大學(xué)生政治社會(huì)化的態(tài)勢(shì)及政策取向

廖俊清　楊曉強(qiáng)

[摘 要] 本文分析了新形勢(shì)下大學(xué)生政治社會(huì)化的新內(nèi)涵，系統(tǒng)考察了我國(guó)大學(xué)生政治社會(huì)化的機(jī)遇及問題。在此基礎(chǔ)上，提出要從加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)為大學(xué)生政治社會(huì)化提供宏觀指導(dǎo)，強(qiáng)化高校政治教育工作建設(shè)好大學(xué)生政治社會(huì)化的主陣地，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心為大學(xué)生政治社會(huì)化提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)制度建設(shè)為大學(xué)生政治社會(huì)化提供保障等方面加快大學(xué)生政治社會(huì)化的步伐。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生；政治社會(huì)化；政治認(rèn)知；政治態(tài)度；政治情感

[中圖分類號(hào)]G644 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2017） 09-0014-03

一 當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生政治社會(huì)化的新內(nèi)涵

大學(xué)生政治社會(huì)化是指政治社會(huì)與大學(xué)生個(gè)體相互作用的過程，主要指由學(xué)校、社會(huì)和家庭對(duì)大學(xué)生進(jìn)行政治教化，形成其對(duì)社會(huì)政治認(rèn)同的過程[1]。當(dāng)前，“十三五”規(guī)劃綱要描繪了全面建成小康社會(huì)宏偉藍(lán)圖，時(shí)代賦予了大學(xué)生政治社會(huì)化新內(nèi)涵。

（一）強(qiáng)化政治認(rèn)知：堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位

習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，背離或放棄馬克思主義，我們黨就會(huì)失去靈魂、迷失方向[2]。新形勢(shì)下，強(qiáng)化大學(xué)生的政治認(rèn)知，就是要把馬克思主義確立為大學(xué)生的指導(dǎo)思想，把這一科學(xué)理論作為大學(xué)生的行動(dòng)指南，堅(jiān)持把馬克思主義同今后的具體實(shí)踐相結(jié)合。在全面建成小康社會(huì)的征程中，教育大學(xué)生要始終堅(jiān)持馬克思主義發(fā)展的觀點(diǎn)，根據(jù)新的時(shí)代特點(diǎn)和實(shí)踐要求，推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等，不斷開辟21世紀(jì)馬克思主義發(fā)展新境界，把馬克思主義中國(guó)化不斷推向前進(jìn)。

（二）端正政治態(tài)度：堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想

新形勢(shì)下，端正大學(xué)生政治態(tài)度，就是要堅(jiān)定大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，積極引導(dǎo)大學(xué)生自覺把為崇高理想奮斗的偉大實(shí)踐不斷推向前進(jìn)。理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念。中國(guó)特色的社會(huì)主義共同理想實(shí)現(xiàn)了黨的最高綱領(lǐng)和基本綱領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一，要把對(duì)大學(xué)生的理想信念教育放在思想建設(shè)的首位，保持大學(xué)生在理想追求上的政治定力，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定的信仰者、忠實(shí)的實(shí)踐者，在全面建成小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

（三）積極培育政治信仰：堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”

政治信仰具有非常重要的價(jià)值意蘊(yùn)，當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命要求其必須具備堅(jiān)定正確的政治信仰[3]。新形勢(shì)下，培育大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”，就是要加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。黨的基本路線是國(guó)家的生命線、人民的幸福線，要教育大學(xué)生始終把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為須臾不可偏離的主題，把四項(xiàng)基本原則作為立國(guó)之本、把改革開放作為強(qiáng)國(guó)之路，任何時(shí)候都不能有絲毫動(dòng)搖。

（四）提升政治參與能力：統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”、“四個(gè)全面”布局

評(píng)判大學(xué)生政治社會(huì)化是否成熟的標(biāo)志之一，就是看大學(xué)生是否具備政治參與意識(shí)及參與能力[4]。新形勢(shì)下，提升大學(xué)生政治參與能力，就是要教育大學(xué)生自覺參與統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，即積極推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。全面建成小康社會(huì)是全社會(huì)的“最大公約數(shù)”，也是億萬中國(guó)人民的共同期盼，大學(xué)生要踐行崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調(diào)、倡導(dǎo)綠色、厚植開放、推進(jìn)共享之理念，把實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)不斷推向前進(jìn)。

二 新形勢(shì)下我國(guó)大學(xué)生政治社會(huì)化的機(jī)遇考察

（一）大學(xué)生參與政治的熱情高漲為大學(xué)生政治社會(huì)化提供了內(nèi)生動(dòng)力

當(dāng)前，我國(guó)大學(xué)生參與政治的熱情普遍高漲，大學(xué)生政治社會(huì)化發(fā)展主流良好。首先，大學(xué)生有正確的政治認(rèn)知方向。數(shù)據(jù)表明，我國(guó)絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)黨的指導(dǎo)思想、基本路線表示認(rèn)同，對(duì)各項(xiàng)方針、政策有較為深入的理解。其次，大學(xué)生的政治態(tài)度端正。大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想表示贊同，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，特別是公民層面的愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善價(jià)值觀，立志成才、投身社會(huì)的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)[5]。再次，大學(xué)生政治信仰堅(jiān)定。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度充滿自信，對(duì)黨和國(guó)家的未來充滿信心，對(duì)全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興充滿信心和期待。最后，大學(xué)生政治參與意識(shí)不斷增強(qiáng)。大學(xué)生對(duì)全面建成小康社會(huì)具有高度的責(zé)任感和使命感。這為我國(guó)大學(xué)生政治社會(huì)化提供了源源不斷的內(nèi)生動(dòng)力。

（二）全面建成小康社會(huì)的實(shí)踐為大學(xué)生政治社會(huì)化提供了廣闊平臺(tái)

“小康”源自《詩經(jīng)·大雅·民勞》：“民亦勞止，汔可小康”，是中國(guó)百姓對(duì)安定、幸福生活的恒久守望[6]，是千百年來中國(guó)人民夢(mèng)寐以求的夙愿。黨的十八屆五中全會(huì)對(duì)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)作了更新的闡述，即到2020年實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、城鄉(xiāng)居民人均收入均比2010年翻一番，確保經(jīng)濟(jì)中高速增長(zhǎng)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平，普遍提升人民生活水平與質(zhì)量，大幅度提高國(guó)民素質(zhì)與社會(huì)文明程度，整體改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化等制度更加成熟更加完善，國(guó)家治理體系與治理能力現(xiàn)代化取得重大進(jìn)展等[7]。全面小康社會(huì)不僅是一個(gè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)展質(zhì)量的社會(huì)，而且是一個(gè)更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)；而且是覆蓋所有人群、涵蓋所有地區(qū)的全面小康的社會(huì)。當(dāng)前，全國(guó)各族人民正在為如期實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮力沖刺，為大學(xué)生政治社會(huì)化提供了廣闊的平臺(tái)。

（三）新一輪的全面深化改革為大學(xué)生政治社會(huì)化增添了新活力

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已處在增長(zhǎng)速度換擋期、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、前期刺激政策消化期的“三期疊加”階段[8]，體制機(jī)制障礙與結(jié)構(gòu)性弊端對(duì)發(fā)展的制約日益突出，經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于攻堅(jiān)克難、爬坡過坎的關(guān)鍵時(shí)期。要保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康發(fā)展，確保全面建成小康社會(huì)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，就要通過全面深化改革，向積存多年的頑瘴痼疾開刀，打破深層次的利益關(guān)系和矛盾，沖破思想觀念的速發(fā)，破除利益固化的藩籬，清除妨礙社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展體制機(jī)制，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。改革，是推動(dòng)中國(guó)創(chuàng)造發(fā)展奇跡的源動(dòng)力，是當(dāng)代中國(guó)鮮明的特色。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央高擎深化改革的旗幟，以戰(zhàn)略的思維和全局的觀念謀劃改革，以更大的勇氣、更高的智慧、更強(qiáng)的決心推進(jìn)改革，新一輪改革風(fēng)起云涌。這不僅為全面建成小康社會(huì)提供了強(qiáng)大動(dòng)力，更為大學(xué)生政治社會(huì)化增添了新活力。endprint

（四）各種媒體的迅猛發(fā)展為大學(xué)生政治社會(huì)化提供了強(qiáng)有力支撐

當(dāng)前，各種媒體迅猛發(fā)展，為大學(xué)生政治社會(huì)化提供了強(qiáng)有力的支撐。首先，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的穩(wěn)步實(shí)施，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等日益應(yīng)用到生產(chǎn)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，在信息化浪潮日益高漲的大背景下，校園教育也不能獨(dú)善其身，互聯(lián)網(wǎng)已成為大學(xué)生獲得信息的主要手段，對(duì)大學(xué)生政治社會(huì)化程度起著重要作用。其次，QQ、微信的快速發(fā)展，大大加速了大學(xué)生政治社會(huì)化的進(jìn)程。據(jù)調(diào)查，100%的大學(xué)生都有QQ號(hào)，96%的大學(xué)生開通了微信，而且有23.8%大學(xué)生每天花費(fèi)在QQ、微信上的時(shí)間超過2小時(shí)，58.6%的大學(xué)生每天花費(fèi)在QQ、微信上的時(shí)間在1～2小時(shí)，15.4%的大學(xué)生每天花費(fèi)在QQ、微信上的時(shí)間在1小時(shí)以內(nèi)，僅有2.5%的大學(xué)生對(duì)QQ、微信不感興趣，QQ、微信已成為大學(xué)生獲取信息的又一重要渠道。最后，電視、報(bào)紙、期刊等傳統(tǒng)媒體對(duì)大學(xué)生政治社會(huì)化也發(fā)揮著一定的作用。

三 新形勢(shì)下我國(guó)大學(xué)生政治社會(huì)化的挑戰(zhàn)分析

（一）大學(xué)生政治參與能力仍需提升，成為大學(xué)生政治社會(huì)化的瓶頸

當(dāng)前，大學(xué)生自覺加強(qiáng)馬克思、列寧主義教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大學(xué)生政治社會(huì)化呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭。但是，當(dāng)代大學(xué)生政治參與能力仍需提升。首先，大學(xué)生政治認(rèn)知正確，但政治認(rèn)知比較膚淺，大學(xué)生在對(duì)政治理論學(xué)習(xí)較之對(duì)自身專業(yè)的學(xué)習(xí)要冷漠得多；其次，大學(xué)生政治態(tài)度端正，但情緒易于受外界環(huán)境的影響產(chǎn)生較大的波動(dòng)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)向縱深推進(jìn)，人們的理想信念、道德追求、價(jià)值取向都發(fā)生了變化，這都對(duì)大學(xué)生的政治態(tài)度產(chǎn)生了一定的影響；最后，大學(xué)生政治參與意識(shí)較強(qiáng)，但行為存在一定的偏差，盡管大學(xué)生具備了正確的政治參與基礎(chǔ)，但并沒有產(chǎn)生相應(yīng)的政治行為，甚至產(chǎn)生了與其政治認(rèn)知相違背的政治行為。

（二）發(fā)展的深層次矛盾和問題尚未徹底解決，成為大學(xué)生政治社會(huì)化的掣肘

當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，經(jīng)濟(jì)向著形態(tài)更高級(jí)、分工更優(yōu)化、結(jié)構(gòu)更合理的階段演進(jìn)，一系列深層次矛盾和問題尚未徹底解決。而且，隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，新的問題和挑戰(zhàn)又不斷出現(xiàn)，新舊問題相互交織、國(guó)際國(guó)內(nèi)因素相互影響，需要解決的問題異常艱巨，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題日益突出，科技創(chuàng)新能力亟待加強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍需優(yōu)化，資源環(huán)境約束日趨加劇，城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距、居民收入分配差距仍然較大，社會(huì)矛盾易發(fā)多發(fā)的態(tài)勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，不少領(lǐng)域道德缺失、社會(huì)誠信體系尚需完善等等。這些經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾和問題不可避免的沖擊著校園文化，對(duì)大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀產(chǎn)生深刻影響，制約著大學(xué)生政治社會(huì)化進(jìn)程的推進(jìn)，成為大學(xué)生政治社會(huì)化的掣肘。

（三）高校政治教育仍然薄弱，制約著大學(xué)生政治社會(huì)化的進(jìn)程

在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，高校政治教育始終堅(jiān)持正確的政治方向與輿論導(dǎo)向，大學(xué)生政治教育工作不斷取得新成效，大學(xué)生政治社會(huì)化發(fā)展勢(shì)頭良好。但是，與新形勢(shì)下高校政治工作的要求相比，高校政治教育仍然薄弱。首先，高校政治教育理論體系仍需健全，當(dāng)前大部分學(xué)校開設(shè)了馬克思主義理論課，包括馬克思主義哲學(xué)原理、馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論概論，但與全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的相關(guān)理論課并沒開設(shè)。其次，高校政治教育師資力量仍需加強(qiáng)，主要表現(xiàn)在高校政治教育教師匱乏、結(jié)構(gòu)不合理，而且有些教師對(duì)政治教育工作不熟悉，不能滿足政治工作要求。最后，高校對(duì)大學(xué)生政治教育的重視程度仍需提高，不少學(xué)校重視專業(yè)課教育，忽視政治課教育已屢見不鮮。這已經(jīng)制約著大學(xué)生政治社會(huì)化的進(jìn)程的推進(jìn)。

（四）各種文化和思想相互滌蕩，增大了大學(xué)生政治社會(huì)化的不確定性

當(dāng)前，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步完善，各種文化和思想相互滌蕩，各種矛盾相互交織，各種訴求相互碰撞，進(jìn)一步增大了大學(xué)生政治社會(huì)化的不確定性。首先，馬克思主義主流意識(shí)形態(tài)地位遭到削弱。在改革開放的偉大歷史進(jìn)程中，我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、就業(yè)形式、分配格局和利益關(guān)系都發(fā)生了深刻變革，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、易變性及差異性日益增強(qiáng)，人們思想觀念多樣化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位任重道遠(yuǎn)。其次，西方價(jià)值觀滲透日益加劇，當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益尖銳化、復(fù)雜化，西方社會(huì)思潮及價(jià)值觀念日益滲透，導(dǎo)致高校中出現(xiàn)各種不同聲音，甚至出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤思想觀念不得不引起高度重視。最后，封建迷信、宗教活動(dòng)影響不容忽視，校園內(nèi)在一定程度上存在著形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。這在一定程度上增大了大學(xué)生政治社會(huì)化的不確定性。

四 加快我國(guó)大學(xué)生政治社會(huì)化的對(duì)策

（一）加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，為大學(xué)生政治社會(huì)化提供宏觀指導(dǎo)

加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，是加快我國(guó)大學(xué)生政治社會(huì)化的重要前提。習(xí)近平總書記在2016年7月1日在慶祝建黨95周年大會(huì)上明確指出，要把理想信念教育作為思想政治建設(shè)的重要任務(wù)，要保持全黨在理想追求上的政治定力，殷切希望廣大青年要堅(jiān)定不移跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走，勇立潮頭，始終做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。這為加強(qiáng)我國(guó)大學(xué)生政治社會(huì)化頂層設(shè)計(jì)指明了正確方向，提供了總遵循。大學(xué)生政治社會(huì)化系統(tǒng)性強(qiáng)，必須加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，整體推進(jìn)，把大學(xué)生政治社會(huì)化放到全面建成小康社會(huì)的大局中統(tǒng)籌考慮，科學(xué)制定大學(xué)生政治社會(huì)化的目標(biāo)、原則、任務(wù)及重點(diǎn)，確保大學(xué)生政治社會(huì)化決策的科學(xué)性、前瞻性，從全局上更好的指導(dǎo)大學(xué)生政治社會(huì)化。

（二）加強(qiáng)高校政治教育工作，建設(shè)好大學(xué)生政治社會(huì)化的主陣地

加強(qiáng)高等院校思想政治工作要牢固樹立和強(qiáng)化政治意識(shí)、問題意識(shí)。政治意識(shí)是加強(qiáng)高等院校政治工作的前提，強(qiáng)化政治意識(shí)就是要堅(jiān)定正確的社會(huì)主義辦學(xué)方向，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，堅(jiān)持和鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鏟除各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和思潮滋生的土壤。問題意識(shí)是做好高等院校思想政治工作的關(guān)鍵，強(qiáng)化問題意識(shí)就是要深刻把握當(dāng)前高等院校思想政治工作的主要問題，以解決主要問題為抓手，重點(diǎn)解決高校政治理論體系不健全、政治師資力量不強(qiáng)、對(duì)政治教育重視不夠等問題，提升高校政治工作的成效。endprint

（三）堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，為大學(xué)生政治社會(huì)化提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有根本改變，人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍是社會(huì)的主要矛盾沒有根本改變，我國(guó)仍是世界上最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有根本改變，這是我們謀劃發(fā)展的根本依據(jù)。面對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)、世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入轉(zhuǎn)型期，我們要始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)、提升發(fā)展質(zhì)量與效益，著力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率更高、質(zhì)量更優(yōu)，不斷壯大我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力，為大學(xué)生政治社會(huì)化提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（四）加強(qiáng)制度建設(shè)，為大學(xué)生政治社會(huì)化提供保障

加快大學(xué)生政治社會(huì)化，必須加快制度建設(shè)，為大學(xué)生政治社會(huì)化提供保障。首先，構(gòu)建大思政工作機(jī)制。大學(xué)生政治社會(huì)化工作不僅是高校宣傳部門與思想政治理論課教師的事，而且是各級(jí)黨委政府、高校各部門、全部高校教師的共同責(zé)任。要積極動(dòng)員各條戰(zhàn)線、各個(gè)部門，協(xié)同演奏好大學(xué)生政治社會(huì)化工作的大樂章。其次，夯實(shí)大學(xué)生政治社會(huì)化工作平臺(tái)，在充分發(fā)揮好政治理論課主陣地作用的同時(shí)，注重網(wǎng)絡(luò)政治教育新陣地作用的發(fā)揮，形成線上線下兩個(gè)陣地相互呼應(yīng)、協(xié)同運(yùn)作的平臺(tái)。最后完善大學(xué)生政治社會(huì)化工作的保障機(jī)制，做好大學(xué)生政治社會(huì)化工作，應(yīng)健全和完善各種保障機(jī)制，如資金投入機(jī)制、工作激勵(lì)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制等，確保大學(xué)生政治社會(huì)化順利開展。

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