李天發(fā)

【摘 要】隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平不斷提升，所追求的不再僅僅是物質的需求，精神上的需求變得更加重要。音樂可以陶冶人的情操，釋放人的情感，在社會壓力逐漸增大的今天，音樂被人們作為情感發(fā)泄的主要途徑。大提琴是作為音樂的表達形式之一，是一種表現力極強的樂器，近幾年被各大高校納入教學之中。但是很多中學生在演奏的過程中技術方面缺乏原則性，缺少表現力，本文針對此種現象對提升其表現力提出了建議。

【關鍵詞】大提琴演奏；音樂表現力；思考建議

中圖分類號：J622.3 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）14-0078-01

大提琴的最初興起是在西方國家，近幾年，成為弦樂家族的重要一員。很多人對大提琴并不是十分的了解，因此，在演奏的過程中，缺乏感染力，顯得生硬，干巴巴的，缺乏表現力。隨著文化多元化的發(fā)展，大提琴作為優(yōu)秀的文化元素，必須在發(fā)展中得到提升，充分展現它的藝術魅力。因此，提升其演奏的表現力是關鍵的因素。

一、大提琴的藝術魅力

大提琴的藝術魅力是其它樂器比擬不了的，它具有寬闊的音域，在表演的過程中，演奏者可以根據曲目的性質演奏出深沉的低音，也可以在興致勃勃時演奏出驚人的高音，它能表達出古典樂的柔美，也能表達出現代樂的激情，是一種極具表現力的樂器，能夠深入地觸碰人的情感，展現它獨有的光芒。

二、大提琴演奏音樂表現力的含義和遇到的問題

（一）音樂表現力的含義。音樂表現力就是演奏者在對演奏的作品進行充分了解之后，通過某種樂器將作品所表達的情感展示給觀眾，希望與觀眾在情感上達到一種共鳴。

（二）演奏中的問題。當前大提琴演奏的主要問題就是缺乏表現力，演奏者在表演的過程中，顯得比較生硬，情感表達不到位，一個表演如果連自己都無法打動，又怎么能打動觀眾，無法引起觀眾情感共鳴的表演，不是成功的表演。

三、提高大提琴演奏音樂表現力的思考與建議

（一）在獨奏時演奏者要有良好的心理素質和文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)是要用時間積累得來的，不是一蹴而就的。大提琴是一種高雅的音樂表現形式，需要有良好的文化素養(yǎng)作為基礎。因此，需要演奏者消耗一定的時間和精力去研究學習，才能不斷提升自己的素質。同時演奏者要具備良好的心理素質，在演奏的過程中，要全身心地投入到表演中，盡量不被所處的環(huán)境影響，充分地將情感表達出來，引起觀眾的情感共鳴，這就需要演奏者有良好的心理素質，運用各種技巧，發(fā)揮大提琴獨特的音樂表現力。

（二）正確掌握和理解，表現作品的內涵。每一首大提琴音樂作品都凝聚了作者的豐富情感，具有其獨特的魅力，是時代發(fā)展的產物。對于演奏者來說，需要對作品充分地理解，把握好其中的情感，利用自己的演奏技術，達到與作者和觀眾的情感共鳴。但是由于每一個作品創(chuàng)作的時代背景不同，作者所處的環(huán)境不同，對音樂的理解、情感的表達各不相同，這就需要演奏者進行細細的揣摩、研究，才能淋漓盡致地呈現所要表達的情感。同時，大提琴的演奏也需要其他演奏者的配合，要加強彼此情感的交流，彼此要準確配合，才能提升演奏的魅力。

（三）對于演奏者演奏基本功的要求。大提琴演奏對演奏的要求十分高，其中基本功就是嚴要求的一項。演奏者要有扎實的基本功，才能進行表演。在此基礎上進行技術的提升，提升演奏的表現力。要將基本功作為嚴格的考核標準，在此基礎上進行音樂表現力的提升更加的行之有效。

（四）提升自我感覺的能力。大提琴演奏者要不斷提升自我感覺的能力，在表演過程中注意自我調整。要提高自己的音樂感覺，有了感覺才能讓表演具有吸引力。這就需要演奏者平時多聽多看，了解音樂作品的內涵，賦予音樂作品生命力和創(chuàng)造力。音樂感覺的培養(yǎng)是一個漫長的過程，甚至比技能提升還要復雜。很多演奏者有著高超的演奏技能，但是缺乏音樂感覺，仍然無法得到觀眾的認可。

（五）演奏者在表演中要控制自己的呼吸。藝術生命的原動力就在于呼吸，完美的大提琴演奏需要有自然的呼吸的匹配。當演奏人員完全投入到表演中時，他的呼吸節(jié)奏與演奏的韻律是緊緊相連的。因此，大提琴演奏人員在演奏過程中，要注意自己情緒的變化，及時調整呼吸，做到與樂曲的律動相一致。而且呼吸能緩解緊張的情緒，讓演奏達到最高的境界。因此，演奏者要正確地認識到呼吸的作用。

四、結語

近幾年，大提琴演奏逐漸被人們接受和喜愛。但是在表演過程中缺乏表現力，表演生硬，無法引起觀眾的共鳴。因此，如何提升演奏的表現力成為了學者研究的關鍵。對于演奏者要不斷提升自己的文化素質和心理素質，在演奏時要把自己調整到最佳的狀態(tài)，充分展現大提琴的魅力。

參考文獻：

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