張萬祥

在全面推進社會主義核心價值觀教育的過程中，學校始終把德育工作放在首位，積極探索養(yǎng)成教育的有效途徑和載體。

1.做好生活習慣養(yǎng)成教育

用好《入學教育手冊》，引導學生邁好中學第一步。學校專門組織編寫生活指導手冊，組織新初一、高一學生學習并落實到行動中，使學生明確做什么和怎么做。

從抓好細節(jié)入手，養(yǎng)成良好生活習慣。結合“學規(guī)范，用規(guī)范”主題重點開展“八好八不”教育活動，讓每個學生學規(guī)范、知規(guī)范、用規(guī)范，把簡單的生活規(guī)范、行為規(guī)范踐行好，促進文明素養(yǎng)的養(yǎng)成。

堅持強體健德，培養(yǎng)學生認真做事的好習慣。廣播操是全校學生參與的集體活動，也是育人的平臺。從集合的快、靜、齊的要求，到隊列中不能有任何小動作，從每天堅持做操，到做好每一節(jié)操，都是開展養(yǎng)成教育的工作要點。

注重實踐育人，提升學生綜合素質。值周育人綜合實踐活動課程主要包括參加校園勞動、參與學校管理、爭做禮儀標兵、集中上勞技課、觀看愛國主義影片。學生在綜合實踐的過程中學會了勞動、學會了管理、學會了感恩。

2.強化品德養(yǎng)成教育

學習脊梁人物先進事跡，追尋英雄的足跡。學校組織編寫了《中國民族脊梁百人錄》，利用國旗下講話和每日課間操的時間向全校師生介紹脊梁人物事跡，傳遞正能量。學校以李大釗、雷鋒、馬永順、董存瑞四位英雄人物命名特色班，宣傳英雄人物的先進事跡，開展志愿服務活動。

開展系列愛國主義實踐活動，踐行社會主義核心價值觀。利用校內外教育資源開展愛國主義教育。通過主題演講、板報宣傳、知識問答、現(xiàn)場參觀等形式的活動，使社會主義核心價值觀融入學生心中。

堅持開展學雷鋒志愿服務活動，促進知行合一。成立學雷鋒志愿服務隊，每年均有近4000多人次到校內實驗室、圖書室，到校外街道、社區(qū)、工廠、福利院、車站、商場等地參加實踐活動。

3.重視學習習慣養(yǎng)成教育

制定一日常規(guī)，指導學生學會管理學習。我們引導學生開展學業(yè)規(guī)劃，制定一日常規(guī)，充實地過好每一天。

舉辦課堂開放月活動，強化學習習慣養(yǎng)成。學校每年9月為初一、高一課堂開放月，深入開展學法指導和學習習慣養(yǎng)成教育。

舉辦學習節(jié)，引導學生主動學習。每年圍繞“好學·會學·樂學”開展學習節(jié)活動。在學習節(jié)中，引導學生舉辦“學習論壇”，開展學習方法的交流和研討，探尋學習策略，提高了課堂學習效率，營造了濃厚的學習研究的氛圍。

開展生涯規(guī)劃指導，提高學業(yè)規(guī)劃能力。成立學生發(fā)展指導中心，深入開展學生生涯規(guī)劃指導研究；召開學業(yè)規(guī)劃大會，指導學生開展自我人生設計；組織學生走進企業(yè)進行職業(yè)體驗，明確發(fā)展方向，提高學生的選擇能力；開設生涯規(guī)劃課程，提高指導的有效性。endprint