呂文靜

【摘 要】現(xiàn)代漢語中結(jié)構(gòu)助詞“的”在構(gòu)詞和組句方面有著重要的作用，其常常作為定語標(biāo)志，起著連接定語和中心語的作用，表定語和中心語之間領(lǐng)屬、修飾以及限制等關(guān)系，本文著重討論其在英語中的不同表達(dá)形式，以期有助于在漢英翻譯過程中能對(duì)其有正確的認(rèn)識(shí)和理解。

【關(guān)鍵詞】結(jié)構(gòu)助詞“的”；定語標(biāo)志；英語表達(dá)

An Analysis of English Expressions Indicating the Chinese Structural Particle “De” as an Attributive Symbol

LV Wen-jing

（School of Foreign Languages， Chongqing University of Technology， Chongqing 400050， China）

【Abstract】Chinese Structural Particle “De” plays an important role in words formation and sentences construction， and it is often used as an Attributive Symbol， which connects the attributive and the center word， indicating their relationship of possession， modification and restriction. This article focuses on the analysis of its different English expressions， in the hope that it can be appropriately understood in Chinese to English translation.

【Key words】Structural Particle “De”； Attributive symbol； English expressions

0 引言

“的”字在現(xiàn)代漢語中占有舉足輕重的地位，它是一個(gè)出現(xiàn)頻率較高的詞，我國漢字字頻統(tǒng)計(jì)與研究得出，平均每一百個(gè)漢字中"的"要出現(xiàn)四次。在有關(guān)現(xiàn)代漢語的研究中，“的”字常與現(xiàn)代漢語中另外兩個(gè)高頻度使用的詞“地”、“得”放在一起進(jìn)行區(qū)別研究和學(xué)習(xí)。目前，有很多關(guān)于“的”字的有意義的探討（史錫堯，1991[1]；錢書新，2006[2]；陳珊香，2011[3]），本文將在前人對(duì)“的”字的研究基礎(chǔ)上，探討現(xiàn)代漢語中的結(jié)構(gòu)助詞 “的”字作為定語標(biāo)志所表達(dá)的意義在英文中的不同表現(xiàn)形式，以期在漢英翻譯的過程中對(duì)其能正確理解并翻譯。

1 結(jié)構(gòu)助詞“的”作為定語標(biāo)志的英語表達(dá)形式

定語起著修飾、限定、說明名詞或代詞品質(zhì)與特征的作用，定語有很多種表現(xiàn)形式，可以是形容詞、名詞、代詞、數(shù)詞、介詞短語、動(dòng)詞不定式（短語）、分詞、定語從句或相當(dāng)于形容詞的詞、短語或句子等等。在現(xiàn)代漢語中，常以結(jié)構(gòu)助詞“的”作為定語的標(biāo)志，表修飾和被修飾、限制和被限制等關(guān)系，當(dāng)然，也有中心語與定語二者之間不需要“的”或可要可不要“的”的情況。本文主要探討“的”字作為結(jié)構(gòu)助詞，表定語和中心語之間領(lǐng)屬、修飾以及限制關(guān)系時(shí)的英語表達(dá)形式。

1.1 “的”表領(lǐng)屬關(guān)系的英語表達(dá)

在現(xiàn)代漢語中，通常用“的”字來表領(lǐng)屬關(guān)系，如短語：“我們的書本”、“孩子們的玩具”、 “小明的頭發(fā)”、“小狗的食物”等。在這些短語中，中心語“書本”、“玩具”、“早餐”、“頭發(fā)”分別屬于定語“我們”、“孩子們”、“小明”或“小狗”。那么，在英語中我們怎么表達(dá)這種所屬關(guān)系呢？

在英語中，我們通常用以下三種形式來表達(dá)這種事物的歸屬問題，相當(dāng)于漢語中的“的”：

a.用形容詞性物主代詞表示所屬關(guān)系，如：our books， my bike， your pen， her bag， its ears， his shoes， their desks 等，這一類詞具有形容詞的性質(zhì)，對(duì)中心語起修飾作用，表明了中心語的歸屬。

b.用名詞所有格表示所屬關(guān)系，單數(shù)名詞后加 s的形式來表示事物的所屬關(guān)系，如：Toms Math book， Lilys telephone number， Lucy and Kates bedroom等；不規(guī)則變化的復(fù)數(shù)名詞后也是加 s的形式來表示事物的所屬關(guān)系，如：Childrens Day， Womens Day等；以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所屬關(guān)系在復(fù)數(shù)名詞后加，如：TeachersDay， her classmatesbooks， his roommatesparents 等。

c.用介詞of 表示無生命事物的所屬關(guān)系，如：the playground of the university， the window of the classroom， the door of the gate， the front of the room等。

1.2 “的”表修飾限制關(guān)系的英語表達(dá)

在漢語有些短語中，如：“寒冷的天氣”、“凜冽的北風(fēng)”、“擁堵的交通”、“碧綠的小草”等，“的”字所連接的定語和中心語之間是修飾和被修飾的關(guān)系，“寒冷”、“凜冽”、“擁堵”、“碧綠”，分別表示“天氣”、“北風(fēng)”、“交通”、“小草”的性質(zhì)和特點(diǎn)。在英語中，我們也有對(duì)應(yīng)的表達(dá)形式來分別表述上列短語，如“freezing weather”，“pitiless north wind”，“heavy traffic”， “green grass”等。但是，當(dāng)選擇表修飾作用的英語形容詞或短語來表達(dá)漢語“的”所連接的定語時(shí)，需要注意以下一些問題：

a. 形容詞作定語一般要放在名詞前面，但當(dāng)形容詞修飾不定代詞如something， nothing， anything時(shí)要放在所修飾的不定代詞之后，如：something important， nothing serious等。

b.在英語中有些形容詞不能做定語，只能做表語（章振邦，2001[4]），如：asleep，afraid，awake，alone，aware，alive， ablaze等我們在對(duì)“的”所連接的定語進(jìn)行英漢互譯時(shí)需要注意。

c. 英語形容詞都有級(jí)的區(qū)別，有比較級(jí)和最高級(jí).一般確定用什么級(jí)要根據(jù)句意來判斷（章振邦，2001[4]）.如“漂亮的姑娘”我們可以譯成“a beautiful girl”，“小李比小張漂亮”我們可譯成“Xiao Li is more beautiful than Xiao Zhang” ，而“最漂亮的姑娘”我們可譯成“the most beautiful girl”。

1.3 “的”表限制關(guān)系的英語表達(dá)

漢語中的“的”字作為結(jié)構(gòu)助詞定語標(biāo)志的時(shí)候有時(shí)還表定語和中心語之間的限制關(guān)系，定語闡述、說明了中心語出現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)等其他的語境信息，對(duì)中心語所表達(dá)的意義起限制的作用。那么在對(duì)這些語句進(jìn)行漢英翻譯的時(shí)候需認(rèn)清“的”所連接的這種內(nèi)在的邏輯關(guān)系，如下例：

a.漢：他失業(yè)后就一直在附近的小酒吧里閑逛消磨時(shí)光。

英：Since he became jobless， he has been hanging around the neighboring inns to kill time.

b.漢：要避免未來的沖擊，就要通過更新知識(shí)來與時(shí)代保持節(jié)奏同步。

英：To avoid the future shock， one must keep rhythm with the times by renewing ones knowledge.

c.漢：回首往事，夫婦二人慶幸彼此互相扶助、共同經(jīng)歷了人生的起起落落。

英：Looking back on the past， the couple felt lucky that they could stick up for each other through the ups and downs in life.

在以上a例中，“的”所連接的“小酒吧”的定語“附近”對(duì)“小酒吧”的位置起了限制的作用，表明是“附近”的“小酒吧”，而不是其他地方的“小酒吧”，因此對(duì)應(yīng)的英語表達(dá)形式采用了“neighboring”。在例b中，我們可將短語“未來的沖擊”翻譯成“future shock”，表明“沖擊”發(fā)生的時(shí)間是在“未來”，而不是其他什么時(shí)候，對(duì)“沖擊”發(fā)生的時(shí)間起到了限制說明的作用。又如在例c中，“人生的起起落落”可譯成“the ups and downs in life”，“人生”對(duì)“起起落落”起的是一個(gè)限制的作用，表明“起起落落”是出現(xiàn)在“人生”當(dāng)中的，而不是其他情況下的。

當(dāng)然，在漢語中，有時(shí)候“的”所連接的定語部分（下轉(zhuǎn)第162頁）（上接第145頁）比較長，那么在對(duì)應(yīng)的英語表達(dá)中就無法用簡單的語言形式來說明或解釋中心語，這個(gè)時(shí)候就需要用到其他的英語語言表達(dá)形式，如：定語從句、不定式短語、分詞短語、介詞短語等，使語言看起來更有條理性，且避免了英語語言中所忌諱的頭重腳輕的問題。如下四個(gè)例子：

a.漢：你在大學(xué)期間積累的知識(shí)將為你日后在職業(yè)上走向成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英：The knowledge you accumulated during college period will lay bricks in the solid foundation of your future success in career.

b.漢：開心的微笑被視為是緩解焦慮與壓力的良方。

英：A happy smile is seen as a good measure to ease ones anxiety and stress.

c.漢：友誼可以分為許多種，其中建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上的友誼最不合我意。

英：Friendship falls into many classes， among which the one built on material is least to my taste.

d.漢：對(duì)美國兒童早期教育的研究，使人對(duì)美國人的創(chuàng)造性觀念有了新認(rèn)識(shí)。

英：The research on the early-stage education for American children sheds new light on the American outlook on creativity.

在上面a例中，漢語中“的”所連接的定語“你在大學(xué)期間積累”在英語中是用一個(gè)定語從句“you accumulated during college period”所表達(dá)出來的。在上面b例中， 漢語中“的”所連接的定語“緩解焦慮與壓力”在英語中是用一個(gè)不定式短語“to ease ones anxiety and stress”所表達(dá)出來的。在上面c例中， 漢語中“的”所連接的定語“建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上”在英語中是用一個(gè)分詞短語“built on material”所表達(dá)出來的在上面d例中， 漢語中“的”所連接的定語“對(duì)美國兒童早期教育”在英語中是用一個(gè)介詞短語“on the early-stage education for American children”所表達(dá)出來的。

2 結(jié)語

本文探討了現(xiàn)代漢語中的結(jié)構(gòu)助詞“的”作為定語標(biāo)志語在英文中的不同的表達(dá)方式。在英文中，我們可以用形容詞性物主代詞、名詞所有格或介詞of來表達(dá)“的”所連接的領(lǐng)屬關(guān)系，也可以用豐富的形容詞來表達(dá)“的”所傳遞的定語和中心語的修飾和限制關(guān)系。并且，我們還可以用定語從句、不定式短語、分詞短語、介詞短語等更多的方式在英語中來翻譯“的”前面那些比較長的定語，是語言表達(dá)更清晰，更有條理性?？梢姡Y(jié)構(gòu)助詞“的”的用法和意思千變?nèi)f化，在漢英翻譯中，我們需要根據(jù)不同的使用情況選擇不同的英語表達(dá)形式。

【參考文獻(xiàn)】

[1]史錫堯.結(jié)構(gòu)助詞“的”有時(shí)不表修飾限制[J].漢語學(xué)習(xí)，1991（5）：7-12.

[2]錢書新.現(xiàn)代漢語“的”字語法功能類別新論[J].南昌大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）， 2006，37（02）：132-136.

[3]陳珊香.現(xiàn)代漢語“的”字分析[J].文學(xué)界（理論版），2011（03）：103-104.

[4]章振邦.新編英語語法教程（教師用書）[M].上海：上海外語教育出版社，2001： 208-209；218-224.

[責(zé)任編輯：朱麗娜]