家庭教育中有效利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境促進(jìn)幼兒發(fā)展

仲海燕

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟，電腦、手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)非常普及，一個整體的、系統(tǒng)的、全面的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已經(jīng)形成。在這個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，在家庭中利用好網(wǎng)絡(luò)這一新興技術(shù)對幼兒進(jìn)行家庭教育，能夠鍛煉幼兒的智力，以及動手動腦能力，開拓幼兒的眼界，促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；家庭教育；幼兒

一、家庭教育中對于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的認(rèn)識和現(xiàn)狀

近幾年隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也在不斷地發(fā)展和普及，而且已經(jīng)在許多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。但是在家庭教育中使用網(wǎng)絡(luò)手段對幼兒進(jìn)行教育卻還未得到充分的認(rèn)可。有的家長在家庭教育過程中重視娛樂性，認(rèn)為孩子在幼兒時期需要多接觸觀察事物，多與人進(jìn)行交流，并且適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行鍛煉，這才有利于幼兒的身心發(fā)育，所以這些家長對幼兒所進(jìn)行的家庭教育就以戶外的娛樂運(yùn)動為主。這些家長對在家庭教育中使用網(wǎng)絡(luò)手段對幼兒進(jìn)行家庭教育并不關(guān)注。還有的家長因?yàn)樽陨韺W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的認(rèn)識不夠充分，認(rèn)為孩子上網(wǎng)就是玩游戲，容易使孩子產(chǎn)生網(wǎng)癮等狀況，所以把網(wǎng)絡(luò)視為洪水猛獸一般，控制自己的孩子不允許其接觸網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。但是隨著年輕家長越來越多，這些家長對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識比較充分，人們就越來越重視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在家庭教育中的重要性，也逐漸消除了對網(wǎng)絡(luò)的偏見。

二、利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行家庭教育的優(yōu)勢和缺點(diǎn)

（一）利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行家庭教育的優(yōu)點(diǎn)

1.對幼兒的好處

首先，利用網(wǎng)絡(luò)手段對幼兒進(jìn)行家庭教育，可以開闊幼兒的視野。通過網(wǎng)絡(luò)手段，幼兒可以在網(wǎng)絡(luò)上觀察到一些平時很難見到或者見到并不認(rèn)識的動物植物，或者人文景觀設(shè)施，在家長的指導(dǎo)下，幼兒可以對這些知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而開闊幼兒的視野。其次，網(wǎng)絡(luò)上的一些益智類的游戲能夠開發(fā)幼兒的智力，鍛煉幼兒的邏輯思維能力，這是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的又一大重要優(yōu)勢之一，幼兒通過游戲的方式增加對游戲的理解，從而鍛煉自己思考問題、解決問題的能力，能夠促進(jìn)幼兒的智力發(fā)育。第三，利用網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)行家庭教育還鍛煉了幼兒溝通交流的能力。在教育過程中，家長向孩子解釋網(wǎng)絡(luò)知識和網(wǎng)絡(luò)工具的使用方法，實(shí)現(xiàn)了家長與幼兒之間的交流互動。幼兒通過微信或者QQ等方式在網(wǎng)上與同齡的幼兒進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)了幼兒之間的互通。

2.對家長的好處

首先，家長可以通過網(wǎng)絡(luò)了解和解決自己在家庭教育過程中遇到的問題。家長在進(jìn)行家庭教育的過程中幼兒會表現(xiàn)出一些問題，對于有些問題家長認(rèn)識不夠充分或者處理不當(dāng)，會對幼兒身心健康發(fā)育產(chǎn)生不良影響。利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，家長可以對幼兒在家庭教育過程中所表現(xiàn)出來的問題進(jìn)行了解并妥善地處理。其次，家長還可以通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境學(xué)習(xí)一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)手段，從而使自己的家庭教育更有效率。最后，家長利用這種手段可以更加方便快捷地進(jìn)行家庭教育。家長只需要準(zhǔn)備一臺電腦或者一部手機(jī)，就可以開展家庭教育，而不需要準(zhǔn)備其他教學(xué)工具。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行家庭教育的不足之處

利用網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)行家庭教育是一種新興的教育手段，這種教育手段有它的不足之處。首先，幼兒的身體器官還沒有發(fā)育成熟，相對比較脆弱。在幼兒時期長時間接觸和使用電腦會對幼兒的眼睛造成非常大的損害，有可能會造成幼兒的智力下降甚至近視。其次，使用電腦或者手機(jī)的時候會長時間保持一個姿勢，如果幼兒的姿勢不正確很可能造成幼兒的發(fā)育不良，例如脊柱側(cè)彎或者頸椎腰椎的變形等。第三，網(wǎng)絡(luò)上充斥著許多不適合幼兒進(jìn)行瀏覽的內(nèi)容，這些內(nèi)容會對幼兒的身心健康發(fā)育產(chǎn)生影響。

三、如何在家庭中利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境促進(jìn)幼兒發(fā)展

（一）家長對用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行家庭教育的內(nèi)容進(jìn)行控制

家長利用網(wǎng)絡(luò)手段對幼兒進(jìn)行教育首先要控制教育的內(nèi)容。要在網(wǎng)絡(luò)上選擇對幼兒有利的，適合幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容來開展家庭教育的教學(xué)活動。家長在選擇教學(xué)內(nèi)容的時候主要以開闊幼兒的視野和鍛煉開發(fā)幼兒的智力為目的，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。

（二）家長對幼兒的整個學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)督

家長在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行家庭教育的過程中要對幼兒進(jìn)行監(jiān)督。首先要監(jiān)督幼兒使用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程。避免幼兒在學(xué)習(xí)過程中可能會瀏覽到的一些對幼兒身心健康發(fā)育產(chǎn)生不良影響的內(nèi)容。其次，要對幼兒的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)督，確保幼兒在學(xué)習(xí)和使用網(wǎng)絡(luò)工具的過程中運(yùn)用正確的姿勢，以及定時進(jìn)行休息，保護(hù)幼兒的視力，從而保證幼兒的身心健康發(fā)育。

利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行家庭教育是一種新型的家庭教育方式，利用這種教育方式可以有效地提高家庭教育的教學(xué)效率，使教學(xué)的過程更加便利。這種方法能夠開發(fā)幼兒的智力，鍛煉幼兒的動手動腦能力，保證幼兒的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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注：本文系甘肅省威武市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度規(guī)劃課題“幼兒關(guān)愛情感的實(shí)踐研究”（課題立項(xiàng)號：WW[2015]GH004）研究成果之一。

編輯 李琴芳endprint