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      采供血機(jī)構(gòu)在線業(yè)務(wù)培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究及應(yīng)用

      2017-08-24 20:59:56薛帥
      科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2017年21期
      關(guān)鍵詞:采供血網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)

      薛帥

      摘 要:目的:研究適用于采供血機(jī)構(gòu)人員在線業(yè)務(wù)綜合能力培訓(xùn)、考核的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。方法:基于Internet技術(shù),采用B/S結(jié)構(gòu),ASP語言開發(fā),SQL2005建立數(shù)據(jù)庫,以采供血“三基”知識(shí)為基礎(chǔ),構(gòu)建采供血機(jī)構(gòu)在線業(yè)務(wù)培訓(xùn)系統(tǒng)。結(jié)果:采供血機(jī)構(gòu)人員可在局域網(wǎng)內(nèi)任意計(jì)算機(jī)上進(jìn)行訓(xùn)練、模擬考核,考核人員根據(jù)不同考核范圍進(jìn)行隨機(jī)出題、組卷,人機(jī)交互式答題,具有成績?cè)u(píng)定、收錄、統(tǒng)計(jì)、分析等功能。結(jié)論: 本系統(tǒng)具有實(shí)用性強(qiáng)、應(yīng)用范圍廣、靈活性強(qiáng)、擴(kuò)展性強(qiáng)的特點(diǎn),適用于采供血系統(tǒng)人員遠(yuǎn)程教育、日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核,并對(duì)采供血“三基”知識(shí)學(xué)習(xí)考核起到了顯著推動(dòng)作用。

      關(guān)鍵詞:采供血;計(jì)算機(jī);網(wǎng)絡(luò);培訓(xùn);考核

      中圖分類號(hào):TP27 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):2095-2945(2017)21-0114-02

      人員培訓(xùn)與考核是關(guān)系到人員上崗生產(chǎn)安全與生產(chǎn)效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在采供血活動(dòng)中,人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力對(duì)于保證血液質(zhì)量起著舉足輕重的作用,因此通過加強(qiáng)培訓(xùn)考核提高工作人員綜合能力是血站建設(shè)中不可或缺的一部分。傳統(tǒng)的培訓(xùn)考核手段經(jīng)常會(huì)受時(shí)間、空間、人員的限制,從教師授課、練習(xí)、考核到考核的評(píng)判,這一系列過程往往需要耗費(fèi)大量的人力、物力。將計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)運(yùn)用于采供血機(jī)構(gòu)培訓(xùn)工作,將使培訓(xùn)效率提高并減少資源消耗。為此,開發(fā)一套適用于采供血體系的業(yè)務(wù)綜合能力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、考核系統(tǒng)是非常有價(jià)值的。

      1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求

      1.1 培訓(xùn)系統(tǒng)要求

      系統(tǒng)能夠根據(jù)用戶權(quán)限提供課件上傳、下載功能,課程視頻在線觀看及下載功能,自主練習(xí)功能;建立醫(yī)學(xué)公共基礎(chǔ)知識(shí)和采供血專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)平臺(tái),建立培訓(xùn)試題、例題題庫,能在題庫基礎(chǔ)上能根據(jù)不同培訓(xùn)需求、不同學(xué)習(xí)目的等進(jìn)行專題訓(xùn)練和組卷訓(xùn)練培訓(xùn)模式;同時(shí),培訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)具備遠(yuǎn)程教育相應(yīng)功能。

      1.2 考核系統(tǒng)要求

      系統(tǒng)須提供資源的快速收集和高度共享,具有試題庫、考生資料庫、成績庫和管理庫, 結(jié)構(gòu)合理;具有嚴(yán)格的試題、試卷、考生權(quán)限管理系統(tǒng);具備隨機(jī)出題、組卷或者指定出題功能,可自動(dòng)評(píng)分、統(tǒng)計(jì)分析成績;具有各種意外事件如斷電后保留數(shù)據(jù)等處理的故障恢復(fù)功能;具有身份驗(yàn)證權(quán)限設(shè)置、防止非法用戶攻擊和竊取等安全性功能及穩(wěn)定性和實(shí)用性。

      2 系統(tǒng)功能與特點(diǎn)

      2.1 考核部分

      2.1.1 考核題型,包括填空題、單選題、多選題、判斷題、操作題、問答題等,相應(yīng)題目有不同難度等級(jí)標(biāo)識(shí)。

      2.1.2 支持?jǐn)?shù)、理、化符號(hào)公式及采供血、臨床輸血專業(yè)術(shù)語用字[1],提供Excel文件批量導(dǎo)入試題數(shù)據(jù)庫的錄題方式,并能夠自動(dòng)輸出Word試卷;字段屬性準(zhǔn)確,字段長度須滿足實(shí)際需要。

      2.1.3 智能的自動(dòng)組卷及分卷功能,隨機(jī)化抽題??梢钥焖俚脑诙鄠€(gè)或單一的考試科目內(nèi)靈活設(shè)置題型、分?jǐn)?shù)。如根據(jù)血站、漿站人員所注冊(cè)的科室自動(dòng)分配考卷,有效地防止了作弊,出卷的靈活性大大加強(qiáng)。擴(kuò)大考核點(diǎn)、拓寬考試面,有效避免了抄襲、作弊等違紀(jì)行為的發(fā)生。

      2.1.4 支持試題的標(biāo)注、跳轉(zhuǎn)功能。該功能是為了讓考生對(duì)于不確定選項(xiàng)的題目進(jìn)行標(biāo)注, 以供返回續(xù)答及檢查漏答題目使用。

      2.2 訓(xùn)練部分

      2.2.1 提供所有教材、課件、教學(xué)視頻的上傳、在線查看及下載。系統(tǒng)操作靈活、先進(jìn)、適應(yīng)性強(qiáng),可快速掌握??稍陬}目加入圖片、視頻、FLASH控件,甚至聲音等內(nèi)容,對(duì)未來多媒體考試的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

      2.2.2 建立相應(yīng)醫(yī)學(xué)公共基礎(chǔ)知識(shí)和采供血專業(yè)知識(shí)平臺(tái),醫(yī)學(xué)公共知識(shí)方面要體現(xiàn)如需全體人員掌握的法律法規(guī)、政策條款、血液生理學(xué)、內(nèi)科學(xué)等知識(shí),采供血專業(yè)知識(shí)方面如免疫學(xué)、血型血清學(xué)、成分制備、臨床輸血等。

      2.2.3 具備學(xué)習(xí)自測功能,以采供血系統(tǒng)血源管理、采血、成分血制備、檢驗(yàn)、供血、消毒供應(yīng)、質(zhì)量控制等科室職責(zé)劃分為依據(jù),能根據(jù)不同崗位、不同知識(shí)層次,針對(duì)崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、臨床醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)、志愿者培訓(xùn)等不同培訓(xùn)目的,設(shè)置不同的知識(shí)掌握需求點(diǎn)和不同的培訓(xùn)范圍、層次,以科室、專業(yè)、專題、組卷模擬考核等不同形式進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行練習(xí)、成績自測,全方位、多角度的進(jìn)行知識(shí)的掌握和不斷更新。

      2.3 管理部分

      2.3.1 考試管理:該模塊用于培訓(xùn)、考核系統(tǒng)的維護(hù)和管理。該模塊需嚴(yán)格執(zhí)行系統(tǒng)管理員權(quán)限制度,用戶權(quán)限管理嚴(yán)格,管理員須批準(zhǔn)用戶學(xué)習(xí)、考試申請(qǐng),每個(gè)受訓(xùn)、被考核人員可以注冊(cè)自己的帳號(hào),用此唯一帳號(hào)進(jìn)行登錄??紙鲈O(shè)置、教師出卷更加靈活。授課教師可以更高權(quán)限登錄,進(jìn)行課件、試卷以及試題的添加、修改、查詢、刪除、排序等。能夠精確設(shè)置考試時(shí)間,考試時(shí)間結(jié)束后系統(tǒng)自動(dòng)交卷。

      2.3.2 試卷管理:考核方面,管理人員可以按照相應(yīng)科室、崗位、考試范圍、考核要點(diǎn)、考核目的設(shè)置組卷參數(shù),可自主篩選設(shè)置考試科目、章節(jié)、題型、數(shù)量、調(diào)整相應(yīng)難度等級(jí)所占比例等。培訓(xùn)方面試卷管理同考核方面。

      2.3.3 試題管理: 該模塊實(shí)行分類目標(biāo)管理,確定題庫所包含內(nèi)容、總量,將各命題組所命試題初步匯總、篩選之后,將試題分為不同的科目、章節(jié),通過專家篩選、審核后的試題由系統(tǒng)管理員按照不同科目、章節(jié)輸入系統(tǒng)。試題管理部分還包括試題庫的更新,包括添加、刪除、更改等,提供了按章節(jié)、科目和關(guān)鍵字查詢?cè)}三種更新方式;同時(shí),該模塊也提供試題庫備份功能。

      2.3.4 考生管理: 該模塊分為人員庫管理、評(píng)分管理、成績管理、分析統(tǒng)計(jì)等。系統(tǒng)可進(jìn)行自動(dòng)評(píng)判考卷,考試結(jié)束后,可顯示成績及是否通過,可設(shè)置是否顯示答錯(cuò)題的正確答案;考生可用自己的帳號(hào)隨時(shí)進(jìn)行成績查詢,授課教師可查詢所有考生的成績,可按整體或相應(yīng)科室進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,查詢和統(tǒng)計(jì)結(jié)果支持打印或Excel輸出。統(tǒng)計(jì)的具體內(nèi)容包括合格率、合格人數(shù)、不合格人數(shù)、自定義分?jǐn)?shù)線上線率、自定義分?jǐn)?shù)線上線人數(shù)等。

      3 開發(fā)技術(shù)與技術(shù)特點(diǎn)

      (1)系統(tǒng)基于Internet技術(shù),采用B/S結(jié)構(gòu), ASP語言開發(fā),SQL2005建立數(shù)據(jù)庫,無需部署客戶端,僅僅需要IE瀏覽器,無需安裝其他任何客戶端,保證系統(tǒng)僅僅需要維護(hù)服務(wù)器端,實(shí)現(xiàn)采供血機(jī)構(gòu)局域網(wǎng)中任意計(jì)算機(jī)都可實(shí)時(shí)訪問該系統(tǒng),體現(xiàn)出培訓(xùn)與考核的靈活性。

      (2)系統(tǒng)具有完整維護(hù)權(quán)限機(jī)制,沒有得到授權(quán)的人員不可超越權(quán)限訪問,關(guān)鍵模塊可以綁定IP。

      (3)未來的擴(kuò)展性可用分布式媒體服務(wù)器技術(shù)實(shí)現(xiàn)大負(fù)

      荷訪問量情況下資源訪問服務(wù)的負(fù)載均衡,解決網(wǎng)絡(luò)帶寬的瓶頸問題。

      4 系統(tǒng)運(yùn)行狀況與未來發(fā)展

      我中心在此軟件的基礎(chǔ)上,經(jīng)過嚴(yán)格命題、審核,已建立了3000道題量的總題庫,其中包含了“一法兩規(guī)”、《獻(xiàn)血法》、《血站基本標(biāo)準(zhǔn)》、《傳染病防治法》等36項(xiàng)法律法規(guī)及相關(guān)專業(yè)知識(shí);同時(shí),經(jīng)過數(shù)千次的模擬訓(xùn)練、考核,及10-11年兩次全員正式考核,充分展示了該系統(tǒng)的高效性、實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、快捷性、穩(wěn)定性、靈活性、針對(duì)性、可拓展性。

      采供血系統(tǒng)中,還無開發(fā)、運(yùn)用此類網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、考核系統(tǒng)的先例,經(jīng)過我中心的開發(fā)設(shè)計(jì)及應(yīng)用,表明此類網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對(duì)采供血系統(tǒng)人員“三基”知識(shí)考核、業(yè)務(wù)綜合能力的提高及豐富采供血系統(tǒng)人才隊(duì)伍的建設(shè)起到良好的輔助、引導(dǎo)、示范作用。除此之外,該系統(tǒng)的應(yīng)用范圍還可擴(kuò)大到醫(yī)藥衛(wèi)生的各個(gè)領(lǐng)域,具有良好的適應(yīng)性及可擴(kuò)展性。

      5 結(jié)束語

      同時(shí),在未來的發(fā)展中,該系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)不同領(lǐng)域、不同區(qū)域、不同地域之間的信息互通工作,通過借助互聯(lián)網(wǎng)等來完成,達(dá)到學(xué)科滲透、資源共享、異地登陸和使用等目的,發(fā)揮其廣泛的應(yīng)用效能,如搭建遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)平臺(tái),進(jìn)行遠(yuǎn)程授課、業(yè)務(wù)指導(dǎo);同時(shí),還可通過系統(tǒng)統(tǒng)一管理、考核整個(gè)采供血或者其他醫(yī)療行業(yè)領(lǐng)域相關(guān)工作人員的業(yè)務(wù)水平,為相關(guān)人才培訓(xùn)計(jì)劃、人才需求、人才隊(duì)伍建設(shè)等多方面提供決策依據(jù)。通過不斷拓寬使用路徑,加強(qiáng)系統(tǒng)多領(lǐng)域的開發(fā),達(dá)到資源最優(yōu)化的利用,該系統(tǒng)在未來的發(fā)展中可達(dá)到星火燎原之勢。

      參考文獻(xiàn):

      [1]石平,袁波,朱世杰,等.“三基”訓(xùn)練多媒體網(wǎng)絡(luò)考核系統(tǒng)的研制[J].醫(yī)療衛(wèi)生裝備,2007,28(12):81.

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