2017年7期
刊物介紹
本刊是北京市教委主管、北京教育音像報(bào)刊總社主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的融理論性、指導(dǎo)性、服務(wù)性于一體的教育綜合類刊物，是北京市社科類一級(jí)期刊?？镆詾槭锥冀逃母锱c發(fā)展服務(wù)、為全國(guó)廣大教育工作者服務(wù)為宗旨?？餅橥苿?dòng)教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，具有很高的信譽(yù)度、權(quán)威性和影響力。
北京教育·普教版
本刊關(guān)注
思想
教育督導(dǎo)
教師發(fā)展
- 學(xué)科教研基地助力教師專業(yè)發(fā)展
- 課題引領(lǐng)成長(zhǎng) 反思改變課堂
- 五彩課程培育核心素養(yǎng)脊梁教育奠基幸福人生
- 五彩課程讓學(xué)生綻放精彩
- 做好養(yǎng)成教育讓學(xué)生走得更遠(yuǎn)
- 共青團(tuán)要為青年學(xué)生的成長(zhǎng)做好服務(wù)
- 初中英語寫作講評(píng)課的實(shí)踐與研究
- 在巧妙提問中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語聽說課
- 物理復(fù)習(xí)課可以這樣設(shè)計(jì)
- 自主學(xué)習(xí)模式下的機(jī)器人教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 地理課堂的“真理解”
- 尋找政治課的生成點(diǎn)
- 數(shù)據(jù)挖掘在學(xué)生成績(jī)分析中的應(yīng)用
- 基于課題研究的校本教研模式
- 教研基地：教師專業(yè)發(fā)展的“加速器”
- 科研引路教研搭臺(tái)
- 學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展需要思考三個(gè)問題
- 學(xué)科教研基地建設(shè)讓教研向科研轉(zhuǎn)型
- 從“教教師如何教”轉(zhuǎn)向“教教師學(xué)習(xí)如何教”
- 要重視對(duì)教師的價(jià)值性引導(dǎo)和情感性激發(fā)
- 不能忽視對(duì)教師素養(yǎng)的關(guān)注
- 讓“幸福”成為教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵詞
育人
- 以校組班，融合區(qū)校培訓(xùn)
- “三個(gè)教育”提升師德水平
- 上好社會(huì)實(shí)踐課還需家長(zhǎng)給力
- “雷鋒精神”培育最美少年
- 家長(zhǎng)教養(yǎng)方式對(duì)學(xué)生青春期逆反心理的影響
- 用愛撥動(dòng)學(xué)生心中的琴弦
- 行禮儀教育塑職業(yè)形象
- 學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的學(xué)校表達(dá)
- 在課程中播種科技之夢(mèng)
- 經(jīng)典共讀鑄就美麗少年
- 教育戲?。貉莩錾捻嵚?/a>
- 綜合課程的內(nèi)容如何選取
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：讓學(xué)習(xí)更真實(shí)地發(fā)生
- “三段式”教學(xué)法：讓深度學(xué)習(xí)成為可能
- 興趣+方法：閱讀能力的培養(yǎng)之道
- 宋詞課程給學(xué)生種下文化的種子
- 如何促進(jìn)學(xué)生“元素觀”的發(fā)展
- 書法教學(xué)高效之法