林鑫程

【摘要】：從電影問世至今，其畫面質(zhì)量不斷改革、不斷進步。最初的電影只有電影畫面卻沒有聲音，因此劇情的發(fā)展很多時候只能通過演員的肢體動作來表現(xiàn)，后來電影從無聲電影發(fā)展為有聲電影，其性質(zhì)便從原本的純視覺藝術(shù)改變成為可以容納攝影、雕塑、舞蹈、文字、音樂、建筑等多種藝術(shù)的結(jié)合了現(xiàn)代科技與藝術(shù)的視聽綜合的藝術(shù)。通過音樂，調(diào)動了觀眾的情感乃至引發(fā)其情緒波動，同時也成為了引發(fā)觀眾與電影的情感共鳴的重要手段。接下來我便以電影《少年派的奇幻漂流》為例淺談音樂在電影發(fā)展中的作用。

【關(guān)鍵詞】：電影音樂；描繪；烘托；結(jié)構(gòu)貫穿

（一）音樂在電影中的抒情作用

在電影中音樂的選擇是對電影中各種意象的理解，可以在人物性格、人物思想、心理活動和感情變化等方面中得到體現(xiàn)，它和表達人物內(nèi)心的關(guān)系非常密切，它能烘托某一場景的氛圍，刻畫人物在某一時刻的心理，也能夠讓觀眾通過音樂的理解去體會更多在電影畫面背后的人物與事物之間的復(fù)雜關(guān)系。觀眾可以通過音樂來體會理解人物的各種心理活動。

在《少年派的奇幻漂流》的22分鐘左右處，童年時的派打算喂食孟加拉虎理查德·帕克，當派緩緩拉開閘門，理查德·帕克從鐵籠緩緩走出來時，弦樂漸漸響起，音樂以提琴的聲音開始，并且開始的音調(diào)高且時值長，讓人覺得些許緊張甚至不寒而栗。小派的手中拿著一塊鮮肉，小心翼翼的說著“this is for you”，在音樂的襯托下，氣氛顯得更為緊張，一方面觀眾對電影中的危險感到緊張，也為絲毫不知情況危險的派感到擔憂。此時鏡頭再次回到理查德·帕克身上，仍然是音樂最初的旋律，不同的是音量有所增加，通過緊張的音樂，觀眾能夠感受到孟加拉虎理查德·帕克當時處于警惕的遲疑與猶豫，并且結(jié)合它逐漸向小派靠近，氣氛顯得更為緊張，隨后，觀眾能夠看到，小派的右手拿著一塊滴血的肉，雖然由于恐懼，小派的手在不停顫抖，卻并未收回，派是一個同時信仰了印度教、基督教和猶太教的人，因此天真的派相信，老虎會把自己當做他的朋友，并且相信自己能夠從老虎的眼中看出老虎的心思……..，在上述片段中，音樂僅僅是運用了簡單的弦樂，從頭到尾一直是由幾個音組成的和弦，唯一變化的就只有音量和交錯進行的兩個聲部。而此時的電影畫面也僅僅對派和理查德·帕克的動作、神態(tài)進行了描寫，但在這樣的配樂下，觀眾先被音樂帶入了緊張的氣氛之中，隨后能從理查德·帕克緩慢前進的動作中讀出它的疑惑與謹慎，也能夠從小派緊張的動作和充滿期待和疑惑的表情中體會小派內(nèi)心一方面因恐懼想要收手，另一方面又堅信能和理查德·帕克做朋友的心理活動。

另一處，派和理查德·帕克共同經(jīng)歷了一次海上暴風雨后，陽光灑在派的身上，派緩緩醒來，《Tsimtsum》的音樂也隨派的蘇醒響起。同樣是弦樂，但此時的弦樂能同時給人希望與絕望之感，旋律最初由小提琴演奏的音響似乎與小派喂食理查德的音樂一樣，但由于電影的畫面不同，給人的感覺也迥然不同，這里給人感覺像是經(jīng)歷一場暴風雨過后的放松，而隨后又出現(xiàn)的由多把提琴演奏的低沉旋律給人一種沉重之感，似乎又讓人感到絕望，而這也正是派的心理。長期的漂流逐漸磨滅了派的信心，本以為會在暴風雨中喪生的派又生還，此時他看到船另一頭的理查德·帕克，音樂的襯托下，理查德已經(jīng)瘦弱不堪，同樣在一場暴風雨后，它顯得筋疲力竭，派緩緩走向了理查德，音樂越來越沉重，派蹲下來想要撫摸理查德，這時音樂忽然停止，畫面中，派仍然有一絲猶豫，忽然停止的音樂也讓人不覺深呼吸百感交集，派此時的內(nèi)心是怎樣的一種心情，最后派猶豫的手終于摸到了理查德的頭，音樂又重新響起，此時音樂的結(jié)構(gòu)和電影的進行是如此的合拍，就像開始哽咽的派一樣，沉重而復(fù)雜，他的內(nèi)心充滿沮喪，長期的相處，派早已將理查德當成了自己的朋友，信仰基督教的他告訴理查德“我們快要死了”，并為此感到抱歉，低沉的弦樂描繪出派低落的情緒。

（二）音樂在電影中的結(jié)構(gòu)貫穿作用

在整部電影中，有兩首歌曲多次出現(xiàn)，第一首是《Pis Lullaby》，第二首是在電影進行到1分12秒左右出現(xiàn)的歌曲。

這首歌曲第一次出現(xiàn)是在派不知不覺漂流到一片藍色的海洋，此時畫風給人感覺與之前不同，鏡頭從遠到近，隨著離派越來越近而變得越來越大聲，音樂最先是由一個小二度旋律音程的重復(fù)開始，小二度在音響效果上給人的感覺是具有收縮感的，此時小二度旋律音程的出現(xiàn)給電影增加了一絲神秘感。隨后，印度竹笛的聲音加入到小二度旋律音程中來，此時電影中派正對這片散發(fā)著藍色亮光的海洋而好奇，他將手伸進海水并攪拌，水面也跟隨派的手的晃動散發(fā)出藍光，背景音樂在此時加入了較強的混響，給人一種空靈感，更增加神秘感，此時音樂在小二度旋律音程和吹奏樂器的基礎(chǔ)上加入了弦樂合奏，畫面中，派正對這樣奇妙的場景感到新奇，并且情緒也逐漸高興起來，音樂的音量也似乎跟隨著派的情緒而逐漸變大，忽然音樂漸漸變?nèi)?，帶來神秘感的小二度旋律音程漸漸小聲，只有弦樂合奏在進行。

第二次出現(xiàn)是在電影進行到接近1小時24分鐘的地方，和之前相同的小二度旋律音程再次響起，由于之前這段音樂響起時，隨后出現(xiàn)的劇情帶有一些新穎奇特之感，那么當這段音樂再次出現(xiàn)，觀眾也能猜測接下來的劇情可能也會帶有新穎奇特的色彩。

多次觀看電影后發(fā)現(xiàn)，每當這樣的音樂出現(xiàn)時，電影當時的畫面總會帶有一些神秘奇妙的色彩，甚至在第二次出現(xiàn)時，電影畫面出現(xiàn)了虛擬的部分，在第一次觀看電影時，更多在意的是電影的劇情，并沒有將太多的注意力集中在音樂上，直到多次觀看才發(fā)現(xiàn)音樂在電影中的貫穿作用。

三、音樂在電影中的重要作用

通過上述對電影《少年派的奇幻漂流》配樂音樂的分析中可以得知，在一部電影的制作過程當中，導(dǎo)演、編劇、美術(shù)、音樂、錄音、攝影都是必不可少的因素，電影其實是一門綜合藝術(shù)，而音樂與電影的關(guān)系更是十分密切。在電影中，音樂與電影的互動關(guān)系通常通過聲畫合一和聲畫對位來表現(xiàn)，音樂與電影畫面聲畫合一與聲畫對位的方式推動著電影劇情的發(fā)展。聲畫合一指音樂和電影畫面所表現(xiàn)的情緒、氛圍、心理活動等方面都保持一致。

自有聲電影問世以來，電影藝術(shù)發(fā)展的總體趨勢是各類藝術(shù)相互交融，音樂在電影中的表現(xiàn)和創(chuàng)作都對電影的發(fā)展與進步產(chǎn)生了巨大影響?？偟膩碚f，音樂在電影中的重要作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，電影的配樂可以利用單獨的某一段音樂描述某一事物，也可以通過某一段音樂描繪某一大型場景，加深觀眾對電影藝術(shù)感受方面的補充和深化，充分的體現(xiàn)其在電影中的描繪作用。

第二，音樂以特定的音調(diào)、樂器音色、風格出現(xiàn)在影片的局部或整體中， 作為表現(xiàn)時代特征、民族特點、地方色彩或強化特定的影片基調(diào)與氣氛的手段。這時電影音樂加強了它的認識功能， 把觀眾引入特定的情景之中。無論是有人聲演唱的歌曲還是純音樂，都能起到烘托背景氣氛的作用。

第三，音樂的選擇是電影中各種意象的理解，主要用于塑造人物性格， 表現(xiàn)人物思想感情、心理變化，體現(xiàn)內(nèi)心潛臺詞等，從而讓觀眾體會到更多人與事物之間的復(fù)雜關(guān)系，此時音樂在電影中也起到了一定的抒情作用。

由此可見，音樂在電影中的作用是非常巨大的?？梢哉f，現(xiàn)代電影不能缺少契合情節(jié)發(fā)展的配樂，音樂已然成為電影藝術(shù)不可分割的組成部分。

參考文獻：

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