候，絕對(duì)不能以一種中國(guó)式的思維來(lái)進(jìn)行溝通和交流。而在教學(xué)時(shí)候，一定要注重學(xué)生的實(shí)踐，要讓他們走教室去學(xué)習(xí)，這樣才能讓他們真正的提高自己的溝通和互動(dòng)能力。同時(shí)多和外國(guó)人進(jìn)行交流，這也可以修正自己在交流方式中的一些中國(guó)式思維。

（四） 警務(wù)英語(yǔ)教學(xué)要注重培養(yǎng)實(shí)際交際能力的培養(yǎng)

在進(jìn)行警務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候，最終要的就是培養(yǎng)一種實(shí)踐的口語(yǔ)交際能力。所以在教材大綱編寫的時(shí)候一定要圍繞著這個(gè)核心來(lái)開展工作。比如像消除一些現(xiàn)代信息文化中存在的隔閡，通過角色扮演、做出一些口頭報(bào)告，對(duì)一些現(xiàn)實(shí)的情境進(jìn)行模擬等。這些英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方式主要就是為了提高警務(wù)工作人員在執(zhí)行工作時(shí)候的交際能力。

比如在進(jìn)行角色扮演學(xué)習(xí)的時(shí)候，其中主要就是為了突出交流的重要性，特別是在面對(duì)一些指定場(chǎng)景或者情況的時(shí)候，容易引起學(xué)生的聯(lián)想和興趣，從而使得學(xué)生積極的參與到這樣的教學(xué)中來(lái)。而且當(dāng)學(xué)生對(duì)一些特定的對(duì)話情境都非常了解和清晰，那么在進(jìn)行交流和討論的時(shí)候，就會(huì)顯得更加輕車熟路，游刃有余了。所以在進(jìn)行警務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候，要把學(xué)生作為教學(xué)的中心，同時(shí)老師要根據(jù)學(xué)生的身份對(duì)課程做有針對(duì)性的設(shè)計(jì)，從而保證他們?cè)谔幚砩嫱獍讣推渌麌?guó)家的警務(wù)人員進(jìn)行合作的時(shí)候，可以順利的完成任務(wù)。

（五） 注意營(yíng)造出一種良好的學(xué)習(xí)氣氛

老師在進(jìn)行警務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候，一定要營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，從而來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。首先，老師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，要注重培養(yǎng)人文精神。通過這樣的方式可以很好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。而且在進(jìn)行警務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候，教師不僅僅是某一方面的一個(gè)專家，更為重要的是，他還是學(xué)生的朋友，其可以和學(xué)生一起分擔(dān)痛苦，解決麻煩等。他一些親切的問候和笑容很容易把學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)非常融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并且容易降低學(xué)生心中可能存在的一些焦慮。另外，老師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，還可以通過采用幽默的方式進(jìn)行教學(xué)，這有效的縮短和學(xué)生之間的距離，而且幽默也可以使得學(xué)生的身心放松，使他們?cè)诰瘎?wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中掌握更多的知識(shí)和內(nèi)容。

綜上所述，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)也頻頻的出現(xiàn)各種國(guó)際化的犯罪。在這樣的發(fā)展趨勢(shì)下，對(duì)國(guó)際警務(wù)人員的培養(yǎng)是一項(xiàng)迫在眉睫的任務(wù)。在對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候，最為重要的就是要注重對(duì)他們進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，只有這樣才能保證他們?cè)趫?zhí)行任務(wù)的時(shí)候，可以和其他國(guó)家的相關(guān)工作人員進(jìn)行有效的溝通和交流，保證自己的工作可以更加順暢、高效的完成。所以我國(guó)在進(jìn)行警務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候，一定根據(jù)他們身份的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的英語(yǔ)教學(xué)，特別要注重實(shí)踐教學(xué)，通過這樣方式才能真正的培養(yǎng)出國(guó)際化的高素質(zhì)警務(wù)人才。

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（作者單位：四川警察學(xué)院）