劉彩鳳+李正文+閔旋+孫芮琴

摘要：本文以“留影存憶”大學(xué)生攝影工作室的可行性研究為主線，對該項(xiàng)目的研究必要性，研究意義以及項(xiàng)目的市場需求以及未來發(fā)展預(yù)測進(jìn)行了分析，得出該項(xiàng)目的可行性研究結(jié)果。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 可行性研究 攝影

1項(xiàng)目研究的背景及意義

黨的十八大召開以來，國家大力支持大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。為實(shí)現(xiàn)“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”，以減緩就業(yè)壓力大的局面，國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也給予了一些優(yōu)惠政策。作為在校學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源最大化，利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，應(yīng)用到另一個相關(guān)方面。實(shí)現(xiàn)效益最大化。在循環(huán)學(xué)校的現(xiàn)有資源的過程中，通過這些資源給學(xué)生一個發(fā)揮其自主創(chuàng)造性和社會實(shí)踐能力的平臺，成為創(chuàng)新應(yīng)用型的人才。充分發(fā)揮有攝影專長的同學(xué)才華，與其合作，幫新生拍攝軍訓(xùn)照，幫在校師生拍攝證件照，幫畢業(yè)生拍攝畢業(yè)照，在加強(qiáng)學(xué)生之間的交流的同時(shí)，通過學(xué)生的自我實(shí)踐能力和專業(yè)技能，服務(wù)于廣大師生，同時(shí)為學(xué)生提供了一個創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的機(jī)會。

2項(xiàng)目可行性相關(guān)理論闡述

2.1項(xiàng)目可行性研究的概念

可行性研究是投資項(xiàng)目最終決策前進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證的一門科學(xué)，它的任務(wù)是為決策者搜集所有的信息，并充分論證一個建設(shè)項(xiàng)目在目前市場條件下的市場前景、工程工藝和方法技術(shù)上的先進(jìn)性和可行性、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)上投資的安全性、合理和有效性以及最重要的盈利性。可行性研宄的內(nèi)容主要分為四個部分：第一，市場分析，其包括市場調(diào)查、市場預(yù)測、市場趨勢綜合分析；第二，技術(shù)分析。其包括項(xiàng)目和企業(yè)概況審查、資源條件工程和水文地質(zhì)條件、環(huán)境保護(hù)措施、位置選擇條件、施工工藝和設(shè)備的選擇等的評估；第三，財(cái)務(wù)分析。其包括經(jīng)濟(jì)效益預(yù)估和盈利測算；第四，社會影響分析。即項(xiàng)目的宏觀經(jīng)濟(jì)效益所能夠?yàn)橥顿Y者帶來的利益或?yàn)槔嫦嚓P(guān)者帶來的正能量影響。

2.2項(xiàng)目可行性研究的必要性

可行性研究對擬建項(xiàng)目所作出的經(jīng)濟(jì)評價(jià)指標(biāo)，將用以鑒定該項(xiàng)目是否可行，從而為決策提供可靠依據(jù)。該決策主要包括兩個方面：一是作為投資者或者企業(yè)本身決定該項(xiàng)目是否應(yīng)該興建的依據(jù)；二是作為投資管理部門審批該項(xiàng)目是否可行的依據(jù)。此外，在可行性研究報(bào)告中，對項(xiàng)目的建設(shè)方案、產(chǎn)品方案、建設(shè)規(guī)模、廠址、工藝流程、主要設(shè)備以及總圖布置等作了較為詳細(xì)的說明。因此，在項(xiàng)目的可行性研究得到審批后，即可以作為項(xiàng)目編制全面設(shè)計(jì)和進(jìn)行建設(shè)工作的依據(jù)。通過項(xiàng)目分析，不會盲目的進(jìn)行投資，通過有效的數(shù)據(jù)分析，可減少投資風(fēng)險(xiǎn)，為決策者提供科學(xué)和理性的投資依據(jù)。

2.3項(xiàng)目研究與實(shí)施的基礎(chǔ)條件

從策劃方面來看：策劃人員有三名策劃人員，一方面負(fù)責(zé)策劃項(xiàng)目流程和各項(xiàng)事宜的工作分配，另一方面組織對外宣傳策劃和聯(lián)系相關(guān)技術(shù)人員合作。A同學(xué)有較強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個部門的職能和分配工作。B同學(xué)專業(yè)知識深厚，負(fù)責(zé)本公司的財(cái)務(wù)管理和日常開支的記錄，以及有較強(qiáng)的外交能力。C同學(xué)負(fù)責(zé)聯(lián)系外部人員，拓展本公司業(yè)務(wù)，和日常的文秘工作。

3項(xiàng)目市場分析及需求預(yù)測

3.1項(xiàng)目的市場分析預(yù)測

W大學(xué)位于云南省昆明市，其有兩個校區(qū)：蓮花校區(qū)和雨花校區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該?，F(xiàn)有全日制在校生23000多人，其中研究生2400人，本科學(xué)生21000多人，根據(jù)這一數(shù)據(jù)，我們可分析，該“留影存憶”攝影工作室的潛在市場是很大的。

3.2項(xiàng)目的SWOT分析

優(yōu)勢（S）：“留影存憶”攝影工作室和學(xué)校的攝影協(xié)會合作，其攝影者有著很強(qiáng)的專業(yè)技能，可為消費(fèi)者提供很好的拍照效果；此外，該工作室聘請的員工大多都是學(xué)生，因此工作室的員工成本較低，與其他照相館相比，具有價(jià)格優(yōu)勢。劣勢（T）：由于留影存憶”攝影工作室是由學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成立的，因此，消費(fèi)者可能會對其可靠性產(chǎn)生懷疑。該工作室需要購買大量的攝影設(shè)備，這需要很大一筆資金投入，而學(xué)生還是消費(fèi)者，者對于創(chuàng)業(yè)的學(xué)生來說，這是很大的一個挑戰(zhàn)。機(jī)會（O）：黨的十八大召開以來，對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)給予了很多優(yōu)惠政策。此外，因此云南民族大學(xué)雨花校區(qū)校園內(nèi)部的照相館中，還沒有提供藝術(shù)照和畢業(yè)照的攝影服務(wù)。這對于留影存憶”攝影工作室是一個很好的機(jī)遇。威脅（T）：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種手機(jī)拍照的功能越來越多樣化，拍照的效果也越來越好。因此，在云南民族大學(xué)雨花校區(qū)內(nèi)成立攝影工作室，可能客流量會較少。

4項(xiàng)目的廠址選擇

W雨花校區(qū)位于S省E市呈貢區(qū)大學(xué)城，其地理位置非常優(yōu)越。周邊有許多大學(xué)，F(xiàn)大學(xué)、G大學(xué)、G交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、G師范大學(xué)、G開放大學(xué)等。大型社區(qū)有：雨花毓秀校區(qū)，書香大地小區(qū)、實(shí)力錦城小區(qū)等。

由于周邊的基礎(chǔ)設(shè)施較完善，故人流也比較集中，故本項(xiàng)目“留影存憶”攝影工作室在芷苑宿舍樓負(fù)一樓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地和蕙苑學(xué)生超市區(qū)域各成立一個工作室，以芷苑的“留影存憶”攝影工作室為總部，蕙苑的工作室為分部，其主要攝影設(shè)備放在芷苑宿舍負(fù)一樓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地。芷苑宿舍負(fù)一樓的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，是學(xué)校為鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)而免費(fèi)提供給大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)場所。因此，這對于成立“留影存憶”攝影工作室來說不僅可以減少租金成本，提高其競爭優(yōu)勢，還可以提高其客流量。

5項(xiàng)目的方案選擇

“留影存憶”攝影工作室，其成立的所需要的資源主要有拍攝所需要的單反，拍藝術(shù)照所需的各種拍攝道具以及具有專業(yè)拍攝技能的攝影者。針對以上所需要的設(shè)備和人才，備選的方案有兩種。

方案一：“留影存憶”攝影工作室的工作人員由部分學(xué)生和專門攝影的就業(yè)人員組成，設(shè)備由“留影存憶”攝影工作室購買。這種方案的風(fēng)險(xiǎn)可能會比第一種方案大，但是其提供的服務(wù)質(zhì)量可能比較高，故能吸引大量消費(fèi)者。

方案二：“留影存憶”攝影工作室的工作人員由攝影協(xié)會的學(xué)生組成，所需的拍攝設(shè)備由攝影協(xié)會的學(xué)生自備，或者局部自行購買。這樣的話，成立“留影存憶”攝影工作室的風(fēng)險(xiǎn)將降低，但是其提供的攝影服務(wù)可能也會受到限制。

6項(xiàng)目結(jié)論

通過假設(shè)分析，本項(xiàng)目的市場廣大，可充分發(fā)揮我們的主觀能動性，把“留影存憶”攝影工作室實(shí)施，此外，該項(xiàng)目的盈利能力較強(qiáng)，項(xiàng)目面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)不大。因此，該項(xiàng)目是可行的。

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