淺談家庭教育與學(xué)校德育工作的雙向結(jié)合

張宏月

摘要：德育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件，是學(xué)生健康成長的保證，也是小學(xué)教育的靈魂。德育工作致力于學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，以樹立善的理念，造就美德為根本目的，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，需要社會(huì)、家庭、學(xué)校相互支持，密切配合，協(xié)作努力。本文從家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系；家庭教育與德育工作結(jié)合的途徑兩大方面進(jìn)行闡述。家庭和學(xué)校在德育溝通中都各自擔(dān)任重要的角色，兩者相輔相成，才能促進(jìn)德育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：家庭；學(xué)校；德育；教育

我們熟知的莫言先生在瑞典文學(xué)院領(lǐng)取諾貝爾獎(jiǎng)的演講中，曾向我們講述了影響自己一生的八個(gè)“母親故事”，也再次佐證了：母親在人一生教育中的指引作用。良好的學(xué)校教育與和諧的家庭教育密切配合，一定會(huì)給孩子一個(gè)美好的未來。我是一名老師，也是一位家長，我認(rèn)為：

一、家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系

1、家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。家庭是人生的第一個(gè)課堂，當(dāng)一個(gè)人出生以后，他第一個(gè)生活環(huán)境就是家庭，也是接受教育的第一個(gè)場所；家長則是啟蒙之師，是一個(gè)人從小到大接觸教育的第一任教師，并且它會(huì)伴隨著人的一生。因此，家庭教育又稱“家教”、“扎根教育”。據(jù)資料記載：“在一個(gè)人的成長過程中，家庭教育占70%，學(xué)校教育占20%，社會(huì)教育占10%?！笨梢?，家庭教育占據(jù)了絕對的比重，其中，家庭教育的重點(diǎn)是以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。因此，家庭教育是最基礎(chǔ)的教育，沒有良好家教的小孩子，即使學(xué)校教育再優(yōu)秀，一生也難有大成，因?yàn)樗麤]有良好的根基。德育教育離不開家庭教育和學(xué)校教育，學(xué)校教育是家庭教育的補(bǔ)充和延伸，家庭教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)。

2、學(xué)校教育是教育的主陣地，家庭有教育的職責(zé)和義務(wù)。教育是傳承社會(huì)文明，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的主要途徑，學(xué)校教育則是教育的主陣地。學(xué)校教育的任務(wù)就是：通過教育教學(xué)，提高中小學(xué)生的知識水平、知識面，思維方式，提高智力水平，以適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。但是，孩子千姿百態(tài)的性格、習(xí)慣卻是與家庭息息相關(guān)的，家庭環(huán)境的好壞甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?，家庭有義不容辭的教育職責(zé)和任務(wù)。《三字經(jīng)》里有這樣一句：“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰?！惫湃苏J(rèn)為教育孩子的責(zé)任來自于“家教”和“師教”兩個(gè)方面，短短的十幾個(gè)字，就把對子女教育責(zé)任分明。盡管家庭教育沒有學(xué)校教育那樣系統(tǒng)規(guī)范、專業(yè)集中，但是它在孩子身心發(fā)展上起到的定勢作用，這一點(diǎn)也是學(xué)校教育遠(yuǎn)不能及的。

3、學(xué)校教育和家庭、社會(huì)教育共擔(dān)重任，不容忽視。學(xué)校教育是重點(diǎn)，家庭教育是基礎(chǔ)，社會(huì)教育則關(guān)系著學(xué)生未來發(fā)展的方向，同樣不容忽視。一個(gè)人從出生到發(fā)育、成長，都離不開教育，教育隨生命的開始而開始。俗話說：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，孩子在家庭和社會(huì)這個(gè)大染缸中要學(xué)會(huì)明辨是非，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

二、家庭教育與德育工作結(jié)合的途徑

學(xué)校把德育工作擺在首位，可見，德育在學(xué)校教育中的地位。德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的靈魂，是孩子一生健康成長的養(yǎng)料。要充分發(fā)揮家庭教育在學(xué)校德育工作中的重要作用，讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合多年的教育實(shí)踐，我認(rèn)為：

1、家長學(xué)校。通過家長學(xué)校對個(gè)體家庭進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，建立良好的家庭道德觀念，提升學(xué)生家長自身的道德修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)。通過家長學(xué)校向家長傳授科學(xué)的家庭教育思想和方法，能夠使家長們認(rèn)識到自己平日教育子女的利弊，使家庭教育更科學(xué)、更規(guī)范。家長學(xué)校在學(xué)校德育工作發(fā)揮了重要作用，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能形成與學(xué)校教育一致的德育觀念，才能積極配合學(xué)校開展的各項(xiàng)工作，家長學(xué)校是一種很好的教育形式。

2、設(shè)立家長委員會(huì)。家長委員會(huì)是是構(gòu)建家長和學(xué)校交流的橋梁和平臺，是學(xué)校辦學(xué)的參謀機(jī)構(gòu)，家長委員會(huì)成員大力支持學(xué)校工作，責(zé)任心強(qiáng)；善于聽取意見、辦事公道，贏得廣大家長的信賴；在學(xué)校的日常教育教學(xué)工作中有一定的帶頭、引領(lǐng)作用。家長委員會(huì)和學(xué)校攜手，針對學(xué)校教育和家庭教育的突出問題，協(xié)助學(xué)校做好德育等工作。同時(shí)，對學(xué)校的安全工作進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)向?qū)W校提出意見和改進(jìn)的建議，與學(xué)校共同推進(jìn)素質(zhì)教育。家長委員會(huì)完善教育體系，與學(xué)校形成合力，促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長。

3、召開家長會(huì)。家長會(huì)是當(dāng)前學(xué)校與家庭極為普遍的一種溝通方式，為學(xué)校與學(xué)生家長提供了面對面、心與心交流的平臺，各年級每學(xué)期至少召開兩次家長會(huì)。班主任教師利用家長會(huì)，讓家長在很短的時(shí)間內(nèi)全面了解本班學(xué)生在學(xué)習(xí)成績、德育狀況等各方面的表現(xiàn)，是家長了解孩子的窗口。

4、搞好家訪工作。家訪工作是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)，成功的家訪有利于優(yōu)化家庭教育，有利于促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展。

5、創(chuàng)建班級網(wǎng)站。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及與運(yùn)用，創(chuàng)建班級網(wǎng)站，巧用“家校通”，更便于老師與家長交流、通告有關(guān)情況。在班級網(wǎng)站中，教師開設(shè)形式多樣、豐富多彩的欄目版塊，對學(xué)生、學(xué)校、家長、老師進(jìn)行正面宣傳，體現(xiàn)“和諧教育”的精神。

總之，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，只有通過學(xué)校、家庭雙方的互動(dòng)交流、相互支持、互樹威信，才能全方位地提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)德育的發(fā)展。精神成長的富足，定會(huì)蕩滌著孩子的心靈，定會(huì)終生受益匪淺，讓家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，雙管齊下，合力推進(jìn)德育教育的步伐。

參考文獻(xiàn)

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