劉墉

文學大師梁實秋先生尚在世的時候，我有一天跟他同桌用餐。

冷盤端上來，梁實秋先生說他有糖尿病，不能吃帶甜味的熏魚。“冰糖肘子”端上來，他又說不能碰，因為里面加了冰糖；“什錦炒飯”端上來，他還是說不能吃，因為淀粉會轉(zhuǎn)化為糖。

最后，端上“八寶飯”，我猜他一定不會碰了，沒想到梁先生居然大笑道：“這個我要。”朋友提醒他“里面既有糖又有飯”。

梁大師則笑說他早知道，就因為早知道有自己最愛吃的“八寶飯”，所以前面特別節(jié)制?！拔仪懊娌怀?，是為了后面吃??；因為我血塘高，得忌口，所以必須計劃著，把那‘配額留給最愛。”

轉(zhuǎn)眼過去三十多年了，但我時常想起梁實秋先生的這段話。我發(fā)現(xiàn)許多偉大的人，都因為他們節(jié)制自己，集中力量在特定的事物上，而有杰出的成就。

功課表現(xiàn)好的同學也一樣，最近報上刊登大學考試榜首的學生，都說他們常常打電玩，而且天天上網(wǎng)。當記者問他們怎么還能成績那么好的時候，答案則是專心——玩的時候，盡情放松自己，回到課業(yè)則全力以赴。

這也使我想起不久前看到一個統(tǒng)計報告，受高等教育的人平均壽命長得多，老來也比較健康。報告分析，一方面因為那些人收入高，生活比較優(yōu)裕；一方面因為那些人能克制自己，想吃的東西不吃，不想動的時候，仍然強迫自己運動，所以連老來發(fā)胖的比率都比一般人低。

可不是嗎？每個人的時間都一樣，智商也不會差到哪里去，那些既能玩，又能讀書的人，都有個本事，就是他們在玩耍之前先有個計劃，如同梁實秋先生，決定到最后要吃八寶飯，于是在前面特別節(jié)制。

相反地，一玩就忘了時間、忘了考試，以及回到書本上仍然不能收心的學生，則不可能表現(xiàn)得好。

各位年輕朋友，“收入”與“付出”常是相對的。當我們拿起一項的時候，往往也得放棄一些。如同梁實秋先生，想吃后面的“八寶飯”，就不能碰前面的“冰糖肘子”。同樣的道理，當你想明天出去痛痛快快玩的時候，今天就得拼命把該念的書讀好、該做的功課做完。當你今天晚上堅持要看兩個小時的電視同時，則應該一放學就專心用功，而且看完電視立刻收心。

如果你既不能少玩一分鐘，又不愿多用功一點；既想成績好，又不愿犧牲玩耍的時間。或在讀書的時候開著手機，心猿意馬；玩的時候又惦記著功課，提心吊膽，怎么可能成功？而且到頭來既沒玩好，又誤了學業(yè)。

“后面要過癮，前面就得犧牲。”希望大家能想想梁實秋先生的這兩句話。

（選自《再試一次就成功》，有刪改）

【賞析】

文章由生活小事談起，由梁實秋的事例引出觀點：節(jié)制自己，集中力量在特定的事物上，才能有所成就。從身邊人的事情談起，能讓讀者感到親切，激發(fā)閱讀興趣，而且具有典型性，有力地證明了本文論點。接著列舉當前讀書的學生和是否接受教育的兩個群體的不同表現(xiàn)，從正反兩面對比論證，進一步闡述觀點：“收入”與“付出”常是相對的。當我們拿起一項的時候，往往也得放棄一些。最后以“后面要過癮，前面就得犧牲”收束，照應開頭，再次點明觀點。文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴謹，富于說服力，引人深思。endprint